QCM : Les temps et auxiliaires anglais — 24 questions

Questions et réponses du QCM

1. Quelle caractéristique définit un verbe lexical en anglais ?

Il porte un sens plein et peut exprimer une action, une perception ou un état.
Il relie généralement le sujet à un attribut sans exprimer d’action.
Il indique principalement la modalité, comme la capacité ou l’obligation.
Il sert principalement à inverser le sujet et l’auxiliaire dans une question.

Il porte un sens plein et peut exprimer une action, une perception ou un état.

Explication

Un verbe lexical possède un sens propre et peut décrire une action, une perception ou un état. La modalité et la construction de l’interrogation relèvent plutôt des auxiliaires.

2. Quelle différence distingue un phrasal verb d’un prepositional verb ?

Dans le phrasal verb, le verbe est toujours intransitif ; dans le prepositional verb, il est transitif.
Dans le phrasal verb, la particule modifie le sens du verbe ; dans le prepositional verb, elle ne le modifie pas.
Dans le phrasal verb, la particule exprime le temps ; dans le prepositional verb, elle exprime la personne.
Dans le phrasal verb, la particule précède le sujet ; dans le prepositional verb, elle suit le complément.

Dans le phrasal verb, la particule modifie le sens du verbe ; dans le prepositional verb, elle ne le modifie pas.

Explication

La particule d’un phrasal verb contribue à créer un sens nouveau, tandis que la préposition d’un prepositional verb ne change pas le sens lexical du verbe. Les autres distinctions proposées ne correspondent pas à cette opposition.

3. Comment traduit-on généralement « Ils se regardent » lorsque plusieurs personnes agissent l’une envers l’autre ?

They look at themselves.
They are looking themselves.
They look at each other.
They look at one person.

They look at each other.

Explication

Lorsque plusieurs personnes agissent réciproquement, l’anglais emploie un pronom réciproque comme « each other ». « Themselves » indique plutôt que les personnes agissent chacune sur elle-même.

4. Quel est le rôle principal des auxiliaires en anglais ?

Ils remplacent les noms dans la phrase pour éviter les répétitions grammaticales.
Ils accompagnent le verbe lexical pour construire le groupe verbal, la négation et l’interrogation.
Ils transforment chaque verbe lexical en verbe irrégulier dans les temps composés.
Ils décrivent les circonstances de temps, de lieu et de manière de l’action.

Ils accompagnent le verbe lexical pour construire le groupe verbal, la négation et l’interrogation.

Explication

Les auxiliaires sont des outils grammaticaux qui s’associent au verbe lexical pour former le groupe verbal, la négation et l’interrogation. Les circonstances sont plutôt exprimées par des compléments ou des adverbes.

5. Lequel de ces groupes contient uniquement des auxiliaires de modalité ?

DO, MUST et BE
BE, CAN et HAVE
CAN, MUST et WILL
DO, BE et HAVE

CAN, MUST et WILL

Explication

CAN, MUST et WILL expriment notamment la capacité, l’obligation et la volonté ou le futur : ce sont des auxiliaires de modalité. DO, BE et HAVE appartiennent aux auxiliaires primaires.

6. Quelle transformation forme correctement une question à partir de « He can come » ?

Does he can come?
Can come he?
He can come?
Can he come?

Can he come?

Explication

L’interrogation se forme par inversion de l’auxiliaire et du sujet, ce qui donne « Can he come? ». Avec un auxiliaire modal déjà présent, « does » n’est pas ajouté.

7. Dans quelle phrase « have » est-il employé comme verbe lexical signifiant « posséder » ?

They have been waiting.
They have finished their work.
They have a new car.
Have they arrived?

They have a new car.

Explication

Dans « They have a new car », « have » signifie « posséder » et fonctionne comme verbe lexical. Dans les autres phrases, « have » participe à la construction de formes verbales composées ou interrogatives.

8. Quelle phrase convient pour exprimer une habitude régulière ?

She walks to work every day.
She is walking to work right now.
She is walking to work this week.
She walks to work at this moment.

