QCM : Crises, totalitarismes et guerre mondiale — 31 questions

Questions et réponses du QCM

1. Pourquoi la crise de 1929 dépasse-t-elle le cadre d’un simple krach boursier ?

Parce qu’elle commence par une crise politique avant de gagner les entreprises industrielles
Parce qu’elle touche ensuite l’ensemble de l’économie et se diffuse dans plusieurs pays
Parce qu’elle reste concentrée dans les banques et les marchés financiers américains
Parce qu’elle résulte principalement d’une baisse des récoltes européennes et asiatiques

Parce qu’elle touche ensuite l’ensemble de l’économie et se diffuse dans plusieurs pays

Explication

La crise débute comme une crise financière, puis atteint l’ensemble de l’économie et se propage à l’échelle mondiale. La réduire au fonctionnement des marchés financiers confond son origine avec l’ampleur de ses conséquences.

2. Quelle situation caractérise une crise de surproduction à la veille de 1929 ?

Les exportations augmentent rapidement grâce à la baisse des droits de douane
La demande dépasse l’offre, ce qui provoque une hausse durable des prix industriels
Les marchés financiers progressent grâce à l’achat massif d’actions à crédit
L’offre agricole et industrielle dépasse la demande, ce qui entraîne stocks et faillites

L’offre agricole et industrielle dépasse la demande, ce qui entraîne stocks et faillites

Explication

La surproduction apparaît lorsque l’offre dépasse la demande, entraînant l’accumulation des stocks, les faillites et le recours au crédit à la consommation. L’achat d’actions à crédit relève plutôt de la spéculation financière.

3. Que se passe-t-il à Wall Street le 24 octobre 1929, lors du jeudi noir ?

Les banques américaines rapatrient leurs capitaux et interrompent les échanges européens
Treize millions d’actions sont mises en vente et les cours s’effondrent brutalement
Le gouvernement américain augmente les droits de douane afin de protéger son industrie
Les autorités britanniques dévaluent la monnaie pour soutenir leurs exportations

Treize millions d’actions sont mises en vente et les cours s’effondrent brutalement

Explication

Le jeudi noir correspond au 24 octobre 1929, lorsque 13 millions d’actions sont proposées à la vente et que les cours s’effondrent. Le rapatriement des capitaux et les mesures douanières interviennent dans la diffusion ultérieure de la crise.

4. Quel enchaînement explique principalement la diffusion de la crise américaine vers les autres pays ?

L’accumulation des récoltes, la progression des salaires et la reprise des investissements industriels
Le rapatriement des capitaux, la hausse des droits de douane et la contraction du commerce mondial
La dévaluation britannique, la hausse des matières premières et l’expansion du crédit rural
La baisse des droits de douane, l’augmentation des prêts américains et l’essor des importations

Le rapatriement des capitaux, la hausse des droits de douane et la contraction du commerce mondial

Explication

Le retrait des capitaux américains, la hausse des droits de douane décidée par Hoover en juin 1930 et le recul du commerce international transmettent la crise. Le protectionnisme réduit les échanges au lieu de les stimuler.

5. Quelle conséquence sociale de la crise touche à la fois les villes et les campagnes ?

Une hausse de l’emploi rural provoquée par le déplacement des travailleurs urbains
Une amélioration de l’habitat populaire grâce à la baisse générale des loyers
Une mobilisation sociale limitée aux ouvriers des grandes villes industrielles
Un chômage de masse accompagné de marches de la faim, d’expulsions et de bidonvilles

Un chômage de masse accompagné de marches de la faim, d’expulsions et de bidonvilles

Explication

La crise entraîne un chômage de masse dans les populations urbaines et rurales, ainsi que des marches de la faim, des expulsions et une augmentation des bidonvilles. Les marches de la faim constituent une mobilisation sociale parmi plusieurs conséquences, et non la définition du chômage.

