QCM : Croissance et crises économiques 1850-1939 — 28 questions

Questions et réponses du QCM

1. Quel principe caractérise le capitalisme libéral britannique ?

Une planification nationale des moyens de production
Une direction publique des entreprises industrielles
Une réglementation étendue des investissements privés
Une intervention limitée de l’État dans l’économie

Une intervention limitée de l’État dans l’économie

Explication

Le capitalisme libéral repose sur la concurrence, la liberté de vendre et d’investir, ainsi que sur une intervention limitée de l’État. La direction publique des entreprises correspond davantage à un capitalisme d’État.

2. Dans le mécanisme économique britannique, quel enchaînement relie la concurrence à la transformation de la production ?

La concurrence stimule les bénéfices, qui encouragent l’innovation
Le charbon augmente les profits, qui limitent l’innovation
L’innovation provoque la concurrence, qui réduit les investissements
Les machines stimulent les bénéfices, qui organisent la concurrence

La concurrence stimule les bénéfices, qui encouragent l’innovation

Explication

La concurrence favorise les bénéfices, lesquels stimulent l’innovation et la transformation des moyens de production. L’innovation est donc une conséquence encouragée par la concurrence, et non le mécanisme qui la remplace.

3. Quelle association explique le rôle de l’énergie dans la révolution industrielle britannique ?

L’électricité comme énergie nouvelle et le pétrole comme ressource abondante
Le charbon comme énergie nouvelle et la vapeur comme ressource rare
La vapeur comme énergie nouvelle et le charbon comme ressource abondante
Le gaz comme énergie nouvelle et le fer comme ressource abondante

La vapeur comme énergie nouvelle et le charbon comme ressource abondante

Explication

La vapeur devient une nouvelle source d’énergie, tandis que le Royaume-Uni possède de nombreuses mines de charbon. L’électricité et le pétrole ne correspondent pas à cette association caractéristique de la révolution industrielle britannique.

4. Que révèle l’Exposition universelle de Londres de 1851 sur les rapports de puissance en Europe ?

Elle révèle le déclin britannique et confirme la suprématie française
Elle montre la puissance industrielle britannique et stimule ses concurrents
Elle consacre la domination américaine et réduit les échanges européens
Elle présente la puissance militaire allemande et freine les industrialisations

Elle montre la puissance industrielle britannique et stimule ses concurrents

Explication

L’exposition met en évidence la puissance industrielle du Royaume-Uni et encourage les autres pays européens à développer leur propre industrie. Elle ne consacre donc ni une domination américaine ni un déclin britannique.

5. Quelle évolution caractérise l’Allemagne entre 1871 et 1914 ?

Elle devient une république agricole dont la production dépasse celle du Royaume-Uni
Elle devient une fédération minière dont la production diminue fortement avant 1914
Elle devient une monarchie commerciale dont l’industrie reste marginale en Europe
Elle devient un empire industriel dont la production rejoint celle du Royaume-Uni

Elle devient un empire industriel dont la production rejoint celle du Royaume-Uni

Explication

L’Allemagne devient un empire et une puissance industrielle en 1871, puis atteint en 1914 une production comparable à celle du Royaume-Uni. Elle ne reste donc pas une puissance agricole ou industrielle secondaire.

6. Quelle comparaison décrit correctement les modèles économiques du Royaume-Uni et de l’Allemagne avant 1914 ?

Le Royaume-Uni ferme son empire commercial, tandis que l’Allemagne abandonne son industrie
Le Royaume-Uni développe son industrie par l’État, tandis que l’Allemagne réduit son intervention
Le Royaume-Uni privilégie le libre-échange, tandis que l’Allemagne s’appuie sur l’État
Le Royaume-Uni soutient l’industrie publique, tandis que l’Allemagne défend le libre-échange

Le Royaume-Uni privilégie le libre-échange, tandis que l’Allemagne s’appuie sur l’État

Explication

La puissance britannique repose sur le libre-échange et l’empire colonial, alors que l’Allemagne développe un capitalisme d’État soutenu par les pouvoirs publics. Les autres associations inversent ou déforment cette distinction.

