QCM : Fonctions et classes grammaticales — 16 questions

Explication

La nature correspond à l’identité grammaticale du mot, alors que la fonction correspond au rôle qu’il joue dans une phrase. Confondre ces notions revient à croire que la nature change selon la phrase, ce qui concerne plutôt la fonction.

Explication

Le mot le plus important pour le sens donne sa classe grammaticale au groupe, comme le nom dans un groupe nominal. Le premier ou le dernier mot n’a pas nécessairement ce rôle déterminant.

Explication

Les manipulations grammaticales consistent notamment à déplacer, remplacer, ajouter, supprimer ou encadrer l’élément étudié afin d’observer son comportement. Les autres actions proposées ne constituent pas les tests grammaticaux mentionnés.

Explication

Le nom sert à désigner un être, une chose ou une idée et peut être accompagné d’un déterminant avec lequel il s’accorde. La précision, le remplacement et l’expression d’une action correspondent respectivement à l’adjectif, au pronom et au verbe.

Explication

Le déterminant précède le nom, s’accorde avec lui et sert à l’actualiser dans le discours. Décrire une propriété relève de l’adjectif, tandis que remplacer un nom relève du pronom.

Explication

« Lumineuse » est un adjectif : il apporte une précision sur le nom « maison » et s’accorde avec lui et son déterminant. « Une » est un déterminant, tandis que « maison » est le nom désigné par le groupe.

Explication

Le verbe exprime une action ou un état, s’accorde avec son sujet et constitue le noyau de la phrase verbale ou de la proposition. Le déterminant, l’adjectif et le pronom remplissent des rôles différents dans le groupe ou la phrase.

Explication

« Rapidement » ajoute une précision au verbe « marche » et peut être remplacé par un autre adverbe, comme « lentement ». La préposition, elle, introduirait un groupe de mots plutôt qu’elle ne préciserait directement le verbe.

Explication

« Vers » se trouve en tête du groupe nominal prépositionnel « vers la sortie ». Un adverbe préciserait un mot, tandis qu’une préposition introduit un groupe nominal ou infinitif.

Explication

« Mais » relie deux propositions coordonnées et marque ici une opposition. « Parce que » introduirait une proposition subordonnée, et « sous » serait une préposition.

Explication

« Parce que » relie deux propositions en établissant un lien de subordination. « Avec » est une préposition, « ou » une conjonction de coordination et « aïe » une interjection.

Explication

Le groupe « les enfants » est le sujet et peut être remplacé par le pronom personnel sujet « ils ». Le sujet est une fonction obligatoire, contrairement à certains compléments qui peuvent être supprimés.

Explication

« Délicieuse » exprime une qualité du sujet « cette soupe » après le verbe d’état « semble » ; le verbe pourrait être remplacé par « est ». Un complément d’objet désignerait ce qui subit ou reçoit une action.

Explication

Le complément d’objet direct complète le verbe sans préposition, alors que le complément d’objet indirect lui est relié indirectement, généralement par une préposition. Leur position dans la phrase ne suffit pas à les distinguer.

Explication

« Les étoiles » est un complément d’objet direct et peut être remplacé par le pronom COD « les ». « Lui », « y » et « en » servent notamment à remplacer des compléments d’objet indirects selon leur construction.

Explication

« À son voyage » est un complément d’objet indirect et peut être remplacé par « y » : « Elle y pense ». Les pronoms « le », « la » et « les » remplacent des compléments d’objet directs.