Fiche de révision : Conflits et paix dans le monde

📋 Plan du Cours

1. Panorama des conflits actuels
2. Typologie des guerres contemporaines
3. La guerre selon Clausewitz
4. Guerre de Sept Ans et guerres napoléoniennes
5. Guerres irrégulières et terrorisme
6. Système westphalien et paix d’équilibre
7. Les traités de Westphalie
8. ONU et sécurité collective
9. Le Moyen-Orient comme objet conclusif
10. Conflit israélo-palestinien
11. Les deux guerres du Golfe

📖 1. Panorama des conflits actuels

🔑 Notions clés & Définitions

• Conflits armés actuels : Les conflits armés actuels regroupent des affrontements qui prennent des formes variées et touchent différents niveaux d’acteurs, en maintenant une forte aspiration à la paix.
• Typologie des conflits : Une typologie des conflits classe les affrontements selon leur nature, leurs acteurs et leurs modes de résolution, pour mieux définir ce qu’est la guerre.
• Guerres civiles : Les guerres civiles sont des conflits à l’intérieur d’un pays dont la résolution exige de prendre en compte la projection politique du pays déchiré par les acteurs locaux.
• Gestion de crises : La gestion de crises désigne des opérations et méthodes visant à faire cesser ou contenir des violences sans assimiler systématiquement la situation à une guerre déclarée ni à une victoire.

📝 Points essentiels

• La paix n’est pas seulement l’arrêt des hostilités : pour être durable, elle dépend aussi de la façon dont le conflit s’est déroulé et de ses enjeux politiques.
• Une guerre civile, même internationalisée, ne se règle pas comme une guerre entre États car elle implique une projection dans l’avenir politique du pays acceptée localement.
• Un conflit court se résout plus facilement qu’un conflit enraciné, où s’accumulent violences et désir de vengeance.
• La complexité de la résolution dépend du nombre d’acteurs internationaux impliqués et du poids des enjeux, comme la taille de l’espace à partager ou l’accès à une façade maritime.

💡 Astuce mémo

Guerre civile ≠ guerre entre États : fais d’abord accepter localement l’avenir politique du pays.

📖 2. Typologie des guerres contemporaines

🔑 Notions clés & Définitions

• Heidelberg institute for international conflict research : Un institut qui publie une classification annuelle des conflits à partir de critères comparables entre situations.
• Guerre contre la drogue au Mexique : Conflit impliquant un État et des organisations criminelles internationales, présenté comme étude de cas pour distinguer guerre et conflit.
• Guerre du Donbass : Conflit entre États et aussi à l’intérieur d’un État, utilisé pour réfléchir aux critères permettant de qualifier une situation de guerre.
• Guerre au Sahara et au Sahel : Conflit mêlant un groupe terroriste, des États en difficulté et une coalition occidentale, étudié pour relier acteurs et modes d’affrontement.

📝 Points essentiels

• Une proposition de typologie articule nature du conflit, acteurs et modes de résolution pour décrire le panorama des conflits actuels.
• Les élèves comparent plusieurs études de cas pour décider si elles relèvent d’une guerre ou d’un conflit, en justifiant avec des critères comme victimes, destructions, acteurs et modes de résolution.
• La grille HIIK classe les conflits selon des critères tels que acteurs, échelles et territoires, armes, combattants, victimes, réfugiés et déplacés, destructions et tentatives de résolution.
• Le cours souligne l’absence de grands conflits de type guerre mondiale et le faible nombre de conflits interétatiques, pour mettre en avant la multiplicité et la complexité des situations.
• La définition d’une guerre dépend moins de catégories figées que de la manière dont les acteurs évaluent le rapport de forces et choisissent une logique d’affrontement intense, de guérilla ou de guerre d’usure, ou un règlement du conflit.

💡 Astuce mémo

HIIK : Acteurs Échelles Territoires Armes Combattants Victimes Réfugiés Détructions Résolution (à cocher sur une fiche).