7. Pourquoi le Royaume-Uni entre-t-il en guerre le 4 août 1914 ?

Parce que la Russie attaque l’Allemagne et la Belgique
Parce que la France envahit l’Allemagne et l’Autriche
Parce que l’Autriche attaque le Royaume-Uni et la France
Parce que l’Allemagne attaque la France et la Russie

Parce que l’Allemagne attaque la France et la Russie

Explication

Le Royaume-Uni entre en guerre le 4 août 1914 après l’attaque allemande contre la France et la Russie. Les autres propositions modifient les pays agresseurs ou les victimes mentionnés dans cette entrée en guerre.

8. Quelle situation militaire caractérise la défaite allemande en novembre 1918 ?

L’Allemagne se retire du conflit avant la reprise des combats alliés
L’Allemagne perd la guerre sans avoir été envahie
L’Allemagne signe la paix après l’invasion complète de son territoire
L’Allemagne gagne la guerre après avoir occupé toute la France

L’Allemagne perd la guerre sans avoir été envahie

Explication

En novembre 1918, l’Allemagne perd la guerre sans que son territoire ait été envahi. Cette situation contribue à la perception d’une défaite subie sans occupation militaire complète du pays.

9. Quelles conséquences le traité de Versailles de 1919 impose-t-il à l’Allemagne ?

Une extension territoriale et 132 millions d’or d’indemnités
La restitution de ses colonies et 50 millions d’or de réparations
Des pertes territoriales et 132 millions d’or de réparations
Une limitation commerciale et 50 millions d’or d’indemnités

Des pertes territoriales et 132 millions d’or de réparations

Explication

Le traité de Versailles impose à l’Allemagne des pertes territoriales ainsi que 132 millions d’or de réparations de guerre. Les autres réponses changent soit la nature des sanctions, soit le montant indiqué.

10. Quel changement économique résulte de la Première Guerre mondiale en Europe et dans le monde ?

L’Europe s’enrichit, tandis que les États-Unis perdent leur rôle économique international
La France renforce son franc, tandis que l’Europe devient le centre financier mondial
L’Allemagne domine les échanges, tandis que les États-Unis réduisent leur influence
L’Europe s’affaiblit, tandis que les États-Unis deviennent le centre économique mondial

L’Europe s’affaiblit, tandis que les États-Unis deviennent le centre économique mondial

Explication

La guerre affaiblit l’Europe, notamment parce que l’inflation fait perdre au franc 50 % de sa valeur, tandis que les États-Unis deviennent le nouveau centre de l’économie mondiale à partir des années 1920. Les autres propositions inversent cette évolution ou nient la dépréciation monétaire française.

11. Quelle caractéristique du territoire des États-Unis contribue à leur essor économique en 1914 ?

Un territoire européen disposant de peu de terres cultivables
Un espace principalement désertique dépendant des importations minières
Un vaste territoire riche en fer, en pétrole et en terres agricoles
Un territoire réduit concentrant surtout des ressources forestières

Un vaste territoire riche en fer, en pétrole et en terres agricoles

Explication

En 1914, les États-Unis disposent d’environ 9 millions de kilomètres carrés, avec d’importantes ressources en fer, en pétrole et de vastes terres agricoles. L’idée d’un territoire réduit et pauvre en ressources contredit cette situation favorable à l’essor économique.

12. Quelle évolution démographique caractérise les États-Unis entre 1850 et 1914 ?

La population atteint 100 millions sans apport migratoire notable
La population passe d’environ 100 à 30 millions d’habitants
La population passe d’environ 30 à 100 millions d’habitants
La population reste proche de 30 millions d’habitants

La population passe d’environ 30 à 100 millions d’habitants

Explication

La population américaine augmente de 30 millions d’habitants en 1850 à 100 millions en 1914, notamment grâce aux immigrations italienne, irlandaise et chinoise. L’absence d’apport migratoire notable ne correspond donc pas aux facteurs mentionnés.

