QCM : Louisiana Purchase et ses conséquences (11 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Un planteur du Sud redoute que l’émancipation oblige à rémunérer des personnes qui travaillaient auparavant sans salaire. Quelle conséquence économique craint-il ?

Une crise économique liée à la baisse des tarifs douaniers.
Une crise économique liée au coût de la main-d’œuvre rémunérée.
Une crise agricole liée à la fin des cultures de coton.
Une crise politique liée à la création de nouveaux États.

Une crise économique liée au coût de la main-d’œuvre rémunérée.

Explication

Les Sudistes craignaient que l’émancipation provoque une crise économique, puisque les anciens esclaves ne travailleraient plus gratuitement et devraient recevoir un salaire. Les tarifs douaniers, la création de nouveaux États et la disparition des cultures ne correspondent pas à cette crainte précise.

2. Une communauté autochtone est contrainte de quitter ses terres ancestrales et perd le droit d’y demeurer. À quelle politique américaine cette situation correspond-elle ?

La politique de détermination du statut civique des colons.
La politique de déplacement forcé des populations autochtones.
La politique de reconnaissance de la citoyenneté des populations autochtones.
La politique de déplacement volontaire des populations autochtones.

La politique de déplacement forcé des populations autochtones.

Explication

La politique de déplacement forcé obligeait les Autochtones à quitter leurs terres et les privait de leurs territoires. La citoyenneté des colons était une question distincte; un déplacement volontaire ou sans dépossession ne décrit pas cette politique.

3. Un calculateur estime le prix moyen d’un acre du territoire acheté à environ trois cents. Quel ordre de grandeur du coût total cette estimation confirme-t-elle ?

Environ 15 millions de dollars.
Environ 1,5 million de dollars.
Environ 828 000 dollars.
Environ 15 milliards de dollars.

Environ 15 millions de dollars.

Explication

Le prix total de l’achat était d’environ 15 millions de dollars, soit près de trois cents par acre. Quinze milliards exagère ce montant, 1,5 million le réduit d’un facteur dix et 828 000 correspond au nombre de milles carrés acquis, non au coût.

4. À l’approche de la création de nouveaux États, quelle inquiétude explique la position opposée du Nord et du Sud sur l’esclavage ?

Le Nord soutenait l’esclavage, tandis que le Sud s’opposait à son extension.
Chaque camp voulait que les nouveaux États renforcent le pouvoir politique de l’adversaire.
Le désaccord portait sur l’abolition immédiate de l’esclavage dans tous les États.
Chaque camp craignait que les nouveaux États ne renforcent le pouvoir politique de l’adversaire.

Chaque camp craignait que les nouveaux États ne renforcent le pouvoir politique de l’adversaire.

Explication

Le Nord s’opposait à l’extension de l’esclavage, tandis que le Sud soutenait le système ; tous deux redoutaient que les nouveaux États ne déplacent le rapport de force politique en faveur de l’autre camp. Soutenir l’extension du pouvoir adverse inverse leur crainte, et les deux autres réponses déforment les positions ou l’enjeu.

5. Après l’élection de Lincoln à la présidence en 1860, que firent les onze États du Sud ?

Ils firent sécession de l’Union et formèrent les États confédérés.
Ils ratifièrent l’émancipation et rejoignirent les États du Nord.
Ils restèrent dans l’Union et formèrent une alliance avec Lincoln.
Ils déclarèrent leur indépendance sans former de Confédération.

Ils firent sécession de l’Union et formèrent les États confédérés.

Explication

À la suite de l’élection de Lincoln en 1860, onze États du Sud firent sécession de l’Union et constituèrent les États confédérés, ou Confédération. La ratification de l’émancipation date de 1865, et les autres réponses ne décrivent pas cette sécession.

6. Entre quelles années la guerre de Sécession opposa-t-elle les États du Sud à ceux du Nord ?

De 1860 à 1864.
De 1861 à 1863.
De 1863 à 1865.
De 1861 à 1865.

De 1861 à 1865.

Explication

La guerre de Sécession opposa les États du Sud aux États du Nord de 1861 à 1865. 1860 marque l’élection de Lincoln et 1863 sa déclaration d’émancipation, tandis que 1865 est l’année de ratification de la proclamation.

7. Un responsable sudiste affirme que son État doit conserver le contrôle de ses institutions et de ses décisions. Quelle inquiétude envers Lincoln cette position traduit-elle ?