6. Comment la crise économique transforme-t-elle la situation politique en Amérique latine ?

Elle renforce les institutions démocratiques grâce à l’amélioration des conditions sociales
Elle réduit les tensions politiques en augmentant les revenus tirés des exportations agricoles
Elle déstabilise les sociétés et favorise l’arrivée de régimes autoritaires
Elle provoque une expansion des échanges qui stabilise durablement les gouvernements

Elle déstabilise les sociétés et favorise l’arrivée de régimes autoritaires

Explication

En Amérique latine, la crise économique déstabilise les sociétés et crée un contexte favorable à l’arrivée de régimes autoritaires. Le chômage et la baisse des exportations sont des aspects économiques ou sociaux, tandis que l’évolution vers l’autoritarisme relève de la conséquence politique.

7. Quelle politique Franklin Delano Roosevelt met-il en œuvre pour lutter contre la crise économique aux États-Unis ?

Le protectionnisme, fondé sur la fermeture des banques et la baisse des salaires
Le New Deal, fondé sur une intervention accrue de l’État dans l’économie
Le libéralisme, fondé sur une réduction durable de l’action économique de l’État
Le socialisme, fondé sur la collectivisation des entreprises et des terres

Le New Deal, fondé sur une intervention accrue de l’État dans l’économie

Explication

Le New Deal correspond à une intervention de l’État destinée à réduire le chômage, soutenir les revenus et réguler l’économie. Le libéralisme constitue la confusion la plus plausible, car il défend plutôt une limitation de l’emprise économique de l’État.

8. Quelle mesure appartient au programme économique et social du New Deal ?

La réduction des travaux publics et l’abandon des pensions de retraite
La fermeture des marchés agricoles et la privatisation du crédit
La suppression du contrôle bancaire et la baisse des salaires agricoles
La création de grands travaux et la protection sociale des chômeurs

La création de grands travaux et la protection sociale des chômeurs

Explication

Le New Deal associe notamment grands travaux, contrôle bancaire, soutien des prix agricoles et protection contre le chômage. La suppression du contrôle bancaire contredit directement cette politique d’encadrement de l’économie.

9. Quelle décision est prise lors des accords Matignon du 7 juin 1936 ?

La dévaluation du dollar et le contrôle des établissements bancaires
La création des congés payés et la semaine de quarante heures
La suppression des syndicats et le rétablissement de la journée de quarante-huit heures
L’instauration des contrats collectifs et de la liberté syndicale

L’instauration des contrats collectifs et de la liberté syndicale

Explication

Les accords Matignon instaurent notamment les contrats collectifs, la liberté syndicale, le rajustement des salaires et des délégués ouvriers. La création des congés payés et la réduction du temps de travail relèvent plutôt des lois sociales du Front populaire.

10. Quelle avancée sociale les lois du Front populaire mettent-elles en place en 1936 ?

La semaine de 35 heures et quatre semaines de congés payés
La journée de 48 heures et une semaine de congés non rémunérés
La semaine de 40 heures et deux semaines de congés payés
La semaine de 40 heures et la suppression des contrats collectifs

La semaine de 40 heures et deux semaines de congés payés

Explication

Les lois sociales du Front populaire réduisent la durée hebdomadaire du travail de 48 à 40 heures et accordent deux semaines de congés payés. Les contrats collectifs appartiennent principalement aux mesures prévues par les accords Matignon.

11. Quelle caractéristique définit le fascisme italien ?

Une idéologie raciale qui hiérarchise les peuples selon la prétendue supériorité aryenne
Une doctrine communiste qui fonde l’État sur la collectivisation des terres
Une idéologie nationaliste qui exalte un État italien fort autour de Mussolini
Une doctrine démocratique qui organise la compétition entre plusieurs partis

Une idéologie nationaliste qui exalte un État italien fort autour de Mussolini

Explication

Le fascisme est nationaliste, antidémocratique et impérialiste, et il veut rassembler la nation autour d’un État italien fort dirigé par Mussolini. La hiérarchie raciale et la prétendue supériorité aryenne caractérisent plutôt le nazisme.

