QCM : Figures de style et langue française (28 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Comment définit-on une rime ?

La réunion de plusieurs vers dans un paragraphe poétique
La répétition d’un même nombre de syllabes dans chaque vers
La répétition de sons à la fin des vers
La reprise d’une consonne au début de nombreux mots

La répétition de sons à la fin des vers

Explication

Une rime correspond à la répétition de sons placés à la fin des vers. La reprise d’une consonne relève de l’allitération, tandis que le regroupement de vers forme une strophe.

2. Quelle figure consiste à dire avec ironie le contraire de ce que l’on pense ?

La litote
L’antiphrase
L’euphémisme
La périphrase

L’antiphrase

Explication

L’antiphrase exprime volontairement le contraire de la pensée réelle afin de produire une ironie. L’euphémisme atténue une réalité brutale sans en inverser le sens.

3. Quelle figure organise des termes selon une intensité qui augmente ou diminue progressivement ?

L’anaphore
L’accumulation
Le parallélisme
La gradation

La gradation

Explication

La gradation ordonne une succession de mots selon une intensité croissante ou décroissante. L’accumulation juxtapose des termes de même nature, mais cette juxtaposition n’implique pas nécessairement une progression.

4. Quelle distinction permet de différencier une comparaison d’une métaphore ?

La comparaison utilise un outil comparatif, tandis que la métaphore en est dépourvue.
La comparaison oppose deux termes, tandis que la métaphore inverse leur ordre.
La comparaison exagère une idée, tandis que la métaphore répète un groupe de mots.
La comparaison rapproche des idées abstraites, tandis que la métaphore décrit des personnes réelles.

La comparaison utilise un outil comparatif, tandis que la métaphore en est dépourvue.

Explication

La comparaison rapproche deux éléments au moyen d’un outil comparatif, alors que la métaphore établit ce rapprochement sans cet outil. L’idée d’une opposition entre deux termes correspond plutôt à une figure d’opposition, et non à ces deux figures d’analogie.

5. Que caractérise la litote ?

Dire moins pour faire entendre davantage
Dire le contraire pour créer une ironie
Développer une idée par plusieurs images
Remplacer un terme par un lien logique

Dire moins pour faire entendre davantage

Explication

La litote est une fausse atténuation qui exprime moins afin de suggérer davantage. Dire le contraire avec ironie correspond à l’antiphrase, et non à la litote.

6. Quelle figure de style repose sur une exagération destinée à insister sur une idée ?

L’hyperbole
L’allégorie
La métaphore
La personnification

L’hyperbole

Explication

L’hyperbole amplifie volontairement la réalité afin de renforcer une idée ou une impression. La métaphore rapproche deux éléments sans outil comparatif, tandis que les deux autres figures donnent une forme concrète ou humaine à ce qui ne l’est pas.

7. Quelle organisation caractérise la forme traditionnelle du sonnet ?

Un sizain suivi de deux quatrains, avec des rimes ABBA dans les tercets
Deux quatrains suivis de deux tercets, avec des rimes ABBA ABBA dans les quatrains
Deux tercets suivis de deux quatrains, avec des rimes AABB dans les quatrains
Trois tercets suivis d’un quatrain, avec des rimes ABAB dans les tercets

Deux quatrains suivis de deux tercets, avec des rimes ABBA ABBA dans les quatrains

Explication

Le sonnet comporte deux quatrains puis deux tercets, et ses quatrains suivent traditionnellement le schéma ABBA ABBA. Les autres organisations modifient le nombre ou l’ordre des strophes propres au sonnet.

8. Quel vers compte douze syllabes ?

L’hexasyllabe
Le décasyllabe
L’octosyllabe
L’alexandrin

L’alexandrin

Explication

L’alexandrin est un vers de douze syllabes. L’hexasyllabe en compte six, l’octosyllabe huit et le décasyllabe dix.

9. Quelle formation correspond à un mot composé plutôt qu’à un mot dérivé ?

L’ajout d’un suffixe à la fin d’un radical
L’assemblage de plusieurs mots autonomes
La modification d’un préfixe selon la consonne suivante
L’ajout d’un préfixe à un radical existant

L’assemblage de plusieurs mots autonomes

Explication

Un mot composé résulte de l’assemblage de plusieurs mots, tandis qu’un mot dérivé se construit autour d’un radical auquel on ajoute un préfixe ou un suffixe. L’ajout d’un préfixe décrit donc la dérivation et non la composition.

10. Qu’est-ce qu’un vers en poésie ?

Une répétition de sons placée à la fin de plusieurs lignes
Une ligne qui rythme la lecture et contribue à l’esthétique du texte
Un ensemble de douze syllabes séparé par une rime régulière
Un paragraphe formé de plusieurs lignes et organisé en strophes

Une ligne qui rythme la lecture et contribue à l’esthétique du texte

Explication

Le vers est une ligne poétique qui donne un rythme à la lecture, facilite la mémorisation et participe à l’esthétique. Un paragraphe composé de plusieurs vers est une strophe, tandis qu’une répétition finale de sons constitue une rime.