She walks to work every day.

Explication

Le présent simple présente une habitude répétée, comme le montre « every day ». Le présent en BE+ING met plutôt en avant une action en cours ou une situation temporaire.

9. Quelle phrase présente une action comme étant en cours au moment où l’on parle ?

The children are playing in the garden.
The children play in the garden on Sundays.
The children know the garden well.
The children like the garden.

The children are playing in the garden.

Explication

La forme BE+ING, « are playing », présente l’action comme en cours au moment présent. Le présent simple des autres phrases exprime une habitude, un goût ou une connaissance générale.

10. Quelle phrase respecte l’usage habituel des verbes d’opinion, de goût et de perception involontaire ?

I am liking the answer.
I am knowing the answer.
I am hearing the answer.
I know the answer.

I know the answer.

Explication

« Know » décrit généralement un état et s’emploie donc au présent simple, dans « I know the answer ». Les formes progressives proposées ne conviennent pas à cet emploi statique ; une forme en BE+ING serait possible dans certains contextes pour une action volontaire, comme « I'm seeing her today ».

11. Which statement accurately describes how English refers to the future?

It uses present and past grammatical tenses with several future constructions.
It expresses future events through the past tense and participle forms.
It has a distinct future tense formed with a dedicated verb ending.
It uses a single autonomous future form for every future situation.

It uses present and past grammatical tenses with several future constructions.

Explication

English has only two grammatical tenses, present and past, and uses different constructions to refer to the future. The idea of a distinct autonomous future tense is the documented confusion.

12. What does “I’ll answer the phone” most naturally express when the phone suddenly rings?

A prediction based on visible evidence in the present.
A decision made at the moment of speaking.
A personal appointment prepared with another person.
An intention arranged before the conversation began.

A decision made at the moment of speaking.

Explication

WILL can express a spontaneous decision made in response to a situation. A previously formed intention is more closely associated with BE GOING TO.

13. Which sentence presents an official timetable rather than a personally arranged plan?

I am going to meet my tutor after breakfast tomorrow.
I am meeting my tutor at eight tomorrow morning.
The train leaves at eight tomorrow morning.
I will meet my tutor when the lesson has finished.

The train leaves at eight tomorrow morning.

Explication

The simple present can express an official programme accompanied by a time reference, as with a transport timetable. The other sentences focus on a personal plan, an intention, or a spontaneous decision.

14. Dark clouds are gathering and the ground is already wet; which sentence best expresses a prediction based on present evidence?

It will rain again because I have just decided it.
It is going to rain again soon.
It is raining again as part of a personal arrangement.
It rains again according to an official timetable.

It is going to rain again soon.

Explication

BE GOING TO is used for a prediction supported by present evidence, such as dark clouds and wet ground. WILL can express predictions, but this example specifically highlights a visible present indication.

15. Which sentence correctly uses the future in a time clause introduced by “when”?

I call you when I will arrive home.
I will call you when I arrive home.
I will call you when I will arrive home.
I am calling you when I will arrive home.

I will call you when I arrive home.

Explication

In a circumstantial time clause introduced by when, English uses the present even when the meaning is future. The form “when I will arrive” incorrectly transfers WILL into this type of time clause.

16. What does “Tell me when he will come” ask the listener to provide?

Information about the time of his arrival.
A condition that must occur before his arrival.
A personal plan that the speaker has already arranged.
A timetable describing his regular arrival.

Information about the time of his arrival.

Explication

Here, when introduces an indirect question asking for information about the moment of his arrival, so WILL is possible. In “Tell me when he comes,” when introduces a circumstantial time clause rather than an indirect question.

17. Which situation is best expressed by the simple past?

A present habit that began in the past and continues today.
A past event whose consequences are explicitly linked to now.
A completed event presented as detached from the present.
A future possibility dependent on a stated condition.

A completed event presented as detached from the present.

Explication

The simple past presents an event as completely finished and separated from the present. A present perfect would maintain a link with the present, while the other choices describe different meanings.