12. Que se passe-t-il en Italie avec les lois fascistes de 1925 ?

Le roi confie le gouvernement à une coalition parlementaire opposée au fascisme
Les syndicats obtiennent le contrôle des banques et des entreprises industrielles
Le régime adopte le pluralisme politique et garantit les libertés fondamentales
Mussolini concentre les pouvoirs et le parti fasciste devient le seul parti toléré

Mussolini concentre les pouvoirs et le parti fasciste devient le seul parti toléré

Explication

Les lois fascistes de 1925 donnent tous les pouvoirs à Mussolini, suppriment les libertés fondamentales et imposent le parti fasciste comme parti unique. Le pluralisme politique constitue une caractéristique démocratique incompatible avec cette évolution dictatoriale.

13. Quelle idée centrale appartient à l’idéologie nazie ?

La réunification de la nation italienne autour d’un État dirigé par Mussolini
La prétendue supériorité des Aryens et la préservation de cette prétendue race
La défense d’un régime parlementaire reposant sur le pluralisme politique
La construction d’une société fondée sur la collectivisation des terres

La prétendue supériorité des Aryens et la préservation de cette prétendue race

Explication

Le nazisme est une idéologie antidémocratique, anticommuniste, raciste et antisémite qui affirme la supériorité supposée des Aryens. La collectivisation des terres appartient plutôt au stalinisme, tandis que l’exaltation de l’État italien caractérise le fascisme.

14. À quelle date Adolf Hitler est-il nommé chancelier par Hindenburg ?

Le 30 janvier 1933
En 1934
En 1925
Le 7 juin 1936

Le 30 janvier 1933

Explication

Adolf Hitler est nommé chancelier par Hindenburg le 30 janvier 1933. Les autres dates renvoient à des événements ou à des périodes associés aux politiques démocratiques ou au fascisme italien.

15. Quelle combinaison caractérise le fonctionnement d’un régime totalitaire ?

La suspension des libertés, l’interdiction de l’opposition et l’imposition d’un parti unique
La séparation des pouvoirs, la liberté de la presse et la concurrence entre plusieurs partis
La protection des libertés individuelles, le suffrage pluraliste et l’alternance gouvernementale
La décentralisation politique, l’autonomie des associations et la neutralité de l’État

La suspension des libertés, l’interdiction de l’opposition et l’imposition d’un parti unique

Explication

Un régime totalitaire suspend les libertés, interdit l’opposition politique et impose un parti unique, auquel l’appartenance peut conditionner l’accès aux responsabilités. Le pluralisme et l’alternance gouvernementale relèvent au contraire du fonctionnement démocratique.

16. Quel titre désigne le chef dans le régime totalitaire correspondant ?

Le Führer en Italie, le vojd en Allemagne et le Duce en URSS
Le vojd en Italie, le Duce en Allemagne et le Führer en URSS
Le Duce en Italie, le vojd en Allemagne et le Führer en URSS
Le Duce en Italie, le Führer en Allemagne et le vojd en URSS

Le Duce en Italie, le Führer en Allemagne et le vojd en URSS

Explication

Le culte du chef présente le dirigeant comme une autorité charismatique appelée Duce en Italie, Führer en Allemagne et vojd en URSS. Le parti unique est une structure commune aux régimes, mais il ne constitue pas le titre personnel de leurs dirigeants.

17. Comment la propagande totalitaire agit-elle sur la culture et l’information ?

Elle limite les affiches politiques, privatise le cinéma et autorise les œuvres hostiles au régime
Elle protège la liberté artistique, favorise les médias indépendants et refuse les cérémonies collectives
Elle confie la presse aux syndicats, interdit les manifestations et privilégie les œuvres religieuses
Elle contrôle les médias, mobilise les foules et impose un art officiel

Elle contrôle les médias, mobilise les foules et impose un art officiel

Explication

La propagande totalitaire contrôle les médias, organise des manifestations de masse, utilise les affiches et le cinéma, puis impose un art officiel. Les médias indépendants et la liberté artistique contredisent ce contrôle de l’information et de la création.

