Fiche de révision : Alphabétisation des femmes et nucléaire

📋 Plan du Cours

1. Femmes et alphabétisation médiévale
2. Réforme et éducation des filles
3. École républicaine et scolarisation
4. Égalité scolaire et persistances genrées
5. Découverte de la radioactivité
6. Radioactivité et carrières scientifiques
7. Émergence de la physique nucléaire
8. Ère nucléaire et Big Science

📅 Repères chronologiques

1. 15 décembre 1805Les Maisons des demoiselles de la Légion d’honneur sont créées, mais la scolarisation des filles concerne surtout une élite sociale.
2. 28 juin 1833La loi Guizot crée une école publique de garçons dans toutes les communes de plus de 500 habitants et exclut les filles.
3. 15 mars 1850La loi Falloux impose une école de filles dans les communes de plus de 800 habitants et prévoit une éducation morale et religieuse ainsi que des travaux d’aiguilles.
4. 1896Henri Becquerel remarque des taches produites sur une plaque photographique par de l’uranium, ce qui conduit à l’hypothèse que l’uranium émet ses propres rayonnements.
5. 1924L’enseignement secondaire des filles et des garçons est uniformisé concernant les contenus, les horaires, la durée et le baccalauréat.
6. 16 juillet 1945Le projet Manhattan, dirigé par Oppenheimer, aboutit à la bombe atomique et à son premier essai dans le désert du Nouveau-Mexique.
7. 6 août 1945Les bombardements atomiques d’Hiroshima et de Nagasaki ont lieu.

📖 1. Femmes et alphabétisation médiévale

🔑 Notions clés & Définitions

• Alphabétisation : Capacité à lire et à écrire, longtemps réservée aux élites et au clergé au Moyen Âge.

📝 Points essentiels

• Selon Gerson, grand chancelier de l’université de Paris au tournant du XVe siècle, « tout enseignement pour les femmes doit être considéré comme suspect ».

📌 Au Moyen Âge, les travaux domestiques priment sur la lecture et l’écriture pour les femmes.

💡 Astuce mémo

Élites et clergé lisent, femmes majoritairement exclues

📖 2. Réforme et éducation des filles

★ À maîtriser

• La Réforme, lancée par les 95 thèses de Luther en 1517, met l’accent sur la lecture individuelle de la Bible.

📌 Pour Luther, il n’existe pas de distinction entre les garçons et les filles concernant l’accès à l’enseignement.

• La Contre-Réforme, organisée notamment par les décisions du Concile de Trente de 1545 à 1563, veut faire des femmes de bonnes mères catholiques capables de transmettre la foi dans la famille.

• En 1690, seules 14 % des femmes contre 29 % des hommes peuvent signer leur acte de mariage.

Compléments

• Les populations protestantes, femmes comprises, sont les plus alphabétisées d’Europe et favorisent le développement d’écoles religieuses pour les filles.

💡 Astuce mémo

Lecture individuelle de la Bible → alphabétisation protestante

📖 3. École républicaine et scolarisation

★ À maîtriser

• Les lois du 16 juin 1881 imposent la gratuité de l’école, puis les lois Ferry du 28 mars 1882 rendent l’instruction primaire obligatoire de 6 à 13 ans pour les filles et les garçons. — Jules FERRY

📌 Les programmes scolaires de Jules Ferry différencient les garçons, préparés aux travaux de l’ouvrier et du soldat, et les filles, préparées aux soins du ménage et aux ouvrages de femme.

Compléments

• Le 1er mai 1802, les lycées d’État sont créés pour un public bourgeois et restent uniquement masculins, tandis que le baccalauréat est réservé aux garçons en 1808.

💡 Astuce mémo

Bonaparte → Falloux → Ferry

📖 4. Égalité scolaire et persistances genrées

📝 Points essentiels

• En 1975, la mixité devient obligatoire dans l’enseignement primaire et secondaire, et la loi d’orientation sur l’éducation de 1989 rappelle la mission de mixité et d’égalité devant l’enseignement.

• Malgré leur meilleur taux de réussite au baccalauréat et davantage de mentions, les femmes restent moins représentées parmi les cadres après deux ans d’étude.

• Les hommes ont un salaire médian de 34 000 euros contre 30 000 euros pour les femmes.

💡 Astuce mémo

Réussite scolaire féminine ≠ égalité professionnelle

📖 5. Découverte de la radioactivité

📝 Points essentiels

• La thèse de Marie Curie est soutenue en 1903 et ses résultats lui permettent d’obtenir une reconnaissance internationale ainsi qu’un prix Nobel.

• Au début du XXe siècle, les travaux d’Ernest Rutherford entraînent des découvertes en cascade et font de la radioactivité un objet d’étude pour la biologie et la médecine.

💡 Astuce mémo

Becquerel → Curie → Rutherford

📖 6. Radioactivité et carrières scientifiques

★ À maîtriser

• Marie Curie devient en 1906 la première femme élue professeure à la faculté des sciences en France et dirige l’Institut du radium de 1919 à 1934.

Compléments

• En 1910, les correspondances entre chercheurs et chercheuses contribuent à faire émerger un sentiment d’appartenance au groupe des « radioactivistes ».

• Irène Joliot-Curie, fille de Marie Curie, dirige le laboratoire avec elle et les femmes représentent un quart des chercheurs et chercheuses du laboratoire.

• La circulation des échantillons s’organise notamment depuis la mine de Bohême, qui joue un rôle de plaque tournante, tandis que la découverte de gisements au Katanga, dans l’Utah et au Colorado renforce la concurrence dans les années 1910-1920.

💡 Astuce mémo

Un réseau européen d’échantillons, de lettres et de laboratoires

📖 7. Émergence de la physique nucléaire

★ À maîtriser

• Après la Première Guerre mondiale, l’étude de l’atome et du noyau suscite des controverses et structure progressivement la physique nucléaire théorique et expérimentale.

• Les dispositifs expérimentaux deviennent de plus en plus massifs et coûteux, ce qui entraîne une course aux armements scientifiques et une recherche accrue de financements privés, notamment auprès de la fondation Rockefeller.

Compléments

• Frédéric Joliot-Curie cherche à rester compétitif et crée un laboratoire au Collège de France. — F. Joliot

• La communauté scientifique devient un lieu de débats, de programmation de la recherche et de développement de courants scientifiques.

💡 Astuce mémo

Expériences plus coûteuses → concurrence et course aux financements

📖 8. Ère nucléaire et Big Science

★ À maîtriser

• Pendant la Seconde Guerre mondiale, la prise de conscience de la fission et l’émigration de scientifiques européens vers l’Amérique favorisent le développement de la recherche nucléaire aux États-Unis et au Royaume-Uni à partir de 1940.

• L’Union soviétique met au point la bombe atomique en 1949, puis les États-Unis mettent au point la bombe H en 1952, 500 à 1000 fois plus puissante que la bombe A, avant l’Union soviétique en 1953.

• La production de connaissances nucléaires devient un enjeu géopolitique international porté par des institutions puissantes et soutenues par les États.

Compléments

• Les institutions nucléaires citées sont: le Commissariat à l’énergie atomique en France, l’Atomic Energy Commission of India en Inde, la National Nuclear Corporation en Chine

💡 Astuce mémo

Fission → Manhattan → bombe A → bombe H → puissances nucléaires

📊 Tableaux de synthèse

Étapes de la scolarisation des filles