QCM : Figures de style (15 questions)

Explication

La comparaison met en relation un comparé et un comparant au moyen d’un outil explicite, comme « comme ». L’assimilation sans outil relève de la métaphore, l’attribution de traits humains de la personnification et la représentation concrète d’une notion abstraite de l’allégorie.

Explication

La métaphore repose sur une assimilation sans outil de comparaison et peut ne pas faire apparaître le comparé. Lorsqu’elle se prolonge sur plusieurs lignes ou vers, elle est filée. L’emploi d’un outil comme « aussi » caractérise la comparaison, tandis qu’une métaphore développée conserve son procédé d’assimilation.

Explication

L’allégorie rend concrète une notion abstraite au moyen d’un personnage ou d’un symbole, comme la Faucheuse pour la mort. Les autres descriptions renvoient respectivement à la comparaison, à l’hyperbole, à l’asyndète et à l’anaphore.

Explication

L’hyperbole amplifie fortement les traits que l’on veut mettre en relief, tandis que la litote atténue la formulation pour suggérer davantage. L’adoucissement d’une réalité déplaisante relève de l’euphémisme, et l’énumération graduée de la gradation.

Explication

L’accumulation rassemble des termes de même nature et de même fonction afin de créer une amplification. Leur classement selon une intensité croissante ou décroissante caractérise la gradation, tandis que l’atténuation indirecte relève de l’euphémisme.

Explication

Une gradation énumère des termes organisés selon une intensité croissante ou décroissante. Une simple accumulation ne suppose pas cette progression, tandis que les autres figures reposent sur l’amplification ou l’atténuation.

Explication

La litote atténue volontairement l’expression afin de faire entendre une réalité plus forte. L’amplification directe relève de l’hyperbole, l’adoucissement d’une réalité déplaisante de l’euphémisme, et les énumérations de l’accumulation ou de la gradation.

Explication

L’asyndète retire les liens coordonnants attendus et peut produire une accumulation comique ou une accélération du rythme. La répétition d’une construction relève du parallélisme, l’omission d’un mot de l’ellipse et le rattachement de compléments différents du zeugma.

Explication

L’ellipse omet des mots nécessaires à la construction, mais leur absence ne gêne pas la compréhension. La suppression des liens coordonnants caractérise l’asyndète, tandis que la répétition d’une structure correspond au parallélisme.

Explication

Le zeugma rattache à un même verbe polysémique deux compléments de constructions différentes et produit souvent un effet comique. La reprise de mots en début de propositions relève de l’anaphore.

Explication

L’anaphore reprend un ou plusieurs mots au début d’une phrase, d’un vers ou d’une proposition afin de marteler une idée. Les autres descriptions correspondent à l’asyndète, à l’ellipse, à l’hypallage et au zeugma.

Explication

L’antithèse confronte deux expressions ou deux pensées fortement opposées dans un même énoncé, éventuellement au sein d’une proposition. L’accolement de termes contradictoires caractérise l’oxymore, la symétrie A-B // B’-A’ caractérise le chiasme et le contraire dit ironiquement relève de l’antiphrase.

Explication

L’oxymore associe deux termes apparemment contradictoires et cette association crée un effet de surprise. L’opposition de pensées dans un énoncé plus large relève de l’antithèse, la construction en miroir du chiasme et l’écart avec la doxa du paradoxe.

Explication

Le chiasme repose sur une construction symétrique et sur l’inversion de deux structures selon le schéma A-B // B’-A’. L’association de termes contradictoires définit l’oxymore, l’ironie indirecte l’antiphrase et l’écart à la doxa le paradoxe.

Explication

L’antiphrase consiste à dire le contraire de sa pensée dans une intention ironique. Le ton ou le contexte permet d’identifier la pensée réelle de l’énonciateur. Le rapprochement de termes contradictoires caractérise l’oxymore, tandis que l’opposition à la doxa définit le paradoxe.