Fiche de révision : Crise de 1929 et démocraties

Plan du Cours

  1. Crise française et tensions sociales
  2. Émeutes et montée des ligues
  3. Front populaire et accords Matignon
  4. Origines et diffusion de la crise
  5. New Deal et intervention américaine
  6. Crise et transformations en Amérique latine

Repères chronologiques

  1. 6 février 1934Des émeutes marquées par des destructions et des coups de feu remettent en cause la IIIe République.
  2. 7 avril 1936Le film La Vie est à nous de Jean Renoir a été présenté pour la première fois.
  3. 26 avril et 3 mai 1936Les élections législatives françaises ont lieu.
  4. juin 1936Les accords Matignon sont conclus par la CGT, Léon Blum et le patronat dans le cadre du gouvernement du Front populaire.

1. Crise française et tensions sociales

Notions clés & Définitions

  • 200 familles : Les « 200 familles » désignent les familles très riches présentées dans le cours comme exerçant une emprise sur la France, notamment les Schneider et Louis Renault.

★ À maîtriser

  • Dans le film, la crise économique mondiale entraîne une réduction ou une destruction de la production, puis des licenciements et une baisse des salaires.

Compléments

  • La perte au jeu évoquée lors du dîner mondain du film s’élève à 2 millions de francs.

Astuce mémo

Crise économique → licenciements et baisse des salaires → fracture sociale

2. Émeutes et montée des ligues

Points essentiels

  • Le cours identifie les factieux français et le colonel de La Rocque dans la présentation des forces fascistes.

📌 Le cours rapproche les nazis allemands et les fascistes, et associe l’image de l’Italie au bellicisme.

3. Front populaire et accords Matignon

★ À maîtriser

  • Les accords Matignon prévoient :
    • des contrats collectifs de travail
    • la liberté syndicale
    • des augmentations de salaires
    • des délégués du personnel
    • 15 jours de congés payés

📌 Les accords Matignon fixent la semaine de travail à 40 heures, créent un office du blé pour contrôler ses prix et prévoient la nationalisation de la sidérurgie.

Compléments

  • La une de L’Œuvre étudiée est datée du 6 juin 1936 ; le cours la présente comme proche de la gauche et anti-germite, puis comme collaborant avec l’Allemagne nazie avant sa disparition en 1945.

📌 Le témoignage du mineur oppose une situation antérieure à 1936 — sans vacances, avec chômage partiel ou total et entrée précoce au travail — aux congés payés, aux 40 heures et aux loisirs après les réformes de 1936.

  • Le bilan du Front populaire relève une baisse relative du chômage, les congés payés et un aménagement des relations de travail, mais aussi une baisse de la production, une dévaluation tardive et le rejet des lois par les patrons.

  • Dans le film, la formule « le 4 août, il était déjà trop tard » fait allusion à 1789 et à l’abolition des privilèges comme rupture historique.

4. Origines et diffusion de la crise

★ À maîtriser

  • Selon Paul Reynaud, à partir de 1927, la hausse rapide des cours à la Bourse de New York favorise la spéculation, tandis que l’agriculture, le textile et l’automobile connaissent des difficultés qui affectent aussi la métallurgie. - La France a sauvé l’Europe, 1947

  • La crise provoque l’effondrement des cours des matières premières sur les marchés mondiaux et atteint le monde entier. - Paul Reynaud, La France a sauvé l’Europe, 1947

  • Aux États-Unis, l’effondrement de la production agricole et industrielle entraîne des fermetures d’entreprises et des faillites.

  • En 1933, le chômage atteint 25 % aux États-Unis et 23 % en France.

Compléments

  • Paul Reynaud rapporte qu’en octobre 1929, certains empruntaient à 9 % pour acheter des titres dont le rendement n’était plus que de 2 %. - La France a sauvé l’Europe, 1947

  • La surproduction agricole et la fermeture des marchés européens touchent d’abord le secteur primaire ; la perte de débouchés industriels suit, car l’agriculture n’achète plus les produits de l’industrie.

Astuce mémo

Spéculation et fléchissement productif → crise boursière → crise mondiale

5. New Deal et intervention américaine

★ À maîtriser

📌 Dans le modèle des années 1920, la prospérité repose sur le libéralisme économique, le capitalisme, la société de consommation et la loi de l’offre et de la demande, sans intervention de l’État ; le cours souligne son échec en 1930.

  • Le New Deal de Franklin D. Roosevelt, démocrate, est lancé en 1933 pour relancer l’emploi et rétablir la confiance.

Compléments

  • Le New Deal soutient les prix agricoles pour éviter le gaspillage et les destructions, soutient l’industrie et crée des emplois publics, notamment par la construction d’un barrage hydroélectrique.

  • Le cours présente la création de la sécurité sociale comme une protection des salariés comprenant la retraite et la santé.

  • Franklin D. Roosevelt est élu pour quatre mandats, et sa campagne mobilise une affiche politique, un slogan et la personnalisation de la politique.

  • La richesse produite par habitant augmente sous le New Deal, mais connaît une reprise momentanément interrompue en 1938.

  • Le chômage reste relativement élevé jusqu’en 1939, tandis que la production industrielle se tourne vers l’armement et retrouve l’indice 100 en 1939.

  • Le cours associe le soutien au New Deal à des syndicalistes, des universitaires et des journalistes issus de la société civile.

6. Crise et transformations en Amérique latine

★ À maîtriser

  • En Amérique latine, les exportations de produits agricoles et de matières premières vers les marchés contrôlés par les puissances occidentales deviennent difficiles lorsque les États-Unis et l’Europe ferment leurs marchés, ce qui fait chuter les prix.

📌 Le cours associe les coups d’État à un éloignement de la démocratie et décrit le régime autoritaire par la dictature, l’absence de séparation des pouvoirs et la terreur exercée sur la société.

Compléments

  • La fresque étudiée, datée de 1934, représente des paysans pauvres demandant du pain et du travail.

  • La pauvreté rurale provoque un exode rural vers les villes, où les migrants manifestent.

  • Le cours présente aussi l’intervention de l’État dans l’économie, les fronts pionniers et la tension entre collectivité et individualisme parmi les transformations évoquées.

Astuce mémo

Fermeture des marchés → chute des prix agricoles → pauvreté et exode rural

Teste tes connaissances

Teste tes connaissances sur Crise de 1929 et démocraties avec 10 questions à choix multiples et corrections détaillées.

1. Selon le mécanisme présenté dans le film, quelle chaîne de conséquences la crise économique mondiale provoque-t-elle ?

2. Dans le contexte décrit, que désigne l’expression « les 200 familles » ?

Faire le QCM →

Révisez avec les flashcards

Mémorisez les concepts clés de Crise de 1929 et démocraties avec 10 flashcards interactives.

Que désignent les « 200 familles » dans le cours ?

Les familles très riches présentées comme exerçant une emprise sur la France, notamment les Schneider et Louis Renault.

Quand les émeutes remettant en cause la IIIe République ont-elles lieu ?

Le 6 février 1934.

À quelle date le film de Jean Renoir *La Vie est à nous* a-t-il été présenté pour la première fois ?

Le 7 avril 1936.

Voir les flashcards →

Cours similaires

Crée tes propres fiches de révision

Importe ton cours et l'IA génère fiches, QCM et flashcards en 30 secondes.

Générateur de fiches