18. Quelle distinction caractérise les kolkhozes et les sovkhozes en URSS ?

Les kolkhozes sont des fermes militaires, tandis que les sovkhozes réunissent des exploitations familiales.
Les kolkhozes regroupent des usines, tandis que les sovkhozes administrent des entreprises privées.
Les kolkhozes sont des exploitations collectives, tandis que les sovkhozes appartiennent à l’État.
Les kolkhozes appartiennent à l’État, tandis que les sovkhozes sont des exploitations collectives.

Les kolkhozes sont des exploitations collectives, tandis que les sovkhozes appartiennent à l’État.

Explication

Un kolkhoze est une exploitation agricole collective, alors qu’un sovkhoze est une ferme directement détenue par l’État. La confusion fréquente consiste à inverser ces deux formes d’organisation agricole.

19. Quelle mesure Staline met-il en œuvre à partir de 1929 dans les campagnes soviétiques ?

Il privatise les terres, encourage les koulaks et réduit les objectifs industriels.
Il collectivise les terres, supprime la propriété privée et réprime les koulaks.
Il planifie les récoltes, maintient la propriété privée et protège les koulaks.
Il distribue les terres aux paysans, abandonne la collectivisation et libéralise les échanges.

Il collectivise les terres, supprime la propriété privée et réprime les koulaks.

Explication

À partir de 1929, la collectivisation supprime les droits de propriété sur les terres et s’accompagne de la dékoulakisation. La planification concerne principalement l’organisation des objectifs de production industrielle, et non la collectivisation des terres.

20. Que prévoient les lois de Nuremberg adoptées en Allemagne en 1935 ?

Elles interdisent notamment le mariage et les relations d’emploi entre Aryens et Juifs.
Elles accordent aux Juifs les mêmes droits politiques et facilitent leur intégration sociale.
Elles organisent la collectivisation agricole et confient les terres aux communautés rurales.
Elles imposent le départ des opposants politiques et suspendent les libertés syndicales.

Elles interdisent notamment le mariage et les relations d’emploi entre Aryens et Juifs.

Explication

Les lois de Nuremberg établissent une séparation raciale en interdisant notamment les mariages entre Aryens et Juifs ainsi que l’emploi d’une servante juive. Elles ne portent pas principalement sur la collectivisation ou la répression générale des opposants politiques.

21. Quels événements caractérisent la Nuit de Cristal des 9 et 10 novembre 1938 ?

Des pogroms, le saccage de magasins, l’incendie de synagogues et des violences antijuives.
Une offensive militaire, la destruction de villes et l’annexion de territoires voisins.
Des arrestations de koulaks, des procès truqués et l’envoi massif au Goulag.
Une campagne électorale, la fermeture des usines et la nationalisation des banques.

Des pogroms, le saccage de magasins, l’incendie de synagogues et des violences antijuives.

Explication

La Nuit de Cristal correspond à une vague de violences antijuives comprenant des pogroms, des magasins saccagés et des synagogues incendiées. Les procès truqués et le Goulag relèvent plutôt de la Grande Terreur stalinienne.

22. Comment les puissances étrangères interviennent-elles dans la guerre civile espagnole ?

La France et le Royaume-Uni arment les nationalistes, tandis que l’Allemagne aide les républicains.
L’URSS soutient les nationalistes, tandis que l’Allemagne et l’Italie envoient des volontaires aux républicains.
L’Allemagne et l’Italie soutiennent les nationalistes, tandis que l’URSS et les Brigades internationales aident les républicains.
Les démocraties européennes soutiennent les deux camps avec des forces militaires équivalentes.

