QCM : Arguments et exemples en littérature — 10 questions

Questions et réponses du QCM

1. Quel est le rôle d’un argument dans un texte argumentatif ?

Il reformule la thèse pour en modifier le sens initial
Il décrit le contexte historique dans lequel la thèse apparaît
Il présente une information sans lien avec la thèse défendue
Il justifie une thèse afin d’amener le lecteur à y adhérer

Il justifie une thèse afin d’amener le lecteur à y adhérer

Explication

Un argument fournit une idée qui soutient ou étaye une thèse et cherche ainsi à convaincre le lecteur. La présentation d’une information indépendante ne constitue pas un argument si elle n’apporte aucune justification à la thèse.

2. Comment appelle-t-on les arguments qui s’opposent à la thèse défendue ?

Des connecteurs, qui organisent le raisonnement
Des exemples, qui rendent la thèse plus concrète
Des illustrations, qui précisent le vocabulaire employé
Des contre-arguments, qui peuvent être explicites ou implicites

Des contre-arguments, qui peuvent être explicites ou implicites

Explication

Les arguments opposés à ceux qui soutiennent une thèse sont appelés des contre-arguments, qu’ils soient formulés directement ou suggérés. Un exemple sert plutôt à illustrer une idée, tandis qu’un connecteur établit une relation logique entre des éléments.

3. Quelle question aide à repérer les arguments qui soutiennent une thèse ?

Grâce à quelles idées ou à quels faits l’auteur soutient-il sa thèse ?
Quelle impression générale le texte cherche-t-il à produire sur le lecteur ?
Dans quel ordre les paragraphes sont-ils présentés au lecteur ?
Quels personnages interviennent dans la situation décrite par l’auteur ?

Grâce à quelles idées ou à quels faits l’auteur soutient-il sa thèse ?

Explication

Pour repérer les arguments, il faut identifier les idées ou les faits qui apportent un soutien à la thèse en posant cette question. L’ordre des paragraphes ou l’impression produite peuvent être utiles pour analyser un texte, mais ils ne permettent pas directement d’identifier ses arguments.

4. Quel indice peut rendre explicite la relation logique entre un argument et une thèse ?

Une description détaillée du lieu où se déroule la scène
Un connecteur comme « en effet », « car » ou « puisque »
Une succession de phrases sans lien logique apparent
Une répétition du titre à différents endroits du texte

Un connecteur comme « en effet », « car » ou « puisque »

Explication

Des connecteurs tels que « en effet », « car » et « puisque » peuvent expliciter le lien logique entre l’argument et la thèse, même si ce lien peut aussi rester implicite. Une description de lieu ou une répétition du titre ne signale pas en elle-même une relation argumentative.

5. Que désigne le terme 'argument' dans un texte argumentatif ?

Une idée qui justifie, soutient ou étaye une thèse pour convaincre le lecteur.
Une déclaration qui exprime une opinion personnelle sans justification.
Un fait isolé sans lien avec la thèse défendue.
Une question posée pour engager la discussion.

Une idée qui justifie, soutient ou étaye une thèse pour convaincre le lecteur.

Explication

Un argument est une idée qui justifie, soutient ou étaye une thèse afin d’inciter le lecteur à y adhérer. La deuxième option ne comporte pas de justification, ce qui la rend incorrecte.

6. Quel est le rôle principal d’un exemple dans un texte argumentatif ?

Illustrer une thèse ou un argument en exposant un cas particulier.
Rapprocher deux réalités ou opinions pour faire admettre une idée.
Discréditer ou ridiculiser une personne pour affaiblir ses idées.
Fournir une preuve vérifiable pour confirmer une affirmation.

Illustrer une thèse ou un argument en exposant un cas particulier.

Explication

Un exemple sert à illustrer une thèse ou un argument en présentant un cas concret. Contrairement à une preuve ou un contre-argument, il ne justifie pas à lui seul une thèse mais aide à mieux comprendre un argument.

7. Quelle est la fonction principale d’un exemple dans un texte argumentatif ?

Démontrer la cause d’un fait ou d’une décision.
Discréditer une opinion en la ridiculisant.
Illustrer une idée ou un argument en exposant un cas particulier.
Fournir une preuve irréfutable pour justifier une thèse.

Illustrer une idée ou un argument en exposant un cas particulier.

Explication

Un exemple sert à illustrer une idée ou un argument en exposant un cas concret, ce qui aide à mieux comprendre la portée de l’argument. Contrairement à une preuve, il ne peut pas à lui seul justifier une thèse.

8. En quoi la référence et les chiffres diffèrent-ils dans leur manière de renforcer une argumentation ?

La référence s'appuie sur une œuvre ou une renommée, tandis que les chiffres traduisent des faits en valeurs numériques.
La référence est basée sur des exemples précis, alors que les chiffres se réfèrent à des opinions admises.
La référence utilise des données concrètes, alors que les chiffres font appel à l'autorité d'une personnalité reconnue.
La référence et les chiffres sont identiques, tous deux servent à illustrer une idée par des faits.

La référence s'appuie sur une œuvre ou une renommée, tandis que les chiffres traduisent des faits en valeurs numériques.

Explication

La référence donne du poids à une affirmation par l'appui d'une œuvre ou d'un auteur reconnu, tandis que les chiffres traduisent des faits en valeurs numériques ou statistiques. La première repose sur la crédibilité d'une source, la seconde sur des données quantitatives.

9. Quelles sont les principales causes pour lesquelles un argument est utilisé dans un texte argumentatif ?

Pour critiquer l'adversaire sans preuve concrète
Pour soutenir une thèse et convaincre le lecteur
Pour distraire le lecteur avec des détails superflus
Pour présenter des opinions personnelles sans justification

Pour soutenir une thèse et convaincre le lecteur

Explication

Un argument sert principalement à soutenir une thèse et à convaincre le lecteur en apportant des raisons ou des preuves. Les autres options ne correspondent pas à la fonction principale de l'argument dans un texte argumentatif.

10. Comment peut-on appliquer la notion d’argument pour renforcer une argumentation lors d’un débat ou d’un essai ?

En critiquant directement l’adversaire sans fournir de justification.
En se concentrant uniquement sur l’émotion pour persuader le lecteur.
En utilisant des faits concrets ou des références pour soutenir une idée.
En évitant d’utiliser des exemples ou des chiffres pour ne pas compliquer l’argumentation.

En utilisant des faits concrets ou des références pour soutenir une idée.

Explication

L’application de la notion d’argument consiste à utiliser des faits, des références ou des exemples concrets pour soutenir une idée. Cela permet de renforcer la crédibilité et la force de l’argumentation, contrairement à critiquer sans justification ou se baser uniquement sur l’émotion.

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Qu'est-ce qu'un argument en discours ?

Une idée qui justifie, soutient ou étaye une thèse pour convaincre.

Comment s'appellent les arguments opposés aux arguments ?

Les contre-arguments.

Comment repérer un argument dans un texte ?

En recherchant les idées ou faits qui soutiennent la thèse.

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