Can I help you?
Explication
« Can I help you? » sert à proposer son aide à quelqu’un. « I need help » exprime au contraire le besoin d’être aidé.
I made a mistake.
Explication
« I made a mistake » permet d’admettre que l’on a commis une erreur. « I’m sure » indique plutôt que l’on est certain de quelque chose.
Could you lend me your pen, please?
Explication
« Could you lend me your pen, please? » demande à quelqu’un de prêter son stylo. « Can I put this in the bin, please? » concerne un objet que l’on veut jeter.
Could I go to the toilet, please? It’s an emergency!
Explication
« Could I go to the toilet, please? It’s an emergency! » formule une demande personnelle pour aller aux toilettes. « Can I put this in the bin, please? » concerne plutôt un objet à jeter.
Can I switch on the lights, please?
Explication
« Can I switch on the lights, please? » demande l’autorisation d’allumer les lumières. « Could you close the roller shutters, please? » concerne les volets roulants et non l’éclairage.
When is it due?
Explication
« When is it due? » demande pour quelle date le devoir doit être rendu. « What’s for homework? » porte sur le contenu du travail à faire.
I can’t log in.
Explication
« I can’t log in » indique que l’élève ne parvient pas à se connecter. « I can’t open the file » signale un problème différent, lié à l’ouverture d’un fichier.
Excuse me, sir!
Explication
« Excuse me, sir! » sert à attirer l’attention du professeur avec politesse. « Goodbye » s’emploie pour prendre congé, et non pour interpeller quelqu’un.
Sorry I’m late. Can I come in, please?
Explication
La phrase proposée permet de s’excuser du retard et de demander la permission d’entrer. « See you tomorrow » sert à dire au revoir, tandis que les deux autres phrases concernent la santé ou les devoirs.
I don’t know.
Explication
« I don’t know » indique que l’élève ne connaît pas la réponse. « I don’t understand » exprime une incompréhension de la question ou de l’explication.
Could you speak more slowly, please?
Explication
« Could you speak more slowly, please? » demande au professeur de réduire son débit. « Could you say that again, please? » demande plutôt de répéter ce qui a été dit.
What are we supposed to do?
Explication
« What are we supposed to do? » sert à demander ce qu’il faut faire pour réaliser l’activité. Les autres expressions concernent un enregistrement, l’orthographe ou l’état de santé.
How do you spell ...?
Explication
« How do you spell ...? » demande les lettres qui composent un mot. « What does ... mean? » demande sa signification, tandis que les autres expressions concernent la prononciation ou la traduction.
Le téléphone reste éteint dans le sac.
Explication
Le téléphone doit rester éteint dans le sac pendant le cours. Cette règle ne signifie pas qu’il peut être posé sur la table ou utilisé pendant une activité.
Lever la main avant de parler.
Explication
La règle demande de lever la main avant de prendre la parole. Suivre les consignes concerne l’exécution du travail, et non la manière de demander la parole.
Boire de l’eau sans apporter de nourriture.
Explication
L’eau est autorisée, tandis que la nourriture et les chewing-gums sont interdits. Garder la salle propre implique aussi de ne pas laisser de déchets sur les tables.
Parce que les erreurs font partie de l’apprentissage.
Explication
Les erreurs sont considérées comme une étape normale de l’apprentissage et peuvent aider à progresser. Elles ne suppriment ni les devoirs ni la nécessité de suivre les consignes et de réviser.
Le bonheur, la motivation, la positivité et la force
Explication
« Hall of Fame » transmet une énergie encourageante fondée sur le bonheur, la motivation, la positivité et la force. L’expression « not feeling very well » renvoie au contraire à un mauvais état physique ou moral.
A verse
Explication
« A verse » désigne un couplet dans la structure d’une chanson. « A song » désigne l’ensemble de la chanson, et non une partie particulière.
The lyrics
Explication
« The lyrics » correspond aux paroles chantées d’une chanson. « The beat » désigne le rythme, tandis que « the tune » renvoie à la mélodie et « the subject » au sujet.
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Comment propose-t-on son aide en anglais ?
On dit « Can I help you? ».
Quelle réponse polie utilise-t-on pour accepter une aide ?
On répond « You’re welcome. ».
Comment exprime-t-on une erreur en anglais ?
On dit « I made a mistake ».
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