Fiche de révision : Crises et transformations mondiales 1970-1986

📋 Plan du Cours

1. Fin des Trente Glorieuses et crises 1970
2. Chocs monétaires et chocs pétroliers 1973
3. Révolution iranienne et fragilisation américaine
4. Effets mondiaux de la crise énergétique
5. Réponses économiques et coopération internationale
6. Transformations des relations Est-Ouest 1975-1986
7. Crise des Euromissiles et stratégie américaine
8. Perestroïka et glasnost de Gorbatchev

📖 1. Fin des Trente Glorieuses et crises 1970

🔑 Notions clés & Définitions

• Trente Glorieuses : Période de prospérité économique et sociale qui s’étend de 1945 à 1973.
• 1980's : Période marquée par une crise majeure liée à deux chocs pétroliers et à de nouvelles tensions entre modèles économiques.
• Stagflation : Situation économique où la croissance est faible tout en coexistants avec une hausse des prix.
• Modèles libéral et communiste : Deux modèles économiques et politiques qui deviennent plus concurrents dans le nouveau contexte des années 1970-1980.

📝 Points essentiels

• La prospérité des Trente Glorieuses s’arrête en 1973, ouvrant une période de crises économiques et sociales.
• Le nouveau contexte des années 1980 est présenté comme lié à deux chocs pétroliers (1973 et 1980).
• Le cours relie les crises à des tensions entre modèles économiques (libéral/communiste) et à l’émergence de nouvelles puissances concurrentes.
• La stagflation est décrite comme une alternance de périodes favorables et défavorables, avec une croissance ralentie.
• Le ralentissement mondial est présenté comme la première croissance mondiale ralentie durable des années 1970, avec un taux autour de 2%.
• Les crises touchent aussi les équilibres politiques, pas seulement l’économie, ce qui prépare la transformation des relations internationales.

💡 Astuce mémo

Fin 1973 = fin de la “prospérité longue”, puis “chocs” qui cassent le rythme.

📖 2. Chocs monétaires et chocs pétroliers 1973

🔑 Notions clés & Définitions

• Guerre de Kippour : Conflit présenté comme un déclencheur du choc pétrolier, avec un rôle des États-Unis dans l’achat du pétrole.
• OPEP : Organisation de producteurs de pétrole créée en 1960, au cœur des mécanismes du choc pétrolier de 1973.
• OPAEP : Organisation mentionnée dans le cours comme acteur lié aux chocs pétroliers et aux acteurs du pétrole.
• Dévaluation du dollar : Baisse de la valeur du dollar, indiquée en 1975 dans le contexte de fragilisation américaine.

📝 Points essentiels

• Le cours relie le choc pétrolier à la guerre de Kippour et au soutien des occidentaux en Israël.
• Les États-Unis sont décrits comme acteurs dans l’achat du pétrole, ce qui entraîne taxes et hausse des prix.
• La hausse des prix des hydrocarbures augmente le coût de fabrication des produits et alimente l’inflation.
• Le choc est associé à un recul de la production industrielle et à une baisse de l’espérance de vie.
• Le choc pétrolier de 1973 provoque une inflation des prix (dont l’essence), une hausse du chômage et une crise financière/récession.
• Repères chronologiques donnés : 16 octobre 1973 (début), décembre 1973 (2e hausse), mars 1973 (fin de l’embargo et fin du choc selon le cours).

💡 Astuce mémo

Kippour → pétrole plus cher → inflation + chômage + récession.

📖 3. Révolution iranienne et fragilisation américaine

🔑 Notions clés & Définitions

• Révolution islamique en Iran : Révolution datée de 1979 qui installe un pouvoir islamiste et isole davantage l’Iran.
• Aïatollah : Autorité religieuse présentée comme “Guide suprême” dans le cadre de la révolution iranienne.
• Khomeini : Figure citée comme dirigeant les chiites et les sunnites dans le cours.
• Crise diplomatique de Téhéran : Épisode présenté comme une prise d’otages d’Américains à l’ambassade des USA à Téhéran.

📝 Points essentiels

• La révolution iranienne est datée de 1979 et associe Khomeini à la direction des chiites et des sunnites.
• Le cours oppose l’occidentalisation de l’Iran avant 1979 à une défense portée par des conservateurs non islamistes.
• Le Shah est indiqué comme ayant fui en Amérique avant la révolution.
• La guerre Iran-Irak est donnée comme 1980-1988, et elle s’inscrit dans le contexte d’isolement de l’Iran.
• La prise d’otages à Téhéran déclenche une crise diplomatique avec les États-Unis et conduit à un embargo selon le cours.
• La fragilisation américaine est reliée au choc pétrolier de 1973 et à la guerre du Vietnam, puis à une dévaluation du dollar en 1975.