11. Quelle forme prend le préfixe « in- » lorsqu’il est placé devant un radical commençant par « p » ?

Il devient « ir- », comme dans « irrégulier ».
Il devient « il- », comme dans « illégal ».
Il conserve « in- », comme dans « inactif ».
Il devient « im- », comme dans « impossible ».

Il devient « im- », comme dans « impossible ».

Explication

Le préfixe « in- » devient « im- » devant m, b ou p afin de s’adapter au son initial du radical. La forme « il- » s’emploie devant l, tandis que « ir- » s’emploie devant r.

12. Quelle figure de style remplace un mot par un autre en s’appuyant sur un lien logique, comme le contenant pour le contenu ?

La comparaison
La métaphore
La métonymie
La périphrase

La métonymie

Explication

La métonymie établit une substitution fondée sur un lien logique entre deux réalités. La métaphore repose plutôt sur une ressemblance entre elles.

13. Lequel de ces énoncés définit le mieux un néologisme ?

Un mot adopté dans une langue à partir d’une langue vivante étrangère
Un mot ancien transmis par évolution depuis une langue historique
Un mot nouveau créé par un procédé lexical et souvent absent du dictionnaire
Un mot formé par l’union de racines grecques et latines

Un mot nouveau créé par un procédé lexical et souvent absent du dictionnaire

Explication

Un néologisme est un mot nouvellement inventé ou créé par différents procédés, souvent pour répondre à un besoin de sens ou de sonorité, et il peut ne pas figurer dans le dictionnaire. Les autres définitions renvoient respectivement à un mot héréditaire, un mot savant et un mot emprunté.

14. Quelle figure repose sur un parallélisme inversé entre deux couples de termes ?

L’antithèse
Le parallélisme
Le chiasme
L’oxymore

Le chiasme

Explication

Le chiasme reprend un couple de termes dans l’ordre inverse pour former une structure croisée. Le parallélisme conserve plutôt une même construction de phrase, sans exiger cette inversion.

15. Quelle distinction oppose correctement les vers réguliers, les vers libres et le poème en prose ?

Les vers réguliers n’ont pas de mesure, les vers libres sont rimés et le poème en prose conserve des vers courts.
Les vers réguliers forment des paragraphes, les vers libres suivent des rimes et le poème en prose compte douze syllabes.
Les vers réguliers ont une longueur fixe, les vers libres une longueur variable et le poème en prose ne comporte pas de vers.
Les vers réguliers ont une longueur variable, les vers libres une longueur fixe et le poème en prose suit des strophes.

Les vers réguliers ont une longueur fixe, les vers libres une longueur variable et le poème en prose ne comporte pas de vers.

Explication

Les vers réguliers suivent un même nombre de syllabes, tandis que les vers libres n’ont pas de longueur prédéfinie et que la prose poétique n’est pas organisée en vers. La longueur fixe caractérise donc les vers réguliers, non les vers libres.

16. Que montre la transformation de « changer » en « changement » ?

Une composition qui réunit deux mots autonomes
Une suffixation qui produit un nom à partir d’un verbe
Une alternance du préfixe selon la lettre suivante
Une préfixation qui inverse le sens d’un verbe

Une suffixation qui produit un nom à partir d’un verbe

Explication

Le mot « changement » est obtenu en ajoutant un suffixe à « changer », et cette suffixation transforme le verbe en nom. Il ne s’agit ni d’une préfixation ni de l’assemblage de deux mots autonomes.

17. Quelle figure rapproche deux termes de sens contraires ou très opposés pour créer un contraste ?

Le parallélisme
L’antithèse
Le chiasme
L’oxymore

L’antithèse

Explication

L’antithèse met en relation deux termes opposés afin de faire ressortir un contraste. L’oxymore se caractérise plutôt par l’union de termes contraires dans une même expression.

18. Quelle figure de style donne des traits humains à une chose ou à une idée non vivante ?

La comparaison
L’hyperbole
L’allégorie
La personnification

La personnification

Explication

La personnification donne vie à ce qui n’est pas vivant en lui attribuant des caractéristiques humaines. L’allégorie représente plutôt concrètement une idée abstraite, souvent à travers une personnification développée.

19. Quelle différence distingue l’allitération de l’assonance ?

L’allitération forme une strophe, tandis que l’assonance mesure les vers.
L’allitération répète une voyelle, tandis que l’assonance répète une consonne.
L’allitération organise les rimes, tandis que l’assonance compte les syllabes.
L’allitération répète une consonne, tandis que l’assonance répète une voyelle.

