Population + frontières + gouvernement = la “carte” de l’État.
1539 = Français + État civil (jour et heure).
Paix (Édit de Nantes) puis contrôle (Richelieu) : religion et noblesse encadrées.
Raison d’État = “l’intérêt du pays d’abord”, Académie = “langue sous contrôle”.
1661 = “gouverner seul” ; Colbertisme = “exporter plus, importer moins”.
1685 = Fontainebleau = protestants interdits ; guerre + forteresses = État renforcé.
| Date | Événement |
|---|---|
| 1539 | Ordonnance de Villers-Cotterêts prise par François Ier |
| 1562-1598 | Guerres de Religion |
| 1598 | Édit de Nantes |
| 1628 | Siège de La Rochelle |
| 1635 | Création de l’Académie française |
| 1661 | Mort de Mazarin et décision de gouverner seul |
| 1682 | Installation de la cour à Versailles |
| 1685 | Édit de Fontainebleau |
| 1715 | Mort de Louis XIV et bilan du règne |
Rôle du pouvoir royal : avant/après la centralisation
| Moment | Logique du pouvoir | Outil principal |
|---|---|---|
| Renaissance (Villers-Cotterêts) | Décision royale centralisée | Édits et ordonnances + français administratif |
| Louis XIV | Absolutisme et contrôle | Lettres de cachet + conseils spécialisés |
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1. Que signifie la notion de Raison d’État chez Richelieu ?
2. Quel effet majeur l’ordonnance de Villers-Cotterêts produit-elle sur la pratique administrative et judiciaire ?
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Naissance de l’État administratif
Organisation autour de règles, administration, population, territoire.
Ordonnance de Villers-Cotterêts
1539, réforme linguistique et enregistrement civil.
Crises de pouvoir
Guerres de Religion affaiblissent le roi, paix avec Édit de Nantes.
Français
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Histoire
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