Dia Nacional do Livro Infantil — data?
18 de abril, aniversário de Monteiro Lobato.
Monteiro Lobato — importância?
Figura central na literatura infantil brasileira.
Objetivos EF03 — foco?
Exploração de livros e compreensão de temas.
Objetivos EF07 — habilidade?
Identificar gêneros textuais por hipóteses e observação.
Objetivos EO2 — estímulo?
Expressão livre por linguagens visuais e tridimensionais.
Fundamento da perspectiva histórico-cultural?
Desenvolvimento mediado social e culturalmente.
Abordagem histórico-crítica — ênfase?
Transformação social e reflexão crítica.
Função social da escola?
Formar cidadãos e promover inclusão social.
Desenvolvimento cognitivo — impacto?
Influência no planejamento educacional.
Didática — campo de estudo?
Relação entre teoria e prática de ensino.
Metodologias ativas — exemplo?
Aprendizagem investigativa e colaborativa.
Avaliação diagnóstica — objetivo?
Identificar conhecimentos prévios e dificuldades.
Educação inclusiva — princípio?
Garantir acesso e participação de todos.
Gestão democrática — característica?
Participação de comunidade na tomada de decisões.
Concepções de criança — influências?
Históricas, culturais e pedagógicas.
Sistema estadual de ensino — estrutura?
Órgãos normativos, deliberativos e executivos.
Objetivos de leitura — habilidades?
Folhear, compreender temas, reconhecer palavras.
Expressão artística — técnicas?
Desenho, pintura, escultura, colagem.
Fundamentos teóricos — destaque?
Perspectiva histórico-cultural e abordagem crítico-social.
Perspectiva filosófica — papel?
Refletir sobre a função social e ética da educação.
Avaliação por competências — foco?
Desenvolvimento de habilidades e critérios claros.
Importância do ambiente alfabetizador?
Organizar espaço e materiais para facilitar leitura.
Políticas de inclusão — ações?
Práticas antidiscriminatórias e valorização da diversidade.
Trabalho colaborativo — benefício?
Fortalece práticas pedagógicas e desenvolvimento profissional.
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1. Qual é a data de celebração do Dia Nacional do Livro Infantil?
2. Segundo o documento, qual estratégia é usada para formular hipóteses sobre os gêneros textuais?
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