18. Which sentence correctly forms a past-tense question with an irregular lexical verb?

Does she went to the museum yesterday?
Went she to the museum yesterday?
Did she went to the museum yesterday?
Did she go to the museum yesterday?

Did she go to the museum yesterday?

Explication

In a past question, DID carries the past marking and the lexical verb remains in its base form, giving “Did she go”. “Did she went” incorrectly marks the past on both the auxiliary and the lexical verb.

19. Quel temps convient pour relier un événement passé à une conséquence actuelle ?

Le prétérit, car il maintient un lien avec le présent
Le past perfect, car il situe l’action après un repère passé
Le present perfect, car il maintient un lien avec le présent
Le présent continu, car il décrit une action terminée

Le present perfect, car il maintient un lien avec le présent

Explication

Le present perfect relie un événement passé au présent par une conséquence, une continuité ou un bilan actuel. Le prétérit détache au contraire l’événement du présent, même s’il s’agit aussi d’un événement passé.

20. Quelle phrase convient pour décrire une situation commencée dans le passé et encore vraie maintenant ?

I lived here for ten years.
I had lived here since ten years.
I have lived here for ten years.
I am living here ago ten years.

I have lived here for ten years.

Explication

Le present perfect exprime une situation commencée dans le passé et toujours vraie au présent, notamment avec « for » ou « since ». Le prétérit présente plutôt une situation achevée et détachée du présent.

21. Une personne vient de laver sa voiture et elle est maintenant propre : quelle phrase décrit correctement le résultat présent ?

I am washing my car, now it was nice and clean.
I had washed my car, now it is nice and clean.
I have washed my car, now it's nice and clean.
I washed my car, now it was nice and clean.

I have washed my car, now it's nice and clean.

Explication

Le present perfect convient lorsqu’un événement passé produit un résultat visible au présent : la voiture est maintenant propre. Le past perfect placerait le lavage avant un autre repère passé, ce qui n’est pas le cas ici.

22. Quelle association entre « for », « since » et « ago » est correcte ?

« For » indique une distance révolue, « since » un point de départ et « ago » une durée.
« For » indique un point de départ, « since » une durée et « ago » une continuité actuelle.
« For » indique une durée, « since » une distance révolue et « ago » un point de départ.
« For » indique une durée, « since » un point de départ et « ago » une distance temporelle révolue.

« For » indique une durée, « since » un point de départ et « ago » une distance temporelle révolue.

Explication

« For » introduit une durée, « since » indique le moment où cette durée a commencé et « ago » mesure une distance temporelle révolue jusqu’au présent. Confondre « for » et « since » revient donc à confondre une durée avec son point de départ.

23. Dans la phrase « When the train arrived, she had left », que situe le past perfect ?

Les deux événements au même moment passé
Le départ de la femme avant l’arrivée du train
Le départ de la femme après l’arrivée du train
L’arrivée du train avant le départ de la femme

Le départ de la femme avant l’arrivée du train

Explication

Le past perfect situe le départ avant un autre repère passé, ici l’arrivée du train. Le prétérit simple placerait un événement au repère passé sans marquer cette antériorité.

24. Pour traduire « J’ai rencontré Paul en 2020 », avec une date qui détache l’événement du présent, quel temps anglais faut-il employer ?

Le present perfect : « I have met Paul in 2020. »
Le prétérit : « I met Paul in 2020. »
Le past perfect : « I had met Paul in 2020. »
Le présent simple : « I meet Paul in 2020. »

Le prétérit : « I met Paul in 2020. »

Explication

Une action passée datée et détachée du présent se traduit par le prétérit : « I met Paul in 2020. » Le present perfect reste lié au présent et ne s’emploie pas avec une date passée révolue comme « in 2020 » dans ce contexte.

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What do lexical verbs express?

They express actions, perceptions, or states.

How does the particle affect the verb in a phrasal verb?

It modifies the meaning of the verb.

How does the particle affect the verb in a prepositional verb?

It does not modify the meaning of the verb.

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