L’allitération répète une consonne, tandis que l’assonance répète une voyelle.

Explication

L’allitération repose sur la répétition d’un même son consonantique, alors que l’assonance concerne un son vocalique. Les deux procédés produisent un effet sonore, mais ils ne portent pas sur le même type de son.

20. Quelle figure réunit deux termes de signification contraire dans une même expression ?

Le chiasme
L’antithèse
Le parallélisme
L’oxymore

L’oxymore

Explication

L’oxymore associe des termes contraires qui portent sur une même idée, une même personne ou une même chose. Dans l’antithèse, les termes opposés sont rapprochés dans le texte sans être réunis au sein d’une seule expression.

21. Quelle figure représente concrètement et de manière imagée les aspects d’une idée abstraite ?

La comparaison
La gradation
L’allégorie
L’hyperbole

L’allégorie

Explication

L’allégorie rend une idée abstraite concrète et imagée, souvent au moyen d’une personnification marquée par une majuscule. La comparaison établit plutôt un rapprochement entre deux éléments à l’aide d’un outil comparatif.

22. Dans la formation du mot « anormal », quel procédé a été utilisé ?

La combinaison de deux racines issues de langues anciennes
La préfixation, avec l’ajout de « an- » avant le radical
La suffixation, avec l’ajout de « an- » après le radical
La composition, avec l’union de deux mots autonomes

La préfixation, avec l’ajout de « an- » avant le radical

Explication

« Anormal » est formé par l’ajout d’un préfixe avant le radical « normal », ce qui illustre la préfixation. La suffixation placerait un élément après le radical, tandis que la composition unirait plusieurs mots autonomes.

23. Une même expression revient au début de plusieurs phrases ou vers successifs : quelle figure reconnaît-on ?

L’antithèse
L’accumulation
La gradation
L’anaphore

L’anaphore

Explication

L’anaphore repose sur la répétition d’un même mot ou groupe de mots au début de phrases ou de vers successifs. L’accumulation, elle, juxtapose plusieurs termes sans exiger la répétition initiale d’une même expression.

24. Quel schéma correspond aux rimes embrassées ?

AABB
ABAB
ABBA
ABCA

ABBA

Explication

Les rimes embrassées suivent le schéma ABBA, dans lequel les deux rimes extérieures encadrent les deux rimes intérieures. Le schéma AABB correspond aux rimes suivies et ABAB aux rimes croisées.

25. Quelle figure juxtapose plusieurs termes de même nature afin de produire un effet d’insistance ?

L’accumulation
L’anaphore
La gradation
Le chiasme

L’accumulation

Explication

L’accumulation juxtapose des termes appartenant à une même nature ou classe grammaticale pour renforcer l’expression. La gradation se distingue par l’organisation progressive des intensités, et non par la simple juxtaposition.

26. Quelle figure de style atténue l’expression d’une réalité brutale, comme dans « s’en aller » pour signifier mourir ?

L’hyperbole
L’euphémisme
La métonymie
L’antiphrase

L’euphémisme

Explication

L’euphémisme adoucit une réalité difficile ou brutale grâce à une formulation moins directe. L’antiphrase, elle, affirme ironiquement une idée contraire à celle que l’on pense.

27. Une rime possède trois sons communs entre deux vers : comment la qualifier ?

Suffisante
Croisée
Pauvre
Riche

Riche

Explication

Une rime riche possède trois sons communs entre les mots qui la composent. Une rime pauvre en possède un et une rime suffisante deux ; « croisée » désigne un schéma de disposition des rimes.

28. Quelle distinction caractérise les mots héréditaires et les mots empruntés ?

Les héréditaires assemblent plusieurs mots, tandis que les empruntés ajoutent un suffixe à un radical.
Les héréditaires ont évolué depuis une langue ancienne, tandis que les empruntés viennent d’une langue vivante.
Les héréditaires sont créés récemment, tandis que les empruntés résultent de racines grecques et latines.
Les héréditaires viennent d’une langue vivante, tandis que les empruntés évoluent depuis une langue ancienne.

Les héréditaires ont évolué depuis une langue ancienne, tandis que les empruntés viennent d’une langue vivante.

Explication

Les mots héréditaires se sont transmis depuis une langue ancienne en évoluant au fil du temps, alors que les mots empruntés proviennent d’une autre langue vivante. Les autres propositions inversent cette distinction ou décrivent des procédés de formation des mots.

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Qu'est-ce qu'une figure de style ?

Un procédé qui rend un énoncé plus expressif et crée un effet sur le destinataire.

Quelle différence principale distingue la comparaison de la métaphore ?

La comparaison utilise un outil comparatif, la métaphore non.

Comment la personnification représente-t-elle une chose ou une idée ?

En lui donnant vie sous les traits d’une personne.

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