QCM : Thème I, Chapitre 1 - la crise de 1929: tensions économiques et sociales (13 questions)

Questions et réponses du QCM

1. À quelle date le Front populaire remporte-t-il les élections législatives en France ?

En 1935-1936
Le 3 mai 1936
Le 6 février 1934
Dans la nuit du 7 au 8 juin 1936

Le 3 mai 1936

Explication

Le Front populaire, coalition de partis de gauche, remporte les élections législatives le 3 mai 1936. La nuit du 7 au 8 juin correspond aux accords Matignon, le 6 février 1934 à une manifestation de l’extrême droite, et 1935-1936 au volet social du New Deal.

2. En juin 1936, un bilan distingue les accords conclus entre la CGT et le patronat des mesures sociales fixées par des lois. Quelle attribution respecte cette distinction ?

Les accords instaurent la semaine de 40 heures ; les lois confirment les libertés syndicales et les congés payés.
Les accords instaurent les congés payés ; les lois confirment les libertés syndicales et la semaine de 40 heures.
Les accords confirment les libertés syndicales ; les lois instaurent la semaine de 40 heures et les congés payés.
Les accords confirment les libertés syndicales et instaurent les deux mesures ; les lois ne font que les ratifier.

Les accords confirment les libertés syndicales ; les lois instaurent la semaine de 40 heures et les congés payés.

Explication

Les accords Matignon, signés dans la nuit du 7 au 8 juin 1936, confirment les libertés syndicales entre la CGT et le patronat ; les lois des 21 et 20 juin instaurent respectivement la semaine de 40 heures et 15 jours de congés payés. Les autres propositions attribuent à tort l’une ou les deux mesures aux accords plutôt qu’aux lois.

3. Un État peut décider de ses propres actions, choisir de ne pas intervenir et amener d’autres États à suivre ses décisions. Quelle notion décrit cette capacité ?

La défense nationale
La souveraineté territoriale
L’indépendance
La puissance

La puissance

Explication

La puissance combine la capacité d’agir, l’indépendance et l’influence permettant d’imposer sa volonté à d’autres. L’indépendance ne désigne qu’une partie de cette capacité, tandis que la défense et le contrôle territorial sont des notions plus restreintes.

4. Face aux répercussions de la crise, quelle décision monétaire le Royaume-Uni prend-il en 1931 ?

Retirer ses capitaux des banques européennes
Dévaluer la livre sterling
Dévaluer le franc français
Dévaluer le dollar américain

Dévaluer la livre sterling

Explication

Le Royaume-Uni dévalue la livre sterling en 1931, dans le contexte de la crise européenne. La dévaluation du dollar intervient en 1934, celle du franc en 1936, tandis que le retrait de capitaux est associé aux États-Unis.

5. Une entreprise américaine ne parvient plus à emprunter après l’effondrement des cours de 1929, car le système de crédit dont dépend l’économie est détruit. Quelle conséquence du krach cette situation illustre-t-elle ?

La baisse de la valeur des exportations latino-américaines
La destruction du système de crédit américain
La dévaluation de la livre sterling
L’effondrement des cours boursiers

La destruction du système de crédit américain

Explication

Le krach détruit le système de crédit sur lequel repose l’économie américaine, ce qui explique les difficultés d’emprunt de l’entreprise. La baisse des exportations latino-américaines et la dévaluation britannique sont d’autres conséquences de la crise, tandis que l’effondrement des cours désigne le krach lui-même.

6. Après une chute brutale des cours dans un pays, les marchés boursiers d’autres pays sont touchés à leur tour en raison des liens entre marchés financiers. Comment qualifier ce phénomène ?

Un krach boursier
Une faillite bancaire
Une crise du crédit
Une récession industrielle

Un krach boursier

Explication

Un krach boursier est un brusque effondrement des cours qui se propage à d’autres places en raison de l’internationalisation des marchés financiers. La crise du crédit concerne le financement, la faillite bancaire la disparition d’un établissement, et la récession industrielle la baisse de la production.

7. Aux États-Unis, le taux de chômage est de 8,7 % en 1930. À quel taux atteint-il en 1933, au cœur de la Grande Dépression ?

38 %
8,7 %
18,7 %
24,9 %

24,9 %

Explication

Le taux de chômage américain passe de 8,7 % en 1930 à 24,9 % en 1933, révélant l’ampleur de la crise sociale. 8,7 % correspond à 1930, 18,7 % sous-estime le taux indiqué et 38 % ne correspond pas à la donnée de cette unité.

