Flashcards : Habiter les métropoles et décider (39 cartes)

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1