QCM : Analyse des plans en dissertation littéraire — 9 questions

Explication

Le texte définit une question fermée comme une question dont la réponse est un oui ou non, ce qui nécessite un plan dialectique. Les autres options décrivent des caractéristiques des questions ouvertes ou des modalités de traitement, mais ne définissent pas une question fermée. À revoir : Les plans d'analyse en dissertation littéraire sur les contes. Appui du cours : « - Question fermée : Question dont la réponse est un oui ou non, nécessitant un plan dialectique. - Question ouverte : Question qui n'appelle pas une réponse par oui ou non, nécessitant un plan thématique. »

Explication

Le plan dialectique est utilisé pour les questions fermées, tandis que le plan thématique est pour les questions ouvertes, selon la source. À revoir : Les plans d'analyse en dissertation littéraire sur les contes. Appui du cours : « Le plan dialectique est adopté lorsque le sujet est une question fermée sans ambiguïté. Le plan thématique est systématiquement utilisé pour les questions ouvertes qui n'appellent pas une réponse par oui ou non. »

Explication

Le sens chimique du terme « binaire » dans les contes fait référence à la coexistence de deux natures dans un élément du conte, comme indiqué explicitement dans le passage. À revoir : Les trois sens du terme « binaire » dans les contes. Appui du cours : « - Le sens moral du binaire dans les contes désigne une vision simpliste et manichéenne. - Le sens structurel du binaire concerne les jeux de symétrie, d’opposition et de réception dans la construction du récit. - Le sens chimique du binaire fait référence à… »

Explication

Le sens structurel du binaire concerne les jeux de symétrie, d’opposition et de réception dans la construction du récit. À revoir : Les trois sens du terme « binaire » dans les contes. Appui du cours : « Le sens moral du binaire dans les contes désigne une vision simpliste et manichéenne. Le sens structurel du binaire concerne les jeux de symétrie, d’opposition et de réception dans la construction du récit. Le sens chimique du binaire fait référence à la… »

Explication

La simplicité du genre est définie par un lexique familier, la brièveté et la simplicité des figures, selon le texte. À revoir : La simplicité apparente et la complexité des contes. Appui du cours : « La simplicité du genre se manifeste par un lexique familier, la brièveté des contes et la simplicité des figures. »

Explication

Les contes de Perrault offrent une double lecture : une pour enfants avec un univers merveilleux et une morale optimiste, et une pour adultes avec des allusions à l’actualité, de l’ironie et des sous-entendus suggestifs. À revoir : La double lecture des contes de Perrault pour enfants et adultes. Appui du cours : « Les contes de Perrault offrent une double lecture : une pour enfants avec un univers merveilleux et une morale optimiste, et une pour adultes avec des allusions à l’actualité, de l’ironie et des sous-entendus suggestifs. »

Explication

Le texte indique que le choix du plan dépend principalement de la nature de la question (fermée ou ouverte) et de la présence ou non d’une alternative. À revoir : Critères de choix entre plan dialectique et plan thématique. Appui du cours : « Le critère principal pour choisir entre plan dialectique et plan thématique repose sur la nature fermée ou ouverte de la question et la présence d’alternatives. »

Explication

Le destinateur est celui qui émet un message dans une relation communicationnelle, avec un objectif éducatif ou persuasif, selon la définition fournie. À revoir : Les relations destinateur/destinataires dans les contes. Appui du cours : « *Destinateur* : Personne ou entité qui émet un message dans une relation communicationnelle, avec un objectif éducatif ou persuasif. »

Explication

Les contes délivrent des leçons éducatives différenciées adaptées aux enfants et aux adultes, couvrant optimisme, prudence et éloquence. À revoir : Les leçons éducatives adressées aux enfants et aux adultes dans les contes. Appui du cours : « Les contes délivrent des leçons éducatives différenciées adaptées aux enfants et aux adultes, couvrant optimisme, prudence et éloquence. »