8. Le 24 octobre 1929, à Wall Street, 13 millions d’actions sont mises en vente et l’offre dépasse la demande. Quel événement ce repère désigne-t-il ?

Le début de la récession de 1937
Le jeudi noir
La crise bancaire européenne
Le mardi noir

Le jeudi noir

Explication

Le 24 octobre 1929 est le jeudi noir, marqué par la mise en vente de 13 millions d’actions et une offre supérieure à la demande. Le mardi noir correspond au 29 octobre, tandis que les faillites bancaires européennes surviennent en 1931 et la récession évoquée en 1937.

9. Quel responsable politique a formulé les 14 points qui ont inspiré le traité de Versailles et posé les principes fondateurs de la Société des Nations ?

James Monroe
Franklin D. Roosevelt
Woodrow Wilson
Georges Clemenceau

Woodrow Wilson

Explication

Les 14 points de Wilson constituent les principes fondateurs de la Société des Nations et inspirent le traité de Versailles. Georges Clemenceau est ici confondu avec l’auteur américain, Roosevelt avec un président d’une période ultérieure, et Monroe avec l’auteur d’une autre doctrine.

10. Dans un pays frappé par une forte hausse du chômage et de la pauvreté, quel programme de relance économique Franklin Delano Roosevelt met-il en place pour répondre à la crise ?

Le New Deal
Le Front populaire
La politique de laissez-faire
Les accords Matignon

Le New Deal

Explication

Le New Deal est le vaste programme de relance de Roosevelt, destiné notamment à lutter contre le chômage et la pauvreté. Les accords Matignon concernent les réformes sociales françaises, le laissez-faire désigne une autre orientation économique, et le Front populaire est une coalition politique française.

11. Après le retrait des capitaux américains, quelle succession de conséquences décrit la propagation de la crise en Europe ?

Faillites industrielles, retrait des capitaux, essor du crédit, puis baisse temporaire du chômage
Crise du crédit, hausse des exportations, faillites bancaires, puis reprise durable de l’emploi
Faillites bancaires, crise du crédit, faillites industrielles et commerciales, puis chômage de masse durable
Retrait des capitaux, dévaluation monétaire, relance des banques, puis disparition des faillites commerciales

Faillites bancaires, crise du crédit, faillites industrielles et commerciales, puis chômage de masse durable

Explication

Le retrait des capitaux américains fragilise les banques européennes, puis la crise du crédit entraîne des faillites industrielles et commerciales ainsi qu’un chômage de masse durable. Les autres réponses inversent la causalité, omettent des étapes ou substituent une reprise à la conséquence décrite.

12. Si les exportations mondiales valent 100 unités en 1929, quelle valeur atteignent-elles en 1932 après le recul indiqué ?

128 unités
28 unités
100 unités
72 unités

28 unités

Explication

Un recul de 72 % laisse 28 % de la valeur initiale : 100 × (1 − 0,72) = 28 unités. La valeur de 72 correspond au montant perdu, 128 à une hausse, et 100 à l’absence de recul.

13. Des pays latino-américains ne peuvent plus vendre leurs matières premières sur les marchés étasuniens et européens. Quelle évolution en résulte ?

Les matières premières sont écoulées et leurs prix augmentent grâce aux marchés fermés
Les matières premières s’accumulent en stocks et leurs prix chutent
Les stocks diminuent et les prix se stabilisent malgré l’invendabilité
Les matières premières se raréfient en stocks et leurs prix montent

Les matières premières s’accumulent en stocks et leurs prix chutent

Explication

La fermeture des marchés rend les matières premières latino-américaines invendables : les stocks s’accumulent et les prix chutent. Les autres réponses supposent une raréfaction, une stabilisation ou une hausse des prix, contrairement à cette chaîne de conséquences.

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Définir la puissance appliquée aux États

Capacité de faire (pouvoir), ne pas faire (indépendance), faire faire (l'influence ou la faculté d'imposer sa volonté aux autres). Plus ces capacités augmentent, plus la puissance est étendue: on parle de sphère d'influence

les 14 points du president Woodrow Wilson ?

Énoncés le 8 janvier 1918 au Congrès. Inspire les principes fondateurs de la SDN (première reunion le 10 janvier 1920) et le Traité de Versailles (28 juin 1918)

Qui a formulé les 14 points fondateurs de la Société des Nations ?

Wilson.

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