QCM : Cartographie et lecture des paysages — 21 questions

Questions et réponses du QCM

1. Quelle transformation caractérise une carte représentant la Terre ou un autre territoire ?

Elle remplace un territoire observé par une description écrite détaillée
Elle agrandit une portion de territoire pour supprimer les déformations
Elle transforme une surface sphérique en surface plane à une échelle réduite
Elle reproduit une surface plane en volume avec ses dimensions réelles

Elle transforme une surface sphérique en surface plane à une échelle réduite

Explication

Une carte est une représentation graphique réduite qui transpose notamment la surface sphérique de la Terre sur une surface plane. La reproduction en volume ne correspond pas à la définition de la carte.

2. Quel ensemble d’usages correspond aux fonctions principales de la cartographie ?

Mesurer la météo, prévoir les séismes et calculer les marées
Photographier les paysages, archiver les récits et classer les habitants
Identifier un territoire, repérer ses éléments et communiquer des observations
Construire des bâtiments, fixer les frontières et exploiter les minerais

Identifier un territoire, repérer ses éléments et communiquer des observations

Explication

La cartographie sert à identifier un territoire, à localiser ses principaux éléments et à transmettre les résultats d’observations. La prévision des séismes ou la construction ne constituent pas ses fonctions générales définies ici.

3. Quel besoin a favorisé le développement de cartes routières, de plans de métro et de cartes de végétation ?

La demande croissante de cartes comme outils d’aide à la compréhension et à la décision
La nécessité de représenter chaque territoire avec ses dimensions et formes réelles
La volonté de remplacer les observations de terrain par des images sans légende
La recherche d’un langage graphique réservé aux administrations nationales

La demande croissante de cartes comme outils d’aide à la compréhension et à la décision

Explication

La demande croissante de cartes a encouragé la création d’outils facilitant la compréhension des territoires et la prise de décision. Ces productions ne visent pas à supprimer les observations ni à reproduire les dimensions réelles.

4. Pourquoi les cartes ont-elles longtemps été considérées comme des symboles de pouvoir ?

Elles servaient aux navigateurs à calculer la durée exacte de leurs voyages
Elles permettaient aux chefs d’État de connaître et de gouverner leur territoire
Elles donnaient aux populations une représentation commune des langues parlées
Elles étaient utilisées par les artistes pour décorer les palais des dirigeants

Elles permettaient aux chefs d’État de connaître et de gouverner leur territoire

Explication

Les cartes constituaient des symboles de pouvoir parce qu’elles aidaient les chefs d’État à connaître et à administrer leur territoire. Leur fonction décorative ou linguistique n’explique pas cette dimension politique.

5. Quelle contribution est associée à Mercator au XVIe siècle ?

Il a remplacé les coordonnées géographiques par des symboles de navigation
Il a créé l’Institut géographique national pour diffuser des informations françaises
Il a établi la première carte française destinée à mesurer la Terre
Il a quadrillé la carte du monde selon les latitudes et les longitudes

Il a quadrillé la carte du monde selon les latitudes et les longitudes

Explication

Mercator est associé au quadrillage de la carte du monde par les latitudes et les longitudes au XVIe siècle. La création de l’IGN et la cartographie de la France par la famille Cassini relèvent d’autres acteurs.

6. Quel objectif était associé à la carte créée par la famille Cassini en 145 ?

Organiser les couches thématiques d’un portail cartographique numérique
Mesurer la Terre et réaliser la cartographie de la France
Décrire la végétation et la densité de population des autoroutes
Repérer les satellites utilisés pour localiser les lieux terrestres

Mesurer la Terre et réaliser la cartographie de la France

Explication

La famille Cassini a créé en 145 une carte ayant pour objectifs de mesurer la Terre et de cartographier la France. Les couches numériques et la localisation satellitaire appartiennent à des outils ou notions différents.

7. Quelle institution française, créée en 1940, produit et diffuse des informations géographiques sur la France ?

Mercator, qui administre les données géographiques nationales
Le service GPS, qui publie les cartes officielles du territoire
L’Institut géographique national, qui appartient à l’État
La famille Cassini, qui dirige les services cartographiques contemporains

L’Institut géographique national, qui appartient à l’État

Explication

L’Institut géographique national, créé en 1940 et appartenant à l’État, produit et diffuse les informations géographiques relatives à la France. Mercator et la famille Cassini renvoient à d’autres périodes et fonctions.

8. Quelle distinction entre latitude et longitude permet de localiser correctement un lieu ?

La latitude indique l’est ou l’ouest, tandis que la longitude indique le nord ou le sud
La latitude repère les océans, tandis que la longitude distingue les types de territoires
La latitude mesure l’altitude, tandis que la longitude décrit la distance au relief
La latitude indique le nord ou le sud, tandis que la longitude indique l’est ou l’ouest

La latitude indique le nord ou le sud, tandis que la longitude indique l’est ou l’ouest

Explication

Les coordonnées géographiques localisent un lieu grâce à l’altitude, à la latitude et à la longitude, la latitude indiquant la position nord-sud et la longitude la position est-ouest. Inverser ces deux directions constitue la confusion classique.

