QCM : Capitaine Rosalie et la guerre (11 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Comment distinguer l’identité que Rosalie s’attribue de celle que les adultes lui prêtent ?

Elle se voit comme une enfant blessée par la guerre, tandis que les adultes la prennent pour une élève particulièrement attentive.
Elle se voit comme le capitaine d’une mission secrète, tandis que les adultes la prennent pour une petite fille inactive en classe.
Elle se voit comme une élève appliquée, tandis que les adultes la prennent pour le capitaine d’une mission secrète.
Elle se voit comme une petite fille inactive en classe, tandis que les adultes la prennent pour une agente clandestine.

Elle se voit comme le capitaine d’une mission secrète, tandis que les adultes la prennent pour une petite fille inactive en classe.

Explication

Rosalie s’imagine capitaine d’une mission secrète, alors que les adultes la considèrent comme une petite fille qui ne fait rien en classe. La confusion serait de prendre son identité imaginée pour celle que les adultes lui attribuent.

2. Quelle récompense Rosalie espère-t-elle obtenir grâce à sa mission secrète ?

Une permission qui lui éviterait de retourner en classe.
Une lettre qui révélerait sa mission aux adultes.
Une médaille qui brille déjà en elle lorsqu’elle rêve.
Une promotion qui lui permettrait de commander l’école.

Une médaille qui brille déjà en elle lorsqu’elle rêve.

Explication

Rosalie imagine qu’elle recevra un jour une médaille, dont l’éclat est déjà présent dans ses rêves. Une promotion de commandement ne correspond pas à la récompense qu’elle envisage.

3. Pourquoi Rosalie est-elle déposée à l’école des grands après le départ de son père au combat ?

Sa mère travaille à l’usine et Rosalie est trop âgée pour aller chez la nourrice.
Sa mère part au combat et Rosalie doit accompagner son père à l’usine.
Sa mère travaille à l’école et Rosalie est trop jeune pour rester chez la nourrice.
Sa mère reste à la maison et Rosalie préfère rejoindre les enfants plus âgés.

Sa mère travaille à l’usine et Rosalie est trop âgée pour aller chez la nourrice.

Explication

Après le départ de son père au combat, sa mère travaille à l’usine et Rosalie a dépassé l’âge d’aller chez la nourrice. Elle n’est pas déposée à l’école parce que sa mère y travaille.

4. Que fait Rosalie en attendant dans la cour déserte de l’école ?

Elle mange les tartines nouées par sa mère dans un mouchoir de son père.
Elle range dans un mouchoir les tartines que le maître lui a données.
Elle partage son repas avec le maître dans la cour de l’école.
Elle attend que son père revienne et garde ses tartines dans son cartable.

Elle mange les tartines nouées par sa mère dans un mouchoir de son père.

Explication

Rosalie attend seule dans la cour déserte et mange les tartines préparées par sa mère, nouées dans un mouchoir appartenant à son père. Ce n’est pas le maître qui lui fournit ou partage son repas.

5. Quel rôle Edgar occupe-t-il dans le scénario militaire imaginé par Rosalie ?

Il est son messager, chargé de transmettre les nouvelles du front.
Il est son éclaireur, chargé de surveiller le fils du gendarme.
Il est son adversaire, chargé de défendre le tableau contre elle.
Il est son lieutenant, chargé d’allumer le poêle après sa punition.

Il est son lieutenant, chargé d’allumer le poêle après sa punition.

Explication

Rosalie imagine Edgar, puni parce qu’il est cancre et chargé d’allumer le poêle, comme son lieutenant. Le fils du gendarme est plutôt considéré par elle comme un bon soldat, et non comme le rôle attribué à Edgar.

6. Dans ses lettres, quels mots le père de Rosalie emploie-t-il pour décrire la réalité du front ?

Des mots comme « neige », « feu », « robe » et « anniversaire »
Des mots comme « truites », « ruisseau », « noix » et « natation »
Des mots comme « usine », « école », « crayons » et « tartines »
Des mots comme « rat », « sang », « peur » et « boucherie »

Des mots comme « rat », « sang », « peur » et « boucherie »

Explication

Les lettres du père révèlent la violence du front à travers des termes évoquant la peur, le sang et la mort, contrairement aux récits rassurants de la mère. Les truites et les noix apparaissent plutôt dans les projets d’avenir évoqués par le père.