L’Allemagne et l’Italie soutiennent les nationalistes, tandis que l’URSS et les Brigades internationales aident les républicains.

Explication

L’Allemagne et l’Italie fournissent des armes, des avions et des hommes aux nationalistes espagnols, alors que l’URSS et les Brigades internationales soutiennent les républicains. La confusion consiste principalement à inverser les soutiens soviétique et germano-italien.

23. Quelle force militaire allemande effectue le bombardement de Guernica ?

La police politique allemande déployée dans les campagnes.
La Légion Condor allemande.
Les Brigades internationales rassemblées par les républicains.
Les troupes franquistes entrées dans Madrid.

La Légion Condor allemande.

Explication

Le bombardement de Guernica est effectué par la Légion Condor allemande, engagée aux côtés des nationalistes. La prise de Madrid par les troupes franquistes constitue un autre épisode de la guerre civile espagnole.

24. Quelle action Mussolini entreprend-il en 1936 malgré les sanctions de la Société des Nations ?

Il annexe l’Autriche après un plébiscite organisé par Hitler.
Il quitte la Société des Nations pour réarmer l’Allemagne.
Il annexe l’Éthiopie dans le cadre de l’expansionnisme italien.
Il remilitarise la Rhénanie dans le cadre de l’expansionnisme allemand.

Il annexe l’Éthiopie dans le cadre de l’expansionnisme italien.

Explication

En 1936, Mussolini annexe l’Éthiopie malgré les sanctions économiques décidées par la Société des Nations. La remilitarisation de la Rhénanie et l’annexion de l’Autriche sont des initiatives allemandes dirigées par Hitler.

25. Par quelle succession de mesures Hitler remet-il en cause le traité de Versailles ?

Il signe un pacte avec la France en 1933, renonce au réarmement et évacue la Rhénanie en 1936.
Il quitte la SDN en 1933, réarme en 1934, rétablit le service militaire et remilitarise la Rhénanie en 1936.
Il collectivise l’agriculture en 1933, supprime l’armée en 1934 et rejoint les démocraties en 1936.
Il adhère à la SDN en 1933, réduit l’armée en 1934, puis démilitarise la Rhénanie en 1936.

Il quitte la SDN en 1933, réarme en 1934, rétablit le service militaire et remilitarise la Rhénanie en 1936.

Explication

Hitler remet progressivement en cause le traité de Versailles en quittant la SDN, en réarmant l’Allemagne, en rétablissant le service militaire puis en remilitarisant la Rhénanie. L’adhésion de l’URSS à la SDN et sa politique d’assistance avec la France suivent une logique diplomatique différente.

26. Quel événement se produit en mars 1938 dans la politique expansionniste de Hitler ?

L’Autriche est annexée au Reich et ce rattachement est approuvé par plus de 98 % des votants.
L’Éthiopie est annexée à l’Italie malgré les sanctions économiques de la SDN.
La Rhénanie est remilitarisée après le rétablissement du service militaire allemand.
L’Allemagne quitte la SDN et commence la collectivisation des terres agricoles.

L’Autriche est annexée au Reich et ce rattachement est approuvé par plus de 98 % des votants.

Explication

En mars 1938, Hitler réalise l’Anschluss, c’est-à-dire l’annexion de l’Autriche au Reich, approuvée par plus de 98 % de la population lors d’un plébiscite. L’annexion de l’Éthiopie appartient à l’expansionnisme italien, tandis que la remilitarisation de la Rhénanie intervient en 1936.

27. Quel objectif caractérise la politique d’apaisement menée par la France et le Royaume-Uni face aux régimes totalitaires ?

Refuser toute concession concernant les territoires revendiqués
Former une alliance offensive contre l’Allemagne
Renverser les régimes totalitaires par une intervention militaire
Préserver la paix en évitant l’affrontement direct

Préserver la paix en évitant l’affrontement direct

Explication

La politique d’apaisement cherche à préserver la paix en acceptant certaines concessions et en évitant l’affrontement direct. La résistance diplomatique, en revanche, s’oppose aux annexions et ne correspond pas à cette stratégie.

