République consolidée → école vecteur d’enracinement républicain
★ À maîtriser
📌 La loi Paul Bert impose à chaque département de posséder une école normale d’institutrices afin de former les enseignants dans un cadre républicain.
Compléments
Instituteur républicain formé contre maître simplement transmetteur
1881 gratuité → 1882 laïcité → 1886 personnel laïque
Une école maternelle douce, mixte et tournée vers le jeu
★ À maîtriser
Compléments
Sélection → formation → Brevet supérieur → stage → titularisation
★ À maîtriser
📌 Vichy supprime les écoles normales, considérées comme des lieux de politisation des enseignants, et les remplace en août 1941 par des instituts de formation professionnelle.
Compléments
Liberté, égalité, fraternité ≠ Travail, Famille, Patrie
Principales orientations scolaires
| Période | Objectif de l’école | Mesures caractéristiques |
|---|---|---|
| 1879-1893 | Enraciner la République | Formation républicaine, gratuité, obligation, laïcité |
| 1900-1940 | Massifier et professionnaliser | Lycées de filles, baccalauréat commun, formation des instituteurs |
| Régime de Vichy | Former des citoyens soumis au régime | Ordre, patriotisme, religion, éducation physique, suppression des écoles normales |
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1. Dans quel contexte la Troisième République naît-elle le 4 septembre 1870 ?
2. Quel objectif les républicains attribuent-ils à l’école à partir de 1879 ?
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Quelle date marque la naissance de la Troisième République ?
Le 4 septembre 1870.
Dans quel contexte la Troisième République est-elle née ?
Pendant la guerre franco-prussienne et la chute du Second Empire.
À partir de quelle année les républicains veulent-ils utiliser l’école pour diffuser leurs valeurs ?
À partir de 1879.
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