Fiche de révision : Classes grammaticales

Plan du Cours

  1. Noms communs et noms propres
  2. Déterminants et leurs sous-classes
  3. Pronoms et fonctions
  4. Adjectifs qualificatifs
  5. Verbes et groupes
  6. Mots invariables

1. Noms communs et noms propres

Notions clés & Définitions

  • Noms communs : désignent en général des êtres, des objets, des actions, des états, des qualités ou des relations ; ils varient en nombre et peuvent être précédés d’un déterminant.
  • Noms propres : désignent en particulier des lieux, des êtres, des monuments ou des fêtes et prennent une majuscule, comme Marie, Mozart, l’Italie, La Loire, Chambord et Pâques.

Points essentiels

  • Les exemples de noms communs composés sont:
    • grand-père
    • cité-dortoir
    • sous-marins

Astuce mémo

Nom commun = catégorie générale ; nom propre = individu ou lieu particulier avec majuscule.

2. Déterminants et leurs sous-classes

Notions clés & Définitions

  • Déterminants : précèdent les noms, peuvent indiquer leur genre et leur nombre, et s’accordent avec eux, sauf les déterminants numéraux cardinaux.

★ À maîtriser

  • Les articles sont:

    • définis : le, la, les, au, aux
    • indéfinis : un, une, des
    • partitifs : du, de l’, de la
  • Les déterminants possessifs sont:

    • mon
    • mes
    • ton
    • son
    • ses
    • notre
    • votre
    • nos
    • vos
    • leur

Compléments

  • Les déterminants démonstratifs sont « ce », « cette », « cet » et « ces » ; ils marquent ce qu’on montre.

  • Les déterminants indéfinis comprennent « nul », « plusieurs » et « chaque », les déterminants numéraux cardinaux indiquent le nombre, les numéraux ordinaux indiquent le rang, les interrogatifs introduisent une proposition interrogative et les exclamatifs traduisent l’étonnement.

Astuce mémo

P-D-I-N-I-E : Possessifs, Démonstratifs, Indéfinis, Numéraux, Interrogatifs, Exclamatifs.

3. Pronoms et fonctions

Notions clés & Définitions

  • Pronoms : remplacent un nom ou un groupe nominal.

★ À maîtriser

  • Les pronoms personnels peuvent être sujets, comme « je », « tu », « il » et « nous », ou compléments, comme « me », « te », « lui », « se », « moi », « soi », « eux », « en » et « y ».

  • Les pronoms relatifs sont: qui, que, quoi, dont, où, lequel et ses variantes

Compléments

  • Les exemples de pronoms possessifs sont:

    • le mien
    • la mienne
    • les miens
    • le sien
    • le nôtre
    • les leurs
  • Les pronoms démonstratifs comprennent:

    • ce
    • c’
    • celui
    • celle
    • ceux
    • celles
    • cela
    • celui-ci
  • Les pronoms interrogatifs comprennent « qui », « que », « quoi » et « lequel », avec un point d’interrogation, tandis que les pronoms indéfinis désignent des êtres ou des choses sans précision.

Astuce mémo

Le pronom remplace le nom → il reprend un groupe nominal ou son antécédent.

4. Adjectifs qualificatifs

Notions clés & Définitions

  • Adjectifs qualificatifs : s’accordent avec les noms qu’ils caractérisent et peuvent être placés avant ou après le nom, ou en être séparés.

Points essentiels

  • Un participe passé peut être employé comme adjectif qualificatif, comme dans « une porte fermée », et un participe présent peut l’être aussi, comme dans « une route glissante ».

5. Verbes et groupes

Notions clés & Définitions

  • Verbes : se conjuguent.

Points essentiels

  • Les auxiliaires sont « être » et « avoir ».

  • Les groupes de verbes sont:

    • premier groupe : verbes en -er, sauf aller
    • deuxième groupe : verbes en -ir finissant
    • troisième groupe : les autres verbes

Astuce mémo

Auxiliaires, 1er groupe en -er, 2e groupe en -ir, 3e groupe pour les autres.

6. Mots invariables

Notions clés & Définitions

  • Adverbes : modifient, précisent ou nuancent un verbe, un adjectif ou un autre adverbe ; lorsqu’ils sont composés de plusieurs mots, ce sont des locutions adverbiales.
  • Prépositions : introduisent un complément avec lequel elles forment un groupe, comme « contre », « sur », « avec », « dans », « chez », « pendant », « sauf », « parmi », « depuis », « entre », « de » et « malgré ».
  • Interjections : n’ont pas de fonction grammaticale précise et manifestent un bruit, un cri, des sentiments, des avertissements ou des surprises.

★ À maîtriser

📌 Certains mots peuvent appartenir à plusieurs classes grammaticales selon leur usage.

  • Les adverbes se répartissent en adverbes de manière, interrogatifs, de lieu, de temps, de quantité, d’affirmation, de négation et de doute.

  • Les conjonctions de coordination sont:

    • mais
    • ou
    • et
    • donc
    • or
    • ni
    • car
  • Les conjonctions de subordination sont: que, quand, lorsque, si, parce que, quoique, tandis que, après que, afin que

Compléments

  • Les interjections et onomatopées comprennent notamment « boum », « chut », « ouf », « crac », « paf », « hue », « hélas », « pan », « aïe », « ah », « courage », « bien », « bravo », « en avant » et « attention ».

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1. Quelle caractéristique permet de distinguer un nom commun d’un nom propre ?

2. Dans quelle série tous les mots sont-ils des noms propres ?

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Que désignent en général les noms communs ?

Ils désignent des êtres, objets, actions, états, qualités ou relations.

Comment peuvent être formés les noms communs ?

Ils peuvent être composés de plusieurs mots reliés ou non par un trait d’union.

Donnez un exemple de nom commun composé avec un trait d’union.

Grand-père.

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