QCM : Aléa, enjeux et risque — 4 questions

Question 1

1. Quelle démarche permet de justifier le report de la rentrée face au risque d’inondation ?

Mettre en relation l’aléa annoncé, les enjeux exposés et le risque résultant

Décrire le nombre d’élèves sans relier cette donnée aux phénomènes prévus

Mentionner la décision administrative sans expliquer les dangers qui la motivent

Présenter les prévisions météorologiques sans identifier les personnes exposées

Explication

Pour justifier le report, il faut relier les phénomènes dangereux prévus aux personnes et aux biens exposés afin de montrer le risque qui en résulte. Une seule information, comme la météo ou le nombre d’élèves, ne suffit pas à établir cette relation.

Answer

Mettre en relation l’aléa annoncé, les enjeux exposés et le risque résultant

Question 2

2. Quels éléments constituaient l’aléa annoncé avant la rentrée scolaire à Marignane ?

Des pluies pouvant atteindre 150 mm par heure et des orages violents

Environ 7 300 élèves répartis dans les écoles de la commune

Les bâtiments scolaires exposés aux conséquences des intempéries

Les familles et les personnels présents dans les établissements

Explication

Les pluies intenses et les orages violents sont les phénomènes dangereux annoncés et constituent donc l’aléa. Les élèves, les familles et les personnels correspondent aux enjeux exposés, et non à l’aléa.

Answer

Des pluies pouvant atteindre 150 mm par heure et des orages violents

Question 3

3. Dans quelle situation peut-on parler d’un risque ?

Lorsqu’une population observe un phénomène naturel sans y être exposée

Lorsqu’un aléa important menace une zone où les enjeux sont élevés

Lorsqu’une zone comporte des enjeux élevés sans phénomène dangereux

Lorsqu’un phénomène dangereux survient dans un espace dépourvu d’enjeux

Explication

Le risque apparaît quand un aléa important se produit dans une zone où des personnes ou des biens sont exposés. La présence d’un aléa ou d’enjeux pris séparément ne suffit pas à caractériser un risque.

Answer

Lorsqu’un aléa important menace une zone où les enjeux sont élevés

Question 4

4. Lequel des éléments suivants correspond à un aléa ?

Les familles installées dans une zone exposée

Des pluies intenses pouvant provoquer une inondation

Les personnels présents dans les établissements scolaires

Les bâtiments scolaires situés près d’un cours d’eau

Explication

Un aléa est un phénomène potentiellement dangereux, comme des pluies intenses ou des orages violents. Les familles, les personnels et les bâtiments sont des enjeux, car ils peuvent être exposés à cet aléa.

Answer

Des pluies intenses pouvant provoquer une inondation

QCM : Aléa, enjeux et risque — 4 questions

Questions et réponses du QCM

1. Quelle démarche permet de justifier le report de la rentrée face au risque d’inondation ?

2. Quels éléments constituaient l’aléa annoncé avant la rentrée scolaire à Marignane ?

3. Dans quelle situation peut-on parler d’un risque ?

4. Lequel des éléments suivants correspond à un aléa ?

Révisez avec les flashcards

Approfondir avec la fiche

Cours similaires

Restauración y revoluciones en Europa

Restauration et révolutions en Europe

Civils et militaires dans la Grande Guerre

Guy de Maupassant et la nouvelle

Civils et militaires dans la Grande Guerre

Vie dans les colonies américaines

Crée tes propres QCM