13. Qu’est-ce qu’un trust dans l’économie américaine de la fin du XIXe et du début du XXe siècle ?

Une association de consommateurs qui négocie les prix avec les industriels
Une loi qui limite la concentration des entreprises dans un secteur
Une banque publique qui finance les entreprises sidérurgiques et pétrolières
Une grande entreprise qui absorbe ses concurrentes pour obtenir un monopole

Une grande entreprise qui absorbe ses concurrentes pour obtenir un monopole

Explication

Un trust est une grande entreprise qui absorbe ses concurrentes afin de conquérir une position monopolistique, notamment dans le pétrole et la sidérurgie. Les lois antitrusts ont au contraire pour objectif de limiter ces monopoles.

14. Quel effet le taylorisme associé au fordisme produit-il sur l’industrie américaine ?

Il organise le travail à la chaîne et accélère la production
Il remplace les usines par des ateliers artisanaux indépendants
Il ralentit la fabrication pour privilégier des produits personnalisés
Il encourage l’achat des produits grâce à la publicité et au crédit

Il organise le travail à la chaîne et accélère la production

Explication

Le taylorisme-fordisme organise le travail à la chaîne et permet d’accélérer la production américaine. La publicité et le crédit favorisent plutôt la consommation de masse, qui ne désigne pas l’organisation de la production.

15. Quelle part de la production industrielle mondiale les États-Unis contrôlent-ils en 1914 ?

Environ 35 %, soit une puissance comparable à celle de trois grandes puissances européennes réunies
Environ 50 %, soit une domination industrielle supérieure à celle de tous les autres pays
Environ 70 %, soit une situation proche d’un monopole industriel mondial
Environ 15 %, soit une puissance inférieure à celle de chaque grande puissance européenne

Environ 35 %, soit une puissance comparable à celle de trois grandes puissances européennes réunies

Explication

En 1914, les États-Unis contrôlent 35 % de la production industrielle mondiale, une puissance comparable à celle du Royaume-Uni, de l’Allemagne et de la France réunis. Les pourcentages plus élevés exagèrent leur part réelle de la production mondiale.

16. À quelle date Wilson fait-il entrer les États-Unis dans la Première Guerre mondiale aux côtés de la France et du Royaume-Uni ?

En août 1914
En avril 1917
En novembre 1918
En janvier 1920

En avril 1917

Explication

Le président Wilson engage les États-Unis dans la guerre en avril 1917 aux côtés de la France et du Royaume-Uni. Avant cette date, les États-Unis restent officiellement à l’écart du conflit, tandis que novembre 1918 correspond à la fin de la guerre.

17. Quels phénomènes favorisent la consommation de masse aux États-Unis dans les années 1920 ?

La sidérurgie, les lois antitrusts, les banques publiques et les syndicats
La publicité, l’automobile, l’électroménager, le cinéma et le crédit
La baisse des salaires, la fermeture des magasins et le recul du crédit
La production agricole, l’émigration urbaine et la réduction de la publicité

La publicité, l’automobile, l’électroménager, le cinéma et le crédit

Explication

Dans les années 1920, la publicité, l’automobile, l’électroménager, le cinéma et le crédit stimulent les achats de masse. La baisse du crédit et la fermeture des magasins produiraient au contraire des effets défavorables à la consommation.

18. Comment évolue le chômage américain entre 1929 et 1933 ?

Il passe de 14 à 2 millions de personnes, revenant à 25 % de la population active
Il atteint 14 millions de personnes sans représenter une part importante de la population active
Il reste proche de 2 millions de personnes malgré la contraction économique
Il passe de 2 à 14 millions de personnes, atteignant 25 % de la population active

Il passe de 2 à 14 millions de personnes, atteignant 25 % de la population active

Explication

Le chômage augmente de 2 millions à 14 millions de personnes entre 1929 et 1933, soit 25 % de la population active en 1933. L’idée d’une diminution du chômage inverse donc l’évolution observée pendant la crise.

