Fiche de révision : Pronom Latin : Singulier et Pluriel

📋 Plan du Cours

1. Pronoms latins au singulier
2. Pronoms latins au pluriel

📖 1. Pronoms latins au singulier

🔑 Notions clés & Définitions

• Nominatif : Le nominatif correspond au sujet dans une phrase. Ex: IL est dans la cuisine. IL est le pronom mais il est sujet.
• Féminin : Le féminin désigne la forme du pronom/adjectif employée pour un nom féminin (singulier). Ex: La BELLE fleur. BELLE est employé au féminin et complète fleur.
• Neutre : Le neutre désigne la forme du pronom employée pour un nom neutre (singulier).

📝 Points essentiels

• Au nominatif singulier, la forme féminine est ea, et la forme neutre est id.
• Le nominatif singulier neutre apparaît aussi sous les formes id, ejus, ei, ea et eo selon la ligne du tableau.

📖 2. Pronoms latins au pluriel

🔑 Notions clés & Définitions

• Masculin : Le masculin désigne la série de formes du pronom utilisée pour un nom masculin (pluriel). Ex: Le BEAU jeune homme

📝 Points essentiels

• Au nominatif pluriel, le masculin a pour forme ei (ii) et le neutre a pour forme ea.
• Au nominatif pluriel, la ligne suivante donne eos (masculin), eae (féminin) et ea (neutre).
• Le tableau pluriel liste aussi eorum (masculin), earum (féminin) et eorum (neutre).
• Pour les lignes avec (ii), la forme eis (ii) apparaît au masculin et eis (iis) apparaît au féminin et au neutre.

⚠️ Pièges & confusions fréquents

• Confondre la colonne de genre et utiliser une forme du féminin à la place du neutre au singulier.
• Mélanger singulier et pluriel : des formes comme ea et eae appartiennent à des nombres différents.
• Perdre la ligne du tableau : chaque forme est liée à la ligne (nominatif) et au triplet masculin/féminin/neutre.
• Écrire une forme au pluriel sans respecter le genre : eis (ii) n’est pas identique à eis (iis).

✅ Checklist Examen

1. Sais-tu associer correctement les formes du pronom au singulier avec le bon genre (féminin, neutre) à partir du tableau ?
2. Sais-tu recopier les formes du nominatif singulier telles qu’elles apparaissent dans le tableau (y compris les formes atypiques) ?
3. Sais-tu associer correctement les formes du pronom au pluriel avec le bon genre (masculin, féminin, neutre) à partir du tableau ?
4. Sais-tu recopier les formes du nominatif pluriel en respectant les variantes entre parenthèses (ii, iis) ?
5. Peux-tu distinguer au vu du tableau quelles formes appartiennent au singulier et lesquelles appartiennent au pluriel ?