Qu'est-ce que l'éducation développe chez une personne ?
Des connaissances, des aptitudes physiques, intellectuelles et morales.
Qu'est-ce que la transmission communique ?
Des valeurs morales, connaissances, savoir-faire, passions, traditions, habitudes, héritage et souvenirs.
Qu'est-ce qui distingue l'instruction de la formation ?
L'instruction enrichit l'esprit, la formation donne des compétences pour une activité.
Sur quoi repose l'apprentissage ?
Sur l'expérience et la pratique.
Que désigne la pédagogie ?
L'ensemble des méthodes et réflexions sur la manière d'enseigner.
Qu'est-ce que l'émancipation ?
C'est la démarche pour devenir libre et indépendante en s'affranchissant d'une autorité.
Quelle capacité définit l'autonomie ?
La capacité à ne pas dépendre d'autrui.
Qu'est-ce que l'indépendance chez une personne ?
L'état de pouvoir prendre des décisions sans influence extérieure.
Qu'est-ce que la recherche du soi ?
Une quête de la personnalité et de l’individualité par introspection.
Quels sont les trois mouvements de la recherche du soi ?
Se réinventer, se construire et évoluer, puis accepter qui l’on est et comprendre ses émotions.
Quand la société française a-t-elle connu une mutation vers plus d’individualisme ?
À la fin du XVIIIe siècle.
Qu'affirme l'humanisme sur l'intelligence de l'enfant ?
L'enfant possède une intelligence innée.
Que peut faire l'enfant selon l'humanisme ?
Il peut progresser.
Quels savoirs associe l'éducation humaniste ?
Savoir livresque, savoir concret, réflexion, débat et situations pratiques.
Quels sont les trois éléments du trivium dans le programme humaniste ?
Rhétorique, grammaire et dialectique.
Quels sont les quatre éléments du quadrivium dans le programme humaniste ?
Arithmétique, géométrie, astronomie et musique.
Que demande Montaigne au précepteur dans « De l’institution des enfants » ?
Il doit faire apprécier, choisir et discerner les choses à l’enfant.
Comment le précepteur doit-il agir pour développer le jugement de l’enfant selon Montaigne ?
Il doit parfois ouvrir le chemin et parfois laisser l’enfant ouvrir lui-même.
Quelle règle Montaigne impose-t-il au précepteur concernant le rythme de l’enfant ?
Il doit s’adapter aux possibilités et au rythme de l’enfant.
Que signifie la formule « Mieux vaut une tête bien faite qu’une tête bien pleine » ?
Elle oppose le jugement personnel à l’accumulation passive de connaissances.
Que représente Tubal Holoferne dans Gargantua, chapitre XXI ?
Une éducation sophistique et médiévale fondée sur la répétition et l'absence de réflexion.
Quelles sont les habitudes de Gargantua sous Tubal Holoferne ?
Il se lève tard, néglige l'hygiène et mange abondamment.
Combien de messes Gargantua assiste-t-il sans ferveur ?
Entre vingt-six et trente messes.
Que critique Montaigne en 1580 concernant le gavage intellectuel ?
Il transforme l'élève en perroquet ou en singe.
Quelle est la conséquence du gavage intellectuel selon Montaigne ?
Les connaissances répétées ne sont ni digérées ni comprises.
Dans quel ouvrage et année Tubal Holoferne est-il décrit ?
Dans Gargantua, 1534.
Qui a décrit le gavage intellectuel en 1580 ?
Montaigne.
Que fait Ponocrates dans Gargantua, chapitre XXIII, 1534 ?
Il organise une journée d'activités variées pour Gargantua.
À quelle heure Gargantua s'éveille-t-il selon Ponocrates ?
Vers quatre heures du matin.
Comment Ponocrates fait-il travailler Gargantua ?
De manière continue sans perdre une heure de la journée.
Quels éléments intègre l'apprentissage humaniste de Gargantua ?
Les conversations, le sport, les repas, l'observation de la nature et l'étude des auteurs anciens.
Dans quel ouvrage et chapitre Rabelais décrit-il la journée organisée par Ponocrates ?
Dans Gargantua, chapitre XXIII, 1534.
Qui organise la journée d'apprentissage de Gargantua ?
Ponocrates.
Que demande Rousseau dans Émile concernant le contact de l'enfant avec la nature ?
De mettre l'enfant en contact avec les phénomènes de la nature.
Comment Rousseau veut-il que l'enfant résolve les problèmes ?
En les résolvant lui-même.
Selon Rousseau, pourquoi l'enfant doit-il apprendre la science ?
Parce qu'il l'a comprise et inventée lui-même.
Que déconseille Rousseau dans le discours adressé à l'enfant ?
De tenir des discours qu'il ne peut entendre.
Quel type de langage Rousseau privilégie-t-il pour l'enfant ?
Un langage clair, simple et froid.
Dans quelle œuvre Rousseau expose-t-il ses idées sur l'éducation de l'enfant ?
Dans Émile ou de l’éducation, 1762.
Que fait Émile avec son précepteur dans la leçon d’astronomie ?
Il se perd avec son précepteur.
Comment Émile déduit-il la direction du sud ?
Il déduit le sud à partir du nord.
Quelle étape suit l’observation de l’heure et de la position de l’ombre ?
Il retrouve Montmorency.
Que recommande Rousseau concernant la manière de parler ?
Il faut parler par les actions autant que possible.
Que faut-il dire selon Rousseau ?
Il faut dire ce qu’on ne pourrait pas faire.
Dans quelle œuvre Rousseau expose-t-il ses idées sur l’éducation et la parole ?
Dans Émile ou de l’éducation, 1762.
Quelle forme d'argumentation Montaigne utilise-t-il dans l'essai ?
Une argumentation directe.
Comment Rabelais développe-t-il son argumentation dans Gargantua ?
Par une argumentation indirecte par la fiction.
Quels moyens utilisent les textes théoriques sur l’éducation pour s’adresser au lecteur ?
L’impératif, des conseils, des interdits et des questions.
Quelles sont les caractéristiques principales des Lumières ?
Une volonté d’instruire, rédiger des dictionnaires et diffuser des idées progressistes.
Quelle idée progressiste est promue par les Lumières ?
La monarchie constitutionnelle.
Comment Rousseau se distingue-t-il de Voltaire ?
Par une conception différente du philosophe.
Quelle tendance littéraire Rousseau annonce-t-il ?
Le pré-romantisme.
Quels éléments Rousseau valorise-t-il dans sa pensée ?
L’individu, l’introspection et les émotions.
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1. Quel est l’objectif principal de l’éducation au sens large ?
2. Laquelle de ces activités relève principalement de la transmission ?
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