QCM : Enseignement de l'oral en maternelle — 7 questions

Questions et réponses du QCM

1. En quoi l'enseignement de l'oral en maternelle concerne-t-il à la fois la réussite scolaire et l'intégration sociale ?

Il permet d'acquérir du vocabulaire et de faciliter la socialisation
Il aide à apprendre à lire et à écrire dès le début de la maternelle
Il favorise la maîtrise de la syntaxe et la participation à la vie de classe
Il contribue à la réussite scolaire immédiate et à l'intégration citoyenne à long terme

Il contribue à la réussite scolaire immédiate et à l'intégration citoyenne à long terme

Explication

Le texte indique que l'enseignement de l'oral a une double finalité : la réussite scolaire immédiate et l'intégration sociale et citoyenne à long terme.

2. Quelle affirmation correspond au sujet « Place et objectifs d’apprentissage de l’oral dans les programmes de maternelle » ?

École du langage : La maternelle est considérée comme un lieu où le langage oral est central, accompagnant tous les apprentissages et constituant un objet et un outil d'enseignement…
Maîtrise du langage oral : La capacité à utiliser la syntaxe et le lexique dans des échanges en situation ou décontextualisés, condition essentielle pour la réussite scolaire et l'entrée…
Exemple : La grande lessive » Un matin les enfants entrent en classe et découvre des vêtements suspendus au plafond
Conquête des mots : Le processus d'acquisition du vocabulaire par les enfants, qui inclut la catégorisation taxonomique et thématique des mots, facilitant ainsi la compréhension et…

Exemple : La grande lessive » Un matin les enfants entrent en classe et découvre des vêtements suspendus au plafond

Explication

Cette affirmation est directement issue de la partie du cours consacrée à ce sujet : Exemple : La grande lessive » Un matin les enfants entrent en classe et découvre des vêtements suspendus au plafond.

3. Quelle affirmation correspond au sujet « Différenciation entre oral en réception et oral en émission » ?

Oral en réception : Celui qui met en jeu la compréhension de l’énoncé produit
Conquête des mots : Le processus d'acquisition du vocabulaire par les enfants, qui inclut la catégorisation taxonomique et thématique des mots, facilitant ainsi la compréhension et…
Maîtrise du langage oral : La capacité à utiliser la syntaxe et le lexique dans des échanges en situation ou décontextualisés, condition essentielle pour la réussite scolaire et l'entrée…
École du langage : La maternelle est considérée comme un lieu où le langage oral est central, accompagnant tous les apprentissages et constituant un objet et un outil d'enseignement…

Oral en réception : Celui qui met en jeu la compréhension de l’énoncé produit

Explication

Cette affirmation est directement issue de la partie du cours consacrée à ce sujet : Oral en réception : Celui qui met en jeu la compréhension de l’énoncé produit.

4. Quelle affirmation correspond au sujet « Distinction entre langage en situation et langage scriptural » ?

Maîtrise du langage oral : La capacité à utiliser la syntaxe et le lexique dans des échanges en situation ou décontextualisés, condition essentielle pour la réussite scolaire et l'entrée…
Conquête des mots : Le processus d'acquisition du vocabulaire par les enfants, qui inclut la catégorisation taxonomique et thématique des mots, facilitant ainsi la compréhension et…
École du langage : La maternelle est considérée comme un lieu où le langage oral est central, accompagnant tous les apprentissages et constituant un objet et un outil d'enseignement…
Langage en situation : Forme de langage utilisée dans des contextes concrets et immédiats, liée à l’action présente, favorisant une communication spontanée et fonctionnelle

Langage en situation : Forme de langage utilisée dans des contextes concrets et immédiats, liée à l’action présente, favorisant une communication spontanée et fonctionnelle

Explication

Cette affirmation est directement issue de la partie du cours consacrée à ce sujet : Langage en situation : Forme de langage utilisée dans des contextes concrets et immédiats, liée à l’action présente, favorisant une communication spontanée et fonctionnelle.

5. Quelle affirmation correspond au sujet « Composantes du langage oral et leviers pour son enseignement » ?

Composantes du langage oral : ?..............................................................................
Maîtrise du langage oral : La capacité à utiliser la syntaxe et le lexique dans des échanges en situation ou décontextualisés, condition essentielle pour la réussite scolaire et l'entrée…
École du langage : La maternelle est considérée comme un lieu où le langage oral est central, accompagnant tous les apprentissages et constituant un objet et un outil d'enseignement…
Conquête des mots : Le processus d'acquisition du vocabulaire par les enfants, qui inclut la catégorisation taxonomique et thématique des mots, facilitant ainsi la compréhension et…

Composantes du langage oral : ?..............................................................................

Explication

Cette affirmation est directement issue de la partie du cours consacrée à ce sujet : Composantes du langage oral : ?...............................................................................

6. Quelle affirmation correspond au sujet « Importance et spécificités de l’enseignement du vocabulaire en maternelle » ?

École du langage : La maternelle est considérée comme un lieu où le langage oral est central, accompagnant tous les apprentissages et constituant un objet et un outil d'enseignement…
Conquête des mots : Le processus d'acquisition du vocabulaire par les enfants, qui inclut la catégorisation taxonomique et thématique des mots, facilitant ainsi la compréhension et…
Explosion lexicale : Période en maternelle caractérisée par un enrichissement rapide du capital de mots de l’enfant, incluant différentes classes grammaticales
Maîtrise du langage oral : La capacité à utiliser la syntaxe et le lexique dans des échanges en situation ou décontextualisés, condition essentielle pour la réussite scolaire et l'entrée…

Explosion lexicale : Période en maternelle caractérisée par un enrichissement rapide du capital de mots de l’enfant, incluant différentes classes grammaticales

Explication

Cette affirmation est directement issue de la partie du cours consacrée à ce sujet : Explosion lexicale : Période en maternelle caractérisée par un enrichissement rapide du capital de mots de l’enfant, incluant différentes classes grammaticales.

7. Qu'est-ce que la mémoire lexicale ?

La faculté de comprendre des mots sans pouvoir les utiliser
L'aptitude à apprendre par cœur des textes entiers
La capacité à retenir, organiser et mobiliser le vocabulaire utile et porteur de sens
La capacité à mémoriser des listes de mots sans contexte

La capacité à retenir, organiser et mobiliser le vocabulaire utile et porteur de sens

Explication

La mémoire lexicale est définie comme la capacité à retenir, organiser et mobiliser le vocabulaire, en privilégiant les mots utiles, porteurs de sens, sollicités affectivement et répétés dans des contextes concrets et motivants.

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Conquête des mots — définition ?

Processus d'acquisition et de catégorisation du vocabulaire.

École du langage — rôle ?

Centre de l'apprentissage et de la maîtrise du langage oral.

Maîtrise du langage oral — objectif ?

Utiliser syntaxe et lexique en échanges.

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