7. Quel effet la forte neige a-t-elle sur la mission quotidienne de Rosalie et sur sa relation avec sa mère ?

Elle suspend le départ de sa mère à l’usine et leur permet de passer la journée ensemble.
Elle empêche Rosalie de retrouver les lettres et l’amène à jouer dehors avec Edgar.
Elle pousse la mère de Rosalie à partir malgré tout, tandis que sa fille attend chez une voisine.
Elle retarde l’ouverture de l’école et oblige Rosalie à rester seule à la maison.

Elle suspend le départ de sa mère à l’usine et leur permet de passer la journée ensemble.

Explication

La neige empêche la mère de se rendre à l’usine et transforme la journée d’anniversaire en un moment partagé près du feu, autour de jeux et de lait sucré. Le retard de l’école est un effet plausible de la neige, mais le passage met plutôt l’accent sur l’interruption du travail de la mère et leur rapprochement.

8. En quoi les récits rassurants que la mère raconte sur le front diffèrent-ils des descriptions que le père écrit dans ses lettres ?

La mère rapporte les nouvelles de l’usine, tandis que le père raconte les activités scolaires de Rosalie.
La mère annonce la mort du père, tandis que le père écrit qu’il rentrera bientôt pêcher des truites.
La mère décrit les combats avec précision, tandis que le père parle surtout de jeux et de promenades.
La mère évoque des projets paisibles comme la pêche, tandis que le père décrit la peur et la violence des combats.

La mère évoque des projets paisibles comme la pêche, tandis que le père décrit la peur et la violence des combats.

Explication

Les récits maternels mettent en avant des images rassurantes, comme la pêche aux truites, alors que les lettres du père révèlent la peur et la brutalité du front. Le père évoque aussi des projets paisibles pour l’avenir, mais ses descriptions de la guerre ne se limitent pas à ces projets.

9. Lorsque la disparition de Rosalie est remarquée, qui indique qu’elle a parlé du ruisseau, orientant ainsi les recherches ?

Le cantonnier, qui l’a aperçue près de la rivière
Edgar, qui répète ce que Rosalie lui avait demandé de dire
Le maître, qui l’a vue quitter la classe par la fenêtre
Le gendarme, qui suppose qu’elle s’est dirigée vers le moulin

Edgar, qui répète ce que Rosalie lui avait demandé de dire

Explication

Edgar rapporte que Rosalie a parlé du ruisseau, ce qui conduit le groupe à la chercher le long de l’eau et près du moulin. Le gendarme comprend le lien possible entre sa disparition et la mort de son père, mais ce n’est pas lui qui donne cette indication.

10. Quelle conséquence la remise du paquet par sa mère a-t-elle pour Rosalie après qu’elle a découvert la vérité sur son père ?

Elle reçoit une lettre annonçant sa mort et une médaille de bronze au galon bleu.
Elle reçoit une lettre de son maître et une médaille récompensant sa lecture.
Elle apprend que son père est prisonnier et reçoit une lettre illustrée du front.
Elle découvre que son père est vivant et reçoit ses lettres sur la pêche.

Elle reçoit une lettre annonçant sa mort et une médaille de bronze au galon bleu.

Explication

Le paquet associe l’annonce de la mort du père à une médaille de bronze ornée d’un galon bleu, donnant une forme concrète à la vérité que Rosalie a découverte. La lettre illustrée sur le front appartient aux lettres précédentes de son père et ne constitue pas le contenu de ce paquet.

11. Pour se faire une idée du rôle que Rosalie joue dans sa mission secrète, quelle interprétation correspond à sa propre imagination ?

Elle s’imagine comme une messagère envoyée par sa mère pour rejoindre son père.
Elle se voit comme une élève chargée d’aider le maître à surveiller la classe.
Elle se prend pour le capitaine d’une mission clandestine en se faisant passer pour une petite fille.
Elle pense être une recrue qui doit apprendre les règles auprès des autres élèves.

Elle se prend pour le capitaine d’une mission clandestine en se faisant passer pour une petite fille.

Explication

Rosalie imagine que son déguisement de petite fille lui permet d’agir sans être remarquée et de diriger une mission secrète. L’idée d’une simple mission confiée par sa mère ne correspond pas à son rôle de capitaine dans son imaginaire.

Révisez avec les flashcards

Mémorisez les réponses avec 10 flashcards sur Capitaine Rosalie et la guerre.

Comment les adultes perçoivent-ils Rosalie en classe ?

Comme une petite fille qui ne fait rien.

Pourquoi Rosalie est-elle déposée à l’école des grands ?

Elle est trop âgée pour aller chez la nourrice.

Quel âge a Rosalie ?

Cinq ans et demi.

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