📖 3. La guerre selon Clausewitz

🔑 Notions clés & Définitions

• De la Guerre : Ouvrage de Clausewitz sur la guerre, publié après sa mort en 1832 et 1835 et resté inachevé.
• Guerre absolue : Vision théorique d’une guerre poussée vers la logique de l’affrontement, opposée à la guerre telle qu’elle se déroule vraiment.
• Guerre réelle : Forme concrète de la guerre où les adversaires s’influencent et où interviennent les frictions, le hasard et les circonstances.
• Brouillard : Image des incertitudes qui entourent la conduite de la guerre réelle, où l’information incomplète et les aléas perturbent les calculs.
• Continuation de la politique : Idée centrale selon laquelle la guerre sert les objectifs de la politique extérieure des États, donc ne s’en détache pas.

📝 Points essentiels

• Clausewitz distingue la tactique, théorie de l’emploi des forces au combat, et la stratégie, emploi des combats en vue de la décision finale.
• Il oppose une guerre « absolue » à une guerre « réelle » traversée par des frictions dans le « brouillard », où hasard et circonstances comptent.
• La guerre est dite continuation de la politique par d’autres moyens, la « politique » visant la politique extérieure de l’époque.
• Clausewitz affirme que la guerre mêle passion, action et raison, impliquant peuple (opinion), militaires et autorités politiques.
• La guerre est un acte de violence destiné à contraindre l’ennemi à exécuter sa volonté, avec pour logique l’anéantissement des forces armées adverses, ce que Clausewitz décrit comme la « montée aux extrêmes ».
• Il met l’accent sur la bataille décisive comme « centre de gravité » et sur la recherche de la décision par la mobilité et la rapidité des mouvements.

💡 Astuce mémo

Politique + passion + violence : la guerre n’est pas un duel sans but, mais un instrument au service d’objectifs, porté par l’humain et rendu incertain par le « brouillard ».

📖 4. Guerre de Sept Ans et guerres napoléoniennes

🔑 Notions clés & Définitions

• Guerre de Sept Ans : Conflit mené de 1756 à 1763 par des puissances européennes avec aussi des affrontements en Amérique du Nord et aux Indes.
• Renversement des alliances 1756 : Alliance issue de 1756 qui oppose, d’un côté, l’axe prusso-britannique et, de l’autre, l’axe franco-autrichien pendant la guerre.
• Montée aux extrêmes : Principe clausewitzien selon lequel la guerre tend à rechercher la destruction directe des forces adverses avant toute autre considération.

📝 Points essentiels

• La guerre de Sept Ans oppose notamment, sur le continent, l’affrontement austro-prussien et, en Amérique du Nord et aux Indes, l’affrontement franco-britannique.
• À partir du renversement des alliances de 1756, les camps se structurent autour d’un axe prusso-britannique et d’un axe franco-autrichien, avec l’engagement aussi de la Russie, de l’Espagne et de la Suède (à partir de 1767).
• Frédéric II remporte Rossbach le 5 novembre 1757, Leuthen le 5 décembre 1757 et Zorndorf le 25 août 1758, avant d’être ensuite influencé par la mort d’Élisabeth de Russie le 5 janvier 1762.
• Clausewitz distingue une guerre pensée comme « absolue » et la guerre « réelle », car les facteurs rationnels, passionnels et techniques ne pèsent pas pareil et l’incertitude du hasard intervient.
• La « quête de la bataille décisive » est présentée comme le centre de gravité de la guerre, reliée à la mobilité (battre plusieurs adversaires avec une même armée).
• Clausewitz met en avant la montée aux extrêmes, avec la priorité donnée à la destruction directe des forces armées adverses, illustrée par la pratique de la poursuite chez Frédéric II.

💡 Astuce mémo

Guerre “réelle” = hasard + calculs + passion ; guerre “absolue” = logique d’escalade vers l’anéantissement (montée aux extrêmes).

