QCM : Évolution et enjeux de l'histoire au XIXe siècle — 12 questions

Explication

Selon le texte, Seignobos, Langlois et Mono ont instauré une démarche scientifique basée sur la méthode et l'administration de la preuve pour légitimer la profession d'historien. Les autres options correspondent à des pratiques non légitimées par cette démarche. À revoir : Évolution de la discipline historique et professionnalisation au XIXe siècle. Appui du cours : « Seignobos, Langlois et Mono instaurent une démarche scientifique fondée sur la méthode et l’administration de la preuve pour légitimer la profession d’historien. »

Explication

L'école sérienne applique une approche quantitative en utilisant des sources notariales et démographiques pour étudier les classes sociales et les familles, comme indiqué dans le passage exact du texte. À revoir : Émergence de l’histoire économique, sociale et quantitative dans les Annales. Appui du cours : « L’école sérienne utilise des sources notariales et démographiques pour étudier les classes sociales et les familles dans une approche quantitative. »

Explication

Guizot introduit le concept de classe sociale avec une dimension psychologique, la considérant comme un acteur individuel, ce qui implique d'analyser les comportements et motivations propres à chaque classe lors d'une révolte. À revoir : Débats historiographiques sur la Révolution française entre histoire sociale et politique. Appui du cours : « Guizot introduit le concept de classe sociale avec une dimension psychologique, la considérant comme un acteur individuel, avant Marx. »

Explication

Le texte précise que l’intégration des acteurs et de leurs stratégies dans le récit historique permet de concilier événements et structures, ce qui améliore l'analyse en combinant les dimensions individuelles et collectives. À revoir : Développement de l’histoire culturelle et retour des acteurs dans le récit historique. Appui du cours : « L’intégration des acteurs et de leurs stratégies dans le récit historique permet de concilier évènements et structures. »

Explication

La micro-histoire a pour fonction principale d'étudier les dynamiques sociales locales afin de révéler des structures politiques plus larges, contrairement aux autres options qui ne correspondent pas à cette définition. À revoir : Micro-histoire et histoire politique : étude des pouvoirs locaux et stratégies individuelles. Appui du cours : « La micro-histoire étudie les dynamiques sociales à l’échelle locale pour révéler des structures politiques plus larges. »

Explication

La hantise du déclin est définie comme menant à des décisions imprudentes, voire catastrophiques, tandis que la politique dans est une démarche d'adaptation et de modernisation des stratégies et institutions pour faire face aux défis internationaux, ce qui montre une différence claire dans leur nature et leurs effets. À revoir : Hantise du déclin et modernisation des États dans la politique internationale au XIXe siècle. Appui du cours : « - **Hantise du déclin** : Amener à des décisions imprudentes, voire catastrophiques lorsqu’elle devient obsessionnelle. - **Politique dans** : Une démarche d'adaptation et de modernisation des stratégies et institutions étatiques pour répondre aux défis… »

Explication

L'histoire du politique est définie comme une approche qui considère le politique comme une dimension du social, dépassant l'étude exclusive des institutions, contrairement aux autres options qui restreignent l'analyse aux institutions, lois ou individus. À revoir : Renouveau de l’histoire politique : glissement de l’histoire de la politique à l’histoire du politique. Appui du cours : « Histoire du politique : Une approche historique qui redéfinit le politique comme une dimension du social, analysant les mécanismes par lesquels une société se pense, s’organise et se gouverne, en dépassant l’étude exclusive des institutions. »

Explication

La politisation sociale et culturelle des campagnes au XIXe siècle a élargi le champ de l'histoire politique en intégrant les revendications et pratiques des populations rurales, dépassant ainsi l'étude centrée sur les élites et les institutions. À revoir : Politisation sociale et culturelle des campagnes au XIXe siècle et élargissement de l’histoire politique. Appui du cours : « - Les campagnes connaissent une politisation sociale et culturelle marquée au XIXe siècle, intégrant revendications ouvrières et paysannes. - Cette politisation élargit le champ de l’histoire politique au-delà des élites et des institutions. »

Explication

Le texte indique que la convergence de l’histoire populaire et micro-histoire avec l’histoire politique permet d’intégrer les acteurs subalternes, offrant ainsi une compréhension plus nuancée des dynamiques sociales et politiques. À revoir : Histoire populaire, micro-histoire et convergence avec l’histoire politique. Appui du cours : « L’histoire populaire et la micro-histoire convergent avec l’histoire politique pour intégrer les acteurs subalternes dans le récit, permettant une compréhension plus nuancée des dynamiques sociales et politiques. »

Explication

La distance de l’historien consiste à maintenir un recul critique vis-à-vis de son objet d'étude pour éviter les biais personnels et subjectifs, ce qui garantit la scientificité de la recherche historique. Cela implique un travail conscient pour ne pas se laisser influencer par ses opinions personnelles. À revoir : Méthodologie rigoureuse : critique des sources, administration de la preuve et distance de l’historien. Appui du cours : « - **Distance de l’historien** : L'attitude consistant à maintenir un recul critique vis-à-vis de son objet d'étude pour éviter les biais personnels et subjectifs, assurant ainsi la scientificité de la recherche historique. »

Explication

Le texte indique que l'histoire peut être instrumentalisée pour des intérêts politiques, ce qui nécessite une vigilance critique, donc il faut adopter une analyse critique face à ces usages. À revoir : Conflits historiographiques et usages politiques de l’histoire. Appui du cours : « - L’histoire peut être instrumentalisée pour servir des intérêts politiques, ce qui nécessite une vigilance critique. »

Explication

Le renouveau de l’histoire politique est daté de 1945 dans le tableau des repères chronologiques. Les autres dates correspondent à d'autres événements historiques ou historiographiques distincts. À revoir : Nouveaux enjeux et finalités de la nouvelle histoire politique contemporaine. Appui du cours : « | Date | Événement | | --- | --- | | 1880 | Institution de l'histoire comme discipline universitaire majeure | | 1870 | Imposition de la Troisième République | | 1930 | Débuts de l'histoire économique et sociale dans les Annales | | 1945 | Renouveau de… »