19. De quelle ampleur est la baisse de la production industrielle américaine pendant la crise ?

Elle reste proche de son niveau de 1929
Elle augmente d’environ 25 %
Elle diminue d’environ 10 %
Elle diminue d’environ 50 %

Elle diminue d’environ 50 %

Explication

La production industrielle américaine baisse d’environ 50 % pendant la crise, ce qui montre la profondeur de la contraction économique. Une hausse ou une stabilité de la production ne correspond pas à cette évolution.

20. Quand le krach boursier américain de 1929 se produit-il principalement ?

En janvier 1933, au moment du sommet du chômage
En octobre 1929, avec le Black Thursday et le Black Tuesday
En novembre 1918, au moment de l’armistice européen
En avril 1917, lors de l’entrée en guerre des États-Unis

En octobre 1929, avec le Black Thursday et le Black Tuesday

Explication

Le krach se produit principalement en octobre 1929 : 24 millions d’actions sont vendues lors du Black Thursday et 16 millions lors du Black Tuesday. Les autres dates renvoient à des événements militaires ou sociaux distincts.

21. Quelle chaîne de conséquences décrit correctement la propagation de la crise américaine de 1929 ?

Déflation, hausse des prix, expansion du crédit, prospérité bancaire et croissance industrielle
Faillites d’entreprises, hausse des investissements, baisse du chômage, consommation accrue et inflation
Krach boursier, hausse des salaires, reprise des achats, inflation et expansion industrielle
Krach boursier, faillites bancaires, faillites d’entreprises, chômage, baisse de la consommation et déflation

Krach boursier, faillites bancaires, faillites d’entreprises, chômage, baisse de la consommation et déflation

Explication

La crise se propage du krach boursier aux faillites bancaires et industrielles, à la ruine des épargnants, à la hausse du chômage, à la baisse de la consommation et à la déflation. La déflation correspond à une baisse des prix, et non à une inflation ou à une reprise industrielle.

22. Quel ensemble de phénomènes caractérise la mondialisation de la crise économique ?

La hausse des exportations, la prospérité bancaire, le plein emploi et le développement industriel
La stabilité des prix agricoles, l’expansion du crédit, la croissance industrielle et la baisse du chômage
La baisse des matières premières, les faillites bancaires, le recul industriel et la montée du chômage
La hausse des matières premières, la stabilité bancaire, l’essor industriel et la baisse du chômage

La baisse des matières premières, les faillites bancaires, le recul industriel et la montée du chômage

Explication

La crise mondiale entraîne une chute des prix agricoles et miniers, des faillites bancaires, une baisse de la production industrielle et une hausse du chômage. La hausse des matières premières et la croissance industrielle correspondent à une phase d’expansion, non à cette crise.

23. Quelle politique les États-Unis adoptent-ils pour lutter contre la surproduction au début de la crise mondiale ?

Une politique protectionniste qui réduit les importations européennes et asiatiques
Une politique de libre-échange qui augmente les importations européennes et asiatiques
Une politique monétaire qui facilite les achats étrangers de produits industriels
Une politique de soutien aux exportations qui ouvre davantage le marché américain

Une politique protectionniste qui réduit les importations européennes et asiatiques

Explication

Pour limiter la surproduction, les États-Unis diminuent leurs importations en adoptant une politique protectionniste, ce qui pénalise les exportations des autres régions. Le libre-échange favorise la circulation des importations et constitue donc la confusion principale ici.

