QCM : Éducation et périodisation historique — 7 questions

Explication

En 476, la déposition du dernier empereur romain d’Occident marque conventionnellement le passage de l’Antiquité au Moyen Âge. L’invention de l’écriture correspond à la séparation entre Préhistoire et Antiquité.

Explication

La fin de l’Empire romain d’Occident est comprise comme une désagrégation progressive et non comme une chute brutale. La date de 476 sert de repère conventionnel, sans impliquer un effondrement instantané.

Explication

La distinction repose sur le rôle central ou non accordé à la religion dans la scolarisation. Confier l’instruction aux autorités ecclésiastiques caractérise plutôt une organisation religieuse de l’éducation.

Explication

Jusqu’au XIXe siècle, l’Église constitue la principale institution scolaire dans l’Occident chrétien. Les administrations royales pouvaient intervenir dans l’instruction, mais elles n’étaient pas l’institution dominante durant cette période.

Explication

L’invention de l’écriture, vers 3300 av. J.-C., est le repère conventionnel séparant la Préhistoire de l’Antiquité. La déposition du dernier empereur romain d’Occident, en 476, marque plutôt la transition vers le Moyen Âge.

Explication

Aujourd’hui, l’État est la principale institution chargée de la scolarisation des enfants. L’Église a joué ce rôle de manière dominante dans l’Occident chrétien avant le XIXe siècle, mais cette situation a changé.

Explication

L’ordre conventionnel va de la Préhistoire à l’Antiquité, puis au Moyen Âge, aux Temps modernes et à l’époque contemporaine. Placer l’Antiquité avant la Préhistoire inverse les deux premières périodes.