💡 Astuce mémo

1979 Iran : révolution + otages → embargo → choc supplémentaire pour les USA.

📖 4. Effets mondiaux de la crise énergétique

🔑 Notions clés & Définitions

• Dépendance énergétique : Situation où les pays deviennent fortement dépendants du pétrole, ce qui rend les crises d’énergie déterminantes.
• Endettement lourd : Situation décrite pour les pays émergents et PVD, qui contractent des dettes importantes auprès d’institutions financières internationales.
• FMI : Institution financière citée comme source de dettes pour les pays émergents et PVD.
• Banque mondiale : Institution financière citée comme source de dettes pour les pays émergents et PVD.

📝 Points essentiels

• Le cours indique qu’à partir de 1973 la croissance mondiale ralentit pour la première fois dans les années 1970, avec un taux autour de 2%.
• Des pays entrent en récessions, ce qui transforme l’équilibre économique mondial.
• Des chiffres de croissance sont donnés : 0,3% pour les USA, 1,23% pour le Japon, 2,5% pour le Royaume-Uni.
• Les pays émergents/PVD sont décrits comme subissant un endettement lourd, avec le FMI et la Banque mondiale.
• La dépendance énergétique conduit à des mesures de restriction de consommation, comme des restrictions de vitesse et des journées sans voiture.
• Le cours relie la crise à la délocalisation d’entreprises et à une hausse du chômage, avec un exemple à 9% de la population active.

💡 Astuce mémo

Pétrole → dépendance → restrictions + récessions + chômage (délocalisations).

📖 5. Réponses économiques et coopération internationale

🔑 Notions clés & Définitions

• Politique de rigueur budgétaire : Politique économique visant à limiter l’inflation en contrôlant les dépenses publiques.
• Néolibéralisme : Idéologie économique présentée comme une remise en cause de l’État providence et donnant un rôle accru à l’industrie.
• État providence : Modèle social dont le rôle est remis en cause dans la réponse néolibérale décrite par le cours.
• G7 : Cadre de coopération internationale mentionné comme réponse en 1975.
• SME : Système monétaire européen mentionné comme réponse en 1979 pour protéger les monnaies européennes.

📝 Points essentiels

• Une première réponse consiste à stabiliser les monnaies via une politique de rigueur budgétaire, avec un exemple donné pour la France en 1983.
• Le cours associe la rigueur budgétaire à la limitation de l’inflation.
• Une deuxième réponse est l’adoption du néolibéralisme, qui remet en cause l’État providence et modifie le rôle de l’État dans l’économie.
• Le néolibéralisme est présenté comme renforçant la concurrence et la dérégulation, et comme s’accompagnant d’une baisse des impôts pour particuliers et entreprises.
• Une troisième réponse est le renforcement de la coopération internationale, avec la création du G7 en 1975.
• Le cours cite aussi le SME en 1979 pour protéger les monnaies européennes, et l’ouverture de la Chine avec Deng Xiaoping et des ZES, dont Shenzhen et Xiamen.

💡 Astuce mémo

3 réponses : monnaies (rigueur) / idéologie (néolib) / monde (coopération + ZES).

📖 6. Transformations des relations Est-Ouest 1975-1986

🔑 Notions clés & Définitions

• Guerre froide : Période de rivalité Est-Ouest dont les relations internationales se transforment entre 1975 et 1986.
• Solidarnosc : Mouvement dirigé par Lech Walesa, présenté comme opposé au régime communiste en Pologne.
• Pape Jean-Paul II : Figure citée comme faisant face au parti communiste dans le cours.
• Élargissement vers d’anciennes dictatures : Processus mentionné comme 1981 puis 1986, avec des pays cités comme Grèce, Portugal et Espagne.

📝 Points essentiels

• Le cours situe des transformations des relations Est-Ouest entre 1975 et 1986.
• En 1979, le Nicaragua est indiqué comme tombant dans le communisme.
• Le cours mentionne le scandale du Watergate (1972-1974) et la démission de Nixon, présenté comme fragilisant le modèle américain.
• Lech Walesa dirige Solidarnosc, et le cours indique que des prisonniers sont liés au régime en Pologne sous influence soviétique.
• Le cours cite le Pape Jean-Paul II comme acteur qui “défie” le parti communiste.
• Des dates d’élargissement sont données : 1981 vers la Grèce et 1986 vers le Portugal et l’Espagne, présentées comme un mouvement vers des anciens régimes dictatoriaux.

💡 Astuce mémo

Est-Ouest bouge : communisme progresse (Nicaragua) mais modèle US fragilisé (Watergate) + élargissements (1981/1986).

📖 7. Crise des Euromissiles et stratégie américaine

🔑 Notions clés & Définitions

• Euromissiles : Catégorie de missiles décrite comme au cœur d’une crise à partir de 1979, avec une montée des tensions jusqu’à 1987.
• SALT : Accord mentionné comme issu de la crise de Cuba, interdisant des missiles de longue portée de 2000 km selon le cours.
• Star Wars : Programme de défense antimissile présenté comme mis en place par Reagan en 1983.
• Initiative de Défense Stratégique : Nom “vrai” donné au programme Star Wars dans le cours, basé sur des satellites capables de repérer et détruire des missiles.