📖 5. Guerres irrégulières et terrorisme

🔑 Notions clés & Définitions

• Terrorisme : Le terrorisme est une méthode d’usage politique de la violence visant à frapper les opinions, et il n’est pas limité à un seul camp.
• Guerre irrégulière : La guerre irrégulière regroupe des formes variées de combats menés en dehors du modèle centré sur la bataille, dont la guérilla et le terrorisme.
• Petite guerre : La « petite guerre » désigne la théorisation ancienne d’actions militaires marginales aux grandes batailles, auxquelles des unités spéciales étaient assignées au XVIIIe siècle.
• Guérilla : La guérilla est une forme de guerre irrégulière rencontrée notamment en Espagne lors des guerres napoléoniennes, où des résistances locales gênent l’invasion.
• Al-Qaida : Al-Qaida combine terrorisme et guérilla, avec des opérations dispersées menées dans des territoires contrôlés par le groupe.

📝 Points essentiels

• Le terrorisme désigne d’abord, dans la Révolution française, une politique visant à semer l’effroi, puis il devient aussi un usage de violence par des mouvements contestataires.
• Avant 1914, le terrorisme vise surtout des responsables politiques, les autres victimes étant décrites comme collatérales et les attentats servant directement une finalité politique.
• Dans le cadre d’Al-Qaida, la guerre irrégulière est centrée sur le terrorisme, alors que celle de Daech inclut une dimension plus large liée à la fondation d’un État.
• La guerre irrégulière se différencie de la guerre régulière par l’absence d’organisation autour de la bataille, même si elle peut inclure guérilla, résistances et opérations spéciales.

📖 6. Système westphalien et paix d’équilibre

🔑 Notions clés & Définitions

• Système westphalien : Le système westphalien désigne l’organisation des relations internationales née des traités de Westphalie, fondée sur des principes régulateurs de la paix entre États.
• Paix d’équilibre : La paix d’équilibre correspond à une paix recherchée par la mise en balance de puissances souveraines, sans exclure la possibilité de recourir à la guerre.
• Équilibre des puissances : L’équilibre des puissances est le principe selon lequel aucune puissance ne doit devenir hégémonique afin de limiter les tentations d’affrontement général.
• Inviolabilité de la souveraineté nationale : L’inviolabilité de la souveraineté nationale affirme que la décision et l’autorité internes des États ne doivent pas être renversées ou contournées par d’autres États.
• Principe de non-ingérence : Le principe de non-ingérence interdit d’intervenir dans les affaires d’autrui, afin de maintenir une paix fondée sur la séparation des compétences étatiques.

📝 Points essentiels

• Les traités de Westphalie installent les principes de l’équilibre des puissances, de l’inviolabilité de la souveraineté et de la non-ingérence, même si leur mise en place est progressive.
• La paix westphalienne gère la puissance en cherchant un équilibre entre États souverains, maintenu par la négociation ou, à défaut, par la guerre.
• Quand ces principes sont respectés, la période correspond globalement à une stabilité relative du système international.
• Quand un État ou un ensemble d’États abandonne ces principes, la dynamique conduit à une reprise des tensions et de la violence.

💡 Astuce mémo

SNE : Souveraineté inévitable, Non-ingérence, Équilibre des puissances.

📖 7. Les traités de Westphalie

🔑 Notions clés & Définitions

• Guerre de Trente Ans : Conflit européen (1618-1648) qui sert de cadre aux négociations aboutissant aux traités de Westphalie, avec un affrontement d’abord interne au Saint-Empire puis élargi par des puissances étrangères.
• Congrès de Westphalie : Réunion diplomatique qui regroupe les représentants de l’Empire, de la Suède et de la France à partir de 1643, avec deux lieux de négociation distincts pendant que la guerre continue.
• Traité de Münster : Accord principal signé le 24 octobre 1648, à Münster, qui lie notamment la France et la Suède et sert à régler une partie majeure du conflit issu de la guerre de Trente Ans.
• Traité d’Osnabrück : Accord principal signé le 24 octobre 1648, à Osnabrück, conclu entre l’empereur du Saint-Empire romain germanique et la Suède pour mettre fin à la guerre de Trente Ans.