24. Comment le retrait des capitaux américains placés à l’étranger aggrave-t-il la crise en Europe et en Asie ?

Il provoque des faillites, puis une contraction du crédit et de l’activité économique
Il augmente les exportations américaines, puis soutient la reprise économique mondiale
Il renforce les banques étrangères, puis facilite l’accès des entreprises au crédit
Il stimule les investissements locaux, puis accélère la production industrielle et commerciale

Il provoque des faillites, puis une contraction du crédit et de l’activité économique

Explication

Le retrait des capitaux américains entraîne des faillites au Royaume-Uni, en Allemagne et au Japon, puis réduit le crédit et l’activité. Le renforcement des banques étrangères est contraire aux effets observés après ce retrait de capitaux.

25. Quelle mesure sociale est adoptée par les accords Matignon des 7 et 8 juin 1936 ?

La création d’une semaine de quarante heures sans diminution de salaire
La nationalisation des usines de matériel de guerre et d’aéronautique
L’instauration de quinze jours de congés payés pour chaque salarié
La reconnaissance de la liberté syndicale et la création de délégués ouvriers

La reconnaissance de la liberté syndicale et la création de délégués ouvriers

Explication

Les accords Matignon reconnaissent la liberté syndicale dans l’entreprise et créent des délégués ouvriers dans les établissements de plus de dix employés. Les congés payés et la semaine de quarante heures relèvent de lois adoptées les 20 et 21 juin 1936.

26. De combien les accords Matignon augmentent-ils les salaires en 1936 ?

De 7 % à 15 % selon les catégories de salariés
De 15 % à 25 % selon les régions concernées
De 2 % à 5 % selon les secteurs industriels
De 20 % à 30 % selon la taille des entreprises

De 7 % à 15 % selon les catégories de salariés

Explication

Les accords Matignon prévoient une augmentation des salaires comprise entre 7 % et 15 %. Les autres fourchettes ne correspondent pas à la mesure salariale adoptée dans ces accords.

27. Quelle réforme la loi du 20 juin 1936 instaure-t-elle pour les salariés ?

Un congé payé annuel obligatoire de quinze jours pour chaque employé
Une semaine de travail limitée à quarante heures sans baisse de salaire
Une représentation syndicale dans les entreprises de plus de dix employés
Une augmentation salariale comprise entre 7 % et 15 % pour les ouvriers

Un congé payé annuel obligatoire de quinze jours pour chaque employé

Explication

La loi du 20 juin 1936 rend obligatoire un congé annuel payé de quinze jours pour tout employé. La réduction du temps de travail relève de la loi du 21 juin, tandis que les autres mesures sont associées aux accords Matignon.

28. Quel changement la loi du 21 juin 1936 apporte-t-elle à la durée du travail ?

Elle instaure la semaine de 40 heures, ou 38 heures 40 dans les mines, au lieu de 48 heures
Elle réduit la semaine à 35 heures dans les entreprises et à 32 heures dans les mines
Elle instaure la semaine de 48 heures, ou 40 heures dans les mines, au lieu de 44 heures
Elle impose la semaine de 40 heures en diminuant parallèlement les salaires

Elle instaure la semaine de 40 heures, ou 38 heures 40 dans les mines, au lieu de 48 heures

Explication

La loi du 21 juin 1936 réduit la durée légale à 40 heures, ou 38 heures 40 dans les mines, contre 48 heures auparavant, sans diminution de salaire. La baisse de la rémunération contredit précisément la garantie prévue par cette réforme.

Révisez avec les flashcards

Mémorisez les réponses avec 54 flashcards sur Croissance et crises économiques 1850-1939.

Sur quoi repose le capitalisme libéral ?

Sur la concurrence, la liberté de vendre et d’investir, la recherche du profit et une intervention limitée de l’État.

Comment la concurrence agit-elle au Royaume-Uni ?

Elle favorise les bénéfices qui stimulent l’innovation et transforment les moyens de production.

Quels moyens transforment la production au Royaume-Uni ?

Les machines et le charbon.

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