28. Que décident les accords de Munich du 29 septembre 1938 ?

L’invasion allemande de la Pologne
La cession des Sudètes à l’Allemagne
La dissolution des régimes totalitaires européens
La déclaration de guerre franco-britannique

La cession des Sudètes à l’Allemagne

Explication

Les accords de Munich autorisent la cession des Sudètes à l’Allemagne et symbolisent la défaite des démocraties face à Hitler. L’invasion de la Pologne intervient plus tard, le 1er septembre 1939, et entraîne les déclarations de guerre.

29. Quelle succession d’événements marque le déclenchement de la guerre en septembre 1939 ?

Le Royaume-Uni envahit l’Allemagne le 1er septembre, puis la France rejoint les combats le 3 septembre.
La France envahit la Pologne le 1er septembre, puis l’Allemagne et le Royaume-Uni déclarent la guerre le 3 septembre.
L’Allemagne envahit la Pologne le 1er septembre, puis la France et le Royaume-Uni déclarent la guerre le 3 septembre.
L’Allemagne annexe les Sudètes le 1er septembre, puis la France et le Royaume-Uni signent un accord le 3 septembre.

L’Allemagne envahit la Pologne le 1er septembre, puis la France et le Royaume-Uni déclarent la guerre le 3 septembre.

Explication

L’Allemagne envahit la Pologne le 1er septembre 1939, puis la France et le Royaume-Uni lui déclarent la guerre le 3 septembre. Les accords concernant les Sudètes appartiennent à la crise de 1938 et ne constituent pas le déclencheur immédiat du conflit.

30. Quelle caractéristique définit la Seconde Guerre mondiale par rapport à l’ampleur des combats et des violences ?

C’est une confrontation régionale dont les effets restent concentrés sur les frontières allemandes.
C’est un conflit limité aux armées européennes et caractérisé par des violences modérées.
C’est une guerre totale et mondiale marquée par un dépassement inédit des seuils de violence.
C’est une guerre principalement navale qui épargne les populations civiles des continents concernés.

C’est une guerre totale et mondiale marquée par un dépassement inédit des seuils de violence.

Explication

La Seconde Guerre mondiale est à la fois totale et mondiale, et elle se distingue par un dépassement inédit des seuils de violence. La réduire à un conflit régional ou à une guerre épargnant les civils contredit son ampleur et sa brutalité.

31. Quelle période correspond au déroulement de la Seconde Guerre mondiale dans le cadre chronologique étudié ?

De juin 1940 à décembre 1945, avec des opérations surtout menées dans l’Atlantique Nord
De 1937 à 1941, avec des combats concentrés dans les Balkans et en Méditerranée
De septembre 1939 à septembre 1945, avec des combats particulièrement importants en Europe, en Afrique et en Asie-Pacifique
De septembre 1938 à mai 1945, avec un conflit principalement limité à l’Europe occidentale

De septembre 1939 à septembre 1945, avec des combats particulièrement importants en Europe, en Afrique et en Asie-Pacifique

Explication

La période étudiée s’étend de septembre 1939 à septembre 1945 et concerne particulièrement l’Europe, l’Afrique et l’Asie-Pacifique. Le début des affrontements en Asie dès 1937 relève d’une autre manière de dater l’origine du conflit, mais ne correspond pas à la période indiquée ici.

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Mémorisez les réponses avec 71 flashcards sur Crises, totalitarismes et guerre mondiale.

Qu'est-ce que la crise de 1929 ?

Une crise financière mondiale débutant après le krach boursier américain.

Qu'entraîne la crise de surproduction ?

Le dépassement de la demande par l'offre agricole et industrielle.

Quelles sont les conséquences de la crise de surproduction ?

Des faillites, l'accumulation des stocks et le recours au crédit à la consommation.

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