9. Comment le GPS détermine-t-il la position d’un lieu à la surface de la Terre ?

Il déduit les coordonnées à partir de la largeur des routes visibles
Il utilise des satellites en orbite autour de la Terre
Il mesure la position grâce aux couches thématiques de Géoportail
Il compare le lieu avec les frontières dessinées sur un plan papier

Il utilise des satellites en orbite autour de la Terre

Explication

Le GPS détermine la position terrestre grâce aux signaux de satellites en orbite autour de la Terre. Les plans papier et les couches de Géoportail peuvent représenter une position, mais ils ne constituent pas le mécanisme du GPS.

10. Dans Géoportail, que distingue le fond de carte d’une couche de données ?

Le fond de carte mesure les distances, tandis que la couche transforme la Terre en surface plane
Le fond de carte fournit les coordonnées, tandis que la couche calcule la position par satellite
Le fond de carte ajoute une information thématique, tandis que la couche forme l’arrière-plan
Le fond de carte forme l’arrière-plan, tandis que la couche ajoute une information thématique

Le fond de carte forme l’arrière-plan, tandis que la couche ajoute une information thématique

Explication

Dans Géoportail, le fond de carte sert d’arrière-plan et les couches de données se superposent pour apporter des informations thématiques, comme l’occupation du sol. La confusion consiste à attribuer ces deux rôles dans l’ordre inverse.

11. Quels éléments structurent une lecture de paysage complète ?

Un point d’observation, une approche visuelle et cognitive, puis une conclusion
Une enquête historique, une analyse économique et une comparaison régionale
Une carte topographique, une mesure des reliefs et une classification administrative
Un relevé météorologique, une étude des sols et une estimation démographique

Un point d’observation, une approche visuelle et cognitive, puis une conclusion

Explication

La lecture de paysage repose sur un point d’observation, une observation visuelle et cognitive, puis une conclusion. Une carte, une enquête historique ou des données météorologiques peuvent compléter l’analyse, mais ne définissent pas cette méthode.

12. Lorsqu’une personne analyse un paysage, quelle démarche respecte l’ordre général de la lecture paysagère ?

Décrire les activités humaines, dater le paysage, mesurer les distances, puis cartographier
Identifier les espèces, analyser le climat, comparer les régions, puis décrire les plans
Repérer le point de vue, distinguer les plans, identifier les formes, puis conclure
Commencer par la conclusion, relever les couleurs, étudier les sols, puis choisir un point de vue

Repérer le point de vue, distinguer les plans, identifier les formes, puis conclure

Explication

La démarche consiste à observer le point de vue, distinguer les premier, deuxième et troisième plans, repérer volumes, surfaces, lignes et points, puis conclure. Les autres démarches introduisent des étapes qui ne correspondent pas à l’ordre méthodologique attendu.

13. Comment distinguer une mosaïque paysagère d’une unité paysagère ?

La mosaïque assemble plusieurs unités, tandis que l’unité correspond à un élément paysager
La mosaïque concerne les cours d’eau, tandis que l’unité désigne les terres cultivées
La mosaïque décrit le relief, tandis que l’unité correspond aux organismes vivants
La mosaïque désigne un élément isolé, tandis que l’unité regroupe plusieurs paysages

La mosaïque assemble plusieurs unités, tandis que l’unité correspond à un élément paysager

Explication

Une mosaïque paysagère est l’assemblage de composants comme des champs, des forêts et des plans d’eau. La confondre avec une unité paysagère revient à inverser l’ensemble et l’élément qui le compose.

14. Quelle association décrit correctement les deux composantes d’un écosystème ?

Le biotope est le milieu non vivant et la biocénose regroupe les êtres vivants
Le biotope correspond aux haies et la biocénose désigne les parcelles agricoles
Le biotope regroupe les animaux et la biocénose correspond aux paramètres physiques
Le biotope désigne les cultures et la biocénose rassemble les éléments minéraux

Le biotope est le milieu non vivant et la biocénose regroupe les êtres vivants

Explication

Un écosystème associe un biotope, c’est-à-dire le milieu non vivant, et une biocénose, formée de la faune et de la flore. Inverser ces deux notions constitue la confusion principale entre le milieu et les organismes qui y vivent.

15. Quel paysage correspond à la définition du bocage ?

Une végétation installée sur les berges d’un cours d’eau
Un milieu naturel défini par l’association d’un biotope et d’une biocénose
Un espace rural où des haies entourent des parcelles cultivées ou des prairies
Un ensemble de champs ouverts marqué par de grandes parcelles continues

Un espace rural où des haies entourent des parcelles cultivées ou des prairies

Explication

Le bocage est un paysage rural créé par l’homme, organisé par des haies autour de parcelles cultivées ou de prairies. La végétation des berges relève de la ripisylve, tandis que les autres descriptions renvoient à des paysages ouverts ou à la notion d’écosystème.

