QCM : Le présent de l’indicatif espagnol (9 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Où place-t-on le pronom réfléchi lorsqu’un verbe pronominal est conjugué ?

Entre le radical et la terminaison du verbe conjugué.
À la fin du verbe conjugué, après sa terminaison.
Après le sujet, mais avant l’infinitif non conjugué.
Devant le verbe conjugué, séparé de l’infinitif.

Devant le verbe conjugué, séparé de l’infinitif.

Explication

Une fois le verbe pronominal conjugué, le pronom réfléchi se détache de l’infinitif et se place devant le verbe. Le placer à la fin du verbe correspond à la forme infinitive avec enclise, comme « llamar-se ».

2. Qu’est-ce qui caractérise un verbe pronominal ?

Il conserve toujours sa forme infinitive dans la phrase.
Il se conjugue avec une terminaison identique pour chaque personne.
Il exprime une action dirigée vers une autre personne, sans pronom réfléchi.
Il s’emploie avec un pronom réfléchi, comme « llamarse ».

Il s’emploie avec un pronom réfléchi, comme « llamarse ».

Explication

Un verbe pronominal s’utilise avec un pronom réfléchi, comme dans « llamarse ». Un verbe dirigé vers une autre personne sans pronom réfléchi ne répond pas à cette définition.

3. Comment se conjuguent les verbes réguliers au présent de l’indicatif ?

On ajoute au radical les terminaisons propres au groupe du verbe.
On remplace la voyelle du radical par celle de la terminaison.
On place un pronom réfléchi devant le radical conjugué.
On conserve l’infinitif et on ajoute une terminaison unique.

On ajoute au radical les terminaisons propres au groupe du verbe.

Explication

La conjugaison des verbes réguliers se construit en ajoutant au radical les terminaisons correspondant à leur groupe. L’idée d’une terminaison unique ne tient pas compte des terminaisons propres à chaque groupe.

4. Quelle forme de « hablar » correspond à « vosotros » au présent de l’indicatif ?

vosotros hablan
vosotros hablamos
vosotros hablas
vosotros habláis

vosotros habláis

Explication

Pour « vosotros », la forme au présent de « hablar » est « habláis ». « Hablamos » correspond à « nosotros », tandis que « hablan » correspond à « ellos », « ellas » ou « ustedes ».

5. Que désigne une diphtongue dans la conjugaison espagnole au présent ?

L’ajout d’une terminaison différente au radical selon le groupe auquel appartient le verbe.
Le déplacement du pronom réfléchi devant le verbe lorsque celui-ci est conjugué.
Le remplacement d’un E du radical par I lorsque cette voyelle est accentuée dans certaines formes.
La transformation d’une voyelle du radical en deux voyelles, comme O en UE ou E en IE, sous l’accent tonique.

La transformation d’une voyelle du radical en deux voyelles, comme O en UE ou E en IE, sous l’accent tonique.

Explication

Une diphtongue correspond à la transformation d’une voyelle du radical en une combinaison de deux voyelles, telle qu'O → UE ou E → IE, lorsque la voyelle porte l’accent tonique. Le remplacement de E par I décrit plutôt l’affaiblissement, et non une diphtongue.

6. Quelle transformation vocalique illustre le verbe espagnol « pedir » au présent lorsqu’on dit « pido » ?

Le E du radical devient I dans les formes où il est accentué.
Le I du radical devient E dans les formes où il est accentué.
Le E du radical devient IE dans les formes où il est accentué.
Le O du radical devient UE dans les formes où il est accentué.

Le E du radical devient I dans les formes où il est accentué.

Explication

« Pedir » illustre l’affaiblissement E → I lorsque la voyelle du radical est accentuée. La transformation E → IE correspond à une diphtongue, et non à cet affaiblissement.

7. Quel est le rôle des formes « repito » et « corrigen » dans les exemples de verbes irréguliers au présent ?

Elles illustrent l’affaiblissement de la voyelle du radical.
Elles illustrent une diphtongue du radical en IE.
Elles montrent une diphtongue du radical en UE.
Elles présentent une conjugaison régulière sans changement du radical.

Elles illustrent l’affaiblissement de la voyelle du radical.

Explication

Ces formes illustrent l’affaiblissement, c’est-à-dire la transformation de E en I dans le radical. À l’inverse, des formes comme « sueñas » ou « mueven » montrent des modifications vocaliques de type diphtongue.

8. En quoi les terminaisons du présent de « aprender » diffèrent-elles de celles de « subir » ?

« Aprender » s’emploie avec un pronom réfléchi, tandis que « subir » se conjugue sans pronom.
« Aprender » prend les terminaisons en -ar, tandis que « subir » prend celles en -er.
« Aprender » prend les terminaisons en -er, tandis que « subir » prend celles en -ir.
« Aprender » change la voyelle du radical, tandis que « subir » conserve un radical régulier.

« Aprender » prend les terminaisons en -er, tandis que « subir » prend celles en -ir.

Explication

Les verbes réguliers forment le présent en ajoutant au radical les terminaisons propres à leur groupe : « aprender » appartient au groupe en -er et « subir » à celui en -ir. L’option qui attribue à « aprender » les terminaisons en -ar confond son groupe avec celui de « hablar ».

9. Que devient le pronom réfléchi « se » de « llamarse » lorsque le verbe est conjugué au présent ?

Il reste attaché à la forme conjuguée, comme dans « llamome ».
Il se détache de l’infinitif et précède la forme conjuguée, comme dans « me llamo ».
Il disparaît de la conjugaison, car la terminaison indique déjà le sujet.
Il se place après la forme conjuguée, séparé par un trait d’union.

Il se détache de l’infinitif et précède la forme conjuguée, comme dans « me llamo ».

Explication

La conjugaison entraîne le détachement du pronom réfléchi, qui se place devant le verbe, par exemple dans « me llamo ». Le pronom reste attaché dans la forme infinitive « llamarse », mais pas dans la forme conjuguée.

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Comment se conjuguent les verbes réguliers au présent de l’indicatif ?

On ajoute au radical les terminaisons propres à chaque groupe.

Qu’est-ce qu’un verbe pronominal ?

Un verbe utilisé avec un pronom réfléchi.

Où se place le pronom réfléchi à l’infinitif en espagnol ?

À la fin du verbe, par enclise.

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