La crainte d’une hausse des salaires et d’une baisse de la main-d’œuvre.
La crainte d’une abolition des cultures et d’une perte des exportations.
La crainte d’une redéfinition des droits des États et d’une perte d’autonomie.
La crainte d’un renforcement des États et d’un recul du pouvoir fédéral.

La crainte d’une redéfinition des droits des États et d’une perte d’autonomie.

Explication

Les Sudistes craignaient une redéfinition des droits des États et défendaient leur autonomie, leur pouvoir et leurs institutions ; l’esclavage constituait le pilier économique du Sud. Les salaires relèvent d’une autre crainte économique, tandis qu’un recul du pouvoir fédéral inverse la préoccupation décrite.

8. En quelle année Lincoln déclara-t-il l’émancipation des personnes réduites en esclavage dans le Sud ?

En 1865.
En 1861.
En 1860.
En 1863.

En 1863.

Explication

Lincoln déclara l’émancipation en 1863, libérant les personnes réduites en esclavage dans le Sud. 1860 correspond à son élection, 1861 au début de la guerre et 1865 à la ratification de la proclamation.

9. Quelle transformation territoriale majeure l’achat de la Louisiane a-t-il entraînée pour les États-Unis ?

Il a étendu leur territoire jusqu’aux montagnes Rocheuses au nord et au Canada à l’ouest.
Il a augmenté leur superficie d’environ un tiers, jusqu’aux montagnes Rocheuses à l’ouest et au Canada au nord.
Il a étendu leur territoire jusqu’au Mississippi à l’ouest et au golfe du Mexique au nord.
Il a doublé leur superficie, jusqu’aux montagnes Rocheuses à l’ouest et au Canada au nord.

Il a doublé leur superficie, jusqu’aux montagnes Rocheuses à l’ouest et au Canada au nord.

Explication

L’achat a doublé la superficie des États-Unis et repoussé leurs frontières occidentale et septentrionale jusqu’aux montagnes Rocheuses et au Canada. Le Mississippi comme frontière, l’inversion des directions et l’augmentation d’un tiers contredisent ces caractéristiques.

10. Un navire remonte le Mississippi depuis le golfe du Mexique et doit faire escale dans le port qui relie le fleuve au golfe. Quelle conséquence de l’achat rend cet itinéraire stratégique pour les États-Unis ?

Les États-Unis contrôlent une rive du Mississippi et La Nouvelle-Orléans.
Les États-Unis contrôlent les deux rives du Mississippi et Saint-Louis.
Les États-Unis contrôlent les deux rives du Mississippi et La Nouvelle-Orléans.
Les États-Unis contrôlent les deux rives du Mississippi et un port atlantique.

Les États-Unis contrôlent les deux rives du Mississippi et La Nouvelle-Orléans.

Explication

L’achat a donné aux États-Unis le contrôle des deux rives du Mississippi ainsi que de La Nouvelle-Orléans, port reliant le fleuve au golfe du Mexique. Le contrôle d’une seule rive, le choix de Saint-Louis ou un débouché atlantique confond des éléments distincts.

11. Quel tableau décrit la population qui vivait dans le nouveau territoire après l’achat de la Louisiane ?

Entre 50 000 et 100 000 habitants, dont des colons blancs surtout francophones et des Afro-Américains libres ou réduits en esclavage.
Entre 50 000 et 100 000 habitants, dont des colons blancs surtout anglophones, des Autochtones et des Afro-Américains libres ou réduits en esclavage.
Entre 50 000 et 100 000 habitants, dont des colons blancs surtout francophones, des Autochtones et des immigrants européens libres ou réduits en esclavage.
Entre 50 000 et 100 000 habitants, dont des colons blancs surtout francophones, des Autochtones et des Afro-Américains libres ou réduits en esclavage.

Entre 50 000 et 100 000 habitants, dont des colons blancs surtout francophones, des Autochtones et des Afro-Américains libres ou réduits en esclavage.

Explication

La population, estimée entre 50 000 et 100 000 personnes, comprenait des colons blancs surtout francophones, des Autochtones et des Afro-Américains libres ou réduits en esclavage. Omettre les Autochtones, substituer des immigrants européens ou qualifier les colons de surtout anglophones déforme cette composition.

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De combien l’achat de la Louisiane a-t-il agrandi les États-Unis ?

Il a doublé leur superficie.

Quelle frontière occidentale l’achat de la Louisiane a-t-il étendue ?

Jusqu’aux montagnes Rocheuses.

Quel fut le coût approximatif de l’achat de la Louisiane ?

Environ 15 millions de dollars.

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