📝 Points essentiels

• La crise des Euromissiles est datée comme commençant en 1979, avec une période de 10 ans et une fin indiquée à 1987.
• Le cours relie la crise à un accord SALT issu de la crise de Cuba, qui interdit la longue portée de 2000 km.
• L’URSS est décrite comme créant des missiles de moyenne portée, rendant possible la capacité américaine de toucher Moscou.
• L’Allemagne est présentée comme un terrain potentiellement décisif entre USA et URSS.
• Le cours indique une forte tension en 1988 et mentionne que les États-Unis lancent Star Wars en 1983.
• Le cours précise que le projet est abandonné en 1993 et cite aussi des actions américaines : débarquement de la Grenade (1983) et raid sur la Libye (1986).

💡 Astuce mémo

SALT limite la longue portée → l’URSS bascule en moyenne portée → USA riposte (Star Wars).

📖 8. Perestroïka et glasnost de Gorbatchev

🔑 Notions clés & Définitions

• Mikhaïl Gorbatchev : Dirigeant soviétique cité comme arrivant au pouvoir en 1985 et lançant des réformes politiques et économiques.
• Perestroïka : Réforme lancée par Gorbatchev, présentée comme une ouverture et une libéralisation partielle de l’économie.
• Glasnost : Réforme associée à la liberté d’expression, présentée comme un levier contre les critiques des régimes communistes.
• PCUS : Parti communiste soviétique dont le rôle est indiqué comme devant être diminué dans les réformes.

📝 Points essentiels

• Gorbatchev arrive au pouvoir en 1985 côté communiste, dans un système présenté comme en crise.
• La Perestroïka est donnée comme lancée en décembre 1985, avec une ouverture à la liberté d’expression.
• Le cours indique que les réformes accordent plus d’importance à l’individu qu’au collectif.
• La Perestroïka est aussi décrite comme limitant le rôle de l’État dans l’économie et comme permettant d’entreprendre de façon individuelle dans un but collectif.
• La réforme inclut un investissement dans l’éducation, la santé, le travail et les loisirs pour rattraper le retard de développement de l’Ouest.
• La Glasnost est datée en 1986 et s’accompagne d’une diminution du rôle du PCUS, tandis que des critiques contre les régimes communistes s’affirment avec le soutien d’une partie de la population.

💡 Astuce mémo

Perestroïka = “changer l’économie” ; Glasnost = “parler librement” (1985-1986).

📅 Repères chronologiques

📊 Tableaux de synthèse

Réponses économiques : 3 voies

Réformes soviétiques : Perestroïka vs Glasnost

⚠️ Pièges & confusions fréquents

1. Confondre les dates du choc pétrolier : le cours donne plusieurs repères (16 octobre 1973, décembre 1973, et mars 1973) qu’il faut distinguer.
2. Mélanger Perestroïka et Glasnost : la première vise surtout l’économie et le rôle de l’État, la seconde vise surtout la liberté d’expression.
3. Croire que le néolibéralisme est une simple “aide sociale” : le cours le présente comme une remise en cause de l’État providence et une transformation du rôle de l’État.
4. Oublier que la crise des Euromissiles est reliée à SALT et à la bascule vers des missiles de moyenne portée, pas seulement à un affrontement général.
5. Ne pas relier la fragilisation américaine à la fois au choc pétrolier de 1973, à la guerre du Vietnam, puis à la dévaluation du dollar en 1975.

✅ Checklist Examen

1. Expliquer pourquoi la guerre de Kippour est reliée au choc pétrolier et décrire au moins trois conséquences économiques données (inflation, recul industriel, chômage).
2. Citer les repères chronologiques du choc pétrolier tels qu’ils apparaissent dans le cours (au moins deux dates).
3. Décrire la révolution islamique en Iran (1979) : rôle de Khomeini/Aïatollah, occidentalisation avant 1979, et conséquence diplomatique avec les USA.
4. Donner au moins trois effets mondiaux de la crise énergétique : ralentissement de la croissance, chiffres de PIB/croissance (USA/Japon/Royaume-Uni), et mesures de restriction.
5. Comparer les trois réponses économiques : stabiliser les monnaies, néolibéralisme, coopération internationale, avec un exemple pour chacune.
6. Présenter les transformations Est-Ouest entre 1975 et 1986 en citant au moins deux éléments (Nicaragua, Watergate/Nixon, Solidarnosc, Pape Jean-Paul II, élargissements).
7. Expliquer la logique de la crise des Euromissiles : SALT (interdiction longue portée), missiles de moyenne portée, rôle de l’Allemagne, et programme Star Wars (IDS).
8. Décrire Perestroïka et Glasnost : dates, objectifs (économie/État vs liberté d’expression), et mécanismes (importance de l’individu, diminution du PCUS, purge de la corruption).