16. Quelle situation illustre une déprise agricole ?

Des agriculteurs intensifient l’exploitation des terres pour accroître les rendements
Des agriculteurs regroupent leurs parcelles afin d’augmenter la surface cultivée
Des agriculteurs abandonnent des terrains difficiles à valoriser, qui s’enfrichent progressivement
Des agriculteurs remplacent plusieurs cultures par une production agricole uniforme

Des agriculteurs abandonnent des terrains difficiles à valoriser, qui s’enfrichent progressivement

Explication

La déprise agricole correspond à l’abandon des terrains les plus difficiles à valoriser et peut entraîner leur enfrichement. Le regroupement parcellaire, l’intensification et la monoculture décrivent d’autres transformations des espaces agricoles.

17. Quel objectif caractérisait l’intensification agricole et l’extension des surfaces agricoles pendant les Trente Glorieuses, de 1950 à 1980 ?

Développer les friches naturelles et ralentir l’exploitation des sols
Préserver les haies et limiter l’agrandissement des parcelles
Relancer l’économie et atteindre la suffisance alimentaire
Réduire la production agricole et favoriser l’abandon des terrains

Relancer l’économie et atteindre la suffisance alimentaire

Explication

Pendant les Trente Glorieuses, l’intensification et l’extension des surfaces agricoles visaient à relancer l’économie et à atteindre la suffisance alimentaire. La préservation des haies ou le développement des friches correspondent à des orientations différentes de cette période.

18. Quelle transformation caractérise le remembrement agricole ?

L’agrandissement des parcelles par le drainage et la coupe des haies
L’abandon des terrains difficiles et leur retour progressif à la friche
La multiplication des haies pour séparer de petites parcelles cultivées
La diversification des cultures afin de réduire l’uniformité des paysages

L’agrandissement des parcelles par le drainage et la coupe des haies

Explication

Le remembrement réorganise le foncier en augmentant la surface des parcelles, notamment par le drainage et la coupe des haies. Le réseau de haies appartient au bocage, tandis que l’abandon des terres et la diversification relèvent d’autres évolutions.

19. Quel effet paysager et environnemental est associé à la monoculture issue du changement des pratiques agricoles ?

Elle multiplie les types de cultures et favorise la variété des formes paysagères
Elle uniformise les paysages et s’accompagne de grandes quantités de pesticides et d’intrants
Elle abandonne les parcelles difficiles et provoque principalement leur enfrichement
Elle reconstitue les haies et réduit la dépendance aux produits utilisés dans les cultures

Elle uniformise les paysages et s’accompagne de grandes quantités de pesticides et d’intrants

Explication

La monoculture favorise l’uniformisation des paysages et l’utilisation de grandes quantités de pesticides et d’intrants. La reconstitution des haies, la diversification et l’abandon des terres décrivent des dynamiques distinctes.

20. Quelle évolution caractérise les territoires agricoles et naturels depuis les années 2000 ?

Les régions réduisent leurs activités agricoles, tandis que les villes concentrent leurs constructions dans les centres anciens.
Les régions privilégient les activités industrielles, tandis que les routes abandonnent progressivement les espaces ruraux.
Les régions diversifient leurs cultures, tandis que les espaces naturels s’éloignent des villes et des routes.
Les régions tendent à se spécialiser, tandis que les villes et les routes progressent dans les espaces agricoles et naturels.

Les régions tendent à se spécialiser, tandis que les villes et les routes progressent dans les espaces agricoles et naturels.

Explication

Depuis les années 2000, les régions tendent à se spécialiser dans une activité agricole et l’étalement urbain gagne les espaces agricoles et naturels. La diversification agricole et le recul des constructions hors des centres ne correspondent donc pas à cette évolution.

21. Une commune souhaite limiter la consommation de terres agricoles et naturelles par l’urbanisation : quelle orientation répond à cet objectif ?

Déplacer les activités urbaines vers des zones naturelles moins densément occupées.
Étendre la ville vers les périphéries en ouvrant de nouveaux secteurs résidentiels.
Reconstruire la ville sur elle-même en réutilisant les espaces déjà urbanisés.
Accélérer la construction de routes pour relier les nouveaux quartiers périphériques.

Reconstruire la ville sur elle-même en réutilisant les espaces déjà urbanisés.

Explication

La reconstruction de la ville sur elle-même limite l’extension urbaine et réduit la consommation de terres agricoles et naturelles. À l’inverse, l’extension périphérique et l’ouverture de nouveaux secteurs renforcent l’étalement urbain.

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Qu'est-ce qu'une carte en cartographie ?

Une représentation graphique numérique réduite d’une surface ou d’un territoire.

Que permet la cartographie concernant un territoire ?

Identifier un territoire, repérer ses principaux éléments et communiquer les observations.

Quels outils la demande croissante de cartes a-t-elle favorisés ?

Les cartes routières, plans de villes, plans de métro et cartes de végétation.

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