📝 Points essentiels

• Les négociations aboutissent à deux traités principaux signés le 24 octobre 1648, à Münster et à Osnabrück, car les combats se poursuivent pendant le processus.
• La France et ses alliés négocient à Münster tandis que la Suède et ses alliés négocient à Osnabrück, ce qui maintient une séparation géographique des pourparlers.
• La paix de Westphalie est aussi condamnée par la papauté le 26 novembre 1648 via la bulle Zelo Domus Dei.

💡 Astuce mémo

M-O = Münster-Osnabrück, même date : 24 octobre 1648.

📖 8. ONU et sécurité collective

🔑 Notions clés & Définitions

• Kofi Annan : Personnage international qui devient secrétaire général de l’ONU de 1997 à 2006 et incarne les ambitions puis les limites du multilatéralisme onusien.
• Responsabilité de protéger : Principe onusien reconnu à partir du sommet mondial de 2005 et présenté comme une forme de droit d’ingérence humanitaire.
• Convention sur la CPI : Traité fondateur de la Cour pénale internationale créée en 1998, que les États-Unis refusent de signer et de rejoindre.
• Conseil des droits de l’homme : Institution onusienne créée en 2006 pour porter l’action de l’ONU sur la question des droits humains.
• Pacte mondial : Initiative de 2000 visant à associer des acteurs économiques et à ouvrir l’ONU à la société civile autour d’objectifs de développement.

📝 Points essentiels

• Kofi Annan est secrétaire général de l’ONU de 1997 à 2006 et reçoit le prix Nobel de la paix en 2001.
• Le sommet mondial de 2005 fait reconnaître la « responsabilité de protéger » comme une forme de « droit d’ingérence humanitaire ».
• En 2004, Kofi Annan reconnaît les insuffisances de la politique onusienne face au génocide des Tutsi.
• L’ONU ne parvient pas à empêcher la deuxième guerre du Golfe, et l’ex-Yougoslavie est finalement réglée par l’OTAN plutôt que par l’ONU.
• Les États-Unis refusent de signer le traité fondateur de la Cour pénale internationale et de s’y associer.
• En 2000, le « pacte mondial » associe des multinationales et ouvre l’ONU à la société civile, mais la tension persiste sur le caractère volontaire ou contrôlé de cette participation.

📖 9. Le Moyen-Orient comme objet conclusif

🔑 Notions clés & Définitions

• Objet conclusif : Objet d’étude centré sur les conflits régionaux et les tentatives de paix impliquant des acteurs internationaux, qu’ils soient étatiques ou non étatiques.
• Conflit israélo-palestinien : Jalon utilisé pour comparer les évolutions du conflit et analyser pourquoi la paix reste difficile face à des acteurs et des échelles très différentes.
• Deux guerres du Golfe : Jalon mobilisé pour réfléchir à la gestion internationale des conflits après la guerre froide et au rôle de l’ONU, en lien avec les États-Unis.
• Échec des tentatives de paix : Constat étudié comme difficulté récurrente, notamment en Palestine, malgré des initiatives portées par des acteurs internationaux.

📝 Points essentiels

• L’objet conclusif cherche à expliquer l’échec de multiples tentatives de paix au Moyen-Orient, en particulier en Palestine, et à interroger l’évolution du rôle des États depuis la fin de la guerre froide.
• L’analyse relie la permanence des logiques de conflit à la diversité des formes de guerre, à la résurgence des tensions et à la complexité des acteurs ainsi que des configurations territoriales.
• Le jalon israélo-palestinien sert à questionner la nature du conflit (conflit plutôt que guerre, conflit régional ou non) et les impasses liées à sa résolution à long terme.
• Le jalon des deux guerres du Golfe met en avant la gestion internationale du conflit et la tension entre multilatéralisme et unilatéralisme, avec un rôle central de l’ONU dans ce cadre.
• Les deux jalons sont construits pour suivre des changements d’échelles et d’acteurs, avec des interventions internationales répétées et le retour en force d’acteurs religieux à partir des années 1970.

💡 Astuce mémo

Israël-Palestine = impasse à cause des échelles et des acteurs ; Golfe = rôle ONU vs États-Unis, donc paix compliquée par la gestion internationale.

📖 10. Conflit israélo-palestinien

🔑 Notions clés & Définitions

• OLP : Organisation de libération de la Palestine, créée en 1964, qui affirme une conscience nationale palestinienne et soutient la stratégie du conflit.
• Nakba : Catastrophe palestinienne, associée à 1948, qui désigne le déplacement massif des Palestiniens après l’échec du plan de partage et la proclamation de l’État d’Israël.
• Intifada : Soulèvement palestinien, déclenché par vagues successives, qui oppose résistance territoriale et négociations selon les périodes du conflit.
• Hamas : Mouvement palestinien, présent notamment à Gaza, dont la logique plus radicale et les attentats pèsent sur les négociations.
• Barrière de séparation : Infrastructure construite à partir de 2002, destinée à séparer la Cisjordanie du territoire israélien adjacent et liée à l’enjeu territorial du conflit.

📝 Points essentiels

• En 1948, l’échec du plan de partage entraîne la proclamation de l’État d’Israël, puis la première guerre et la Nakba pour les Palestiniens.
• En 1967, la guerre des Six-Jours fait échouer le projet panarabe et favorise l’affirmation du nationalisme palestinien, avec une stratégie d’attentats et d’internationalisation.
• La résolution 242 de 1967 sert de point d’appui aux tentatives de règlement après la guerre des Six-Jours.
• En 1993, les accords d’Oslo mènent en 1994 à la naissance de l’Autorité palestinienne, puis l’assassinat d’Yitzhak Rabin en 1995 fragilise le processus.
• En 2002, la construction de la barrière de séparation commence entre Cisjordanie et territoire israélien, et le retrait israélien de Gaza intervient en 2004.
• Entre le Fatah (Cisjordanie) et le Hamas (bande de Gaza), la division interne palestinienne s’aggrave avec des affrontements à Gaza à partir de 2007.

💡 Astuce mémo

1948 Nakba → 1967 Six-Jours → 1993 Oslo → 2002 Barrière → 2004 Gaza → 2007 Fatah contre Hamas.

📖 11. Les deux guerres du Golfe

🔑 Notions clés & Définitions

• Nouvel ordre mondial : Un idéal présenté par les États-Unis après 1991, qui associe la paix et la démocratie à une action menée sous l’égide de l’ONU et des États-Unis.
• Pétrole contre nourriture : Un dispositif de l’ONU proposé après 1991 visant à orienter les revenus pétroliers vers des projets pour la population irakienne.
• Guerre asymétrique : Un type de conflit où l’affrontement ne se limite pas à la bataille entre armées régulières, avec l’essor d’insurgés et de violences nouvelles.

📝 Points essentiels

• L’invasion du Koweït en 1990 déclenche une intervention rapide menée sous commandement américain, alors que le mandat de l’ONU était limité au Koweït.
• Le règlement de 1991 maintient Saddam Hussein au pouvoir, malgré la nécessité de reconstruire, ce qui crée un dilemme américain : reconstruire sans renforcer le dictateur.
• En mai 1996, Madeleine Albright justifie publiquement les restrictions du régime « pétrole contre nourriture » en affirmant que le prix humain est jugé acceptable.
• La campagne de 2003 est brève (début le 19 mars, chute de Bagdad le 9 avril, guerre dite terminée le 1er mai) tandis que l’occupation et le soutien durent jusqu’en 2008, avec une guerre civile jusqu’en 2011.
• Le basculement vers un conflit asymétrique est lié au rejet de l’autorité américaine par des insurgés et à la dégradation de l’image des États-Unis après des scandales comme Abou Ghraib.

💡 Astuce mémo

1991 « ONU- coalition rapide » → après 2003 « guerre longue et invisible » : le succès militaire ne supprime pas la crise politique.

📅 Repères chronologiques

📊 Tableaux de synthèse

Al-Qaida vs Daech : points comparés

⚠️ Pièges & confusions fréquents

1. Confondre paix et cessation des hostilités : la paix est présentée comme une construction politique durable, pas seulement comme “l’arrêt du combat”.
2. Réduire la guerre à un affrontement “classique” entre États : le cours insiste sur l’augmentation des guerres civiles et des conflits moins “lisibles”.
3. Utiliser Clausewitz sans distinguer guerre “absolue” et guerre “réelle” : la “réelle” dépend des frictions, du hasard et des circonstances.
4. Croire que la diplomatie se limite aux traités : le cours met surtout l’accent sur la négociation et sur les compromis dans les rapports de forces.
5. Mal comprendre les traités de Westphalie : ils organisent l’équilibre (puissances, souveraineté, non-ingérence) tout en étant une paix construite, pas un état naturel.
6. Confondre la “responsabilité de protéger” avec un simple droit d’intervention automatique : le cours la présente comme une reconnaissance progressive et comme une notion liée à des limites de mise en œuvre.
7. Penser que les deux guerres du Golfe forment une rupture nette : le cours demande de traiter le lien 1991→2003 et le basculement vers une logique plus instable.

✅ Checklist Examen

1. Définir “conflits armés actuels”, distinguer guerre civile et gestion de crises, et expliquer pourquoi la paix durable dépend aussi de la manière dont le conflit s’est déroulé.
2. Savoir présenter la logique de typologie (nature, acteurs, modes de résolution) et dire comment une grille comme celle du HIIK classe un conflit (au moins 5 critères).
3. Expliquer l’opposition clausewitzienne guerre “absolue” / guerre “réelle” et relier “brouillard”, frictions et hasard à la conduite concrète.
4. Citer la formule centrale : “la guerre est la continuation de la politique par d’autres moyens”, et préciser “politique” comme politique extérieure.
5. Différencier tactique et stratégie selon Clausewitz (théorie de l’emploi des forces au combat vs emploi des combats en vue de la décision finale).
6. Rappeler le jalon de la guerre de Sept Ans (1756-1763) et les repères du renversement des alliances de 1756, en reliant au rôle de Clausewitz dans sa réflexion.
7. Définir terrorisme et guerre irrégulière, puis relier Al-Qaida à terrorisme+guérilla et Daech à une dimension de fondation d’un État ; expliquer le rôle de la “non-articulation autour de la bataille”.
8. Présenter le système westphalien : équilibre des puissances, inviolabilité de la souveraineté et non-ingérence, et expliquer pourquoi leur respect est associé à une stabilité relative.
9. Connaître les repères des traités de Westphalie : guerre de Trente Ans (1618-1648), signature des deux traités principaux le 24 octobre 1648 (Münster/Osnabrück) et condamnation par la papauté le 26 novembre 1648.
10. Expliquer le rôle de Kofi Annan (1997-2006) et associer au moins deux éléments : “responsabilité de protéger” (reconnaissance au sommet mondial de 2005) et limites de l’action onusienne.
11. Relier les deux guerres du Golfe (1991 et 2003) à l’idée de “nouvel ordre mondial” puis au basculement vers une guerre asymétrique avec prolongements jusqu’à la guerre civile.
12. Sur Israël-Palestine, maîtriser une frise essentielle (au minimum 1948, 1967, 1993-1994, 2002, 2004, 2007) et expliquer pourquoi les tentatives de paix échouent : acteurs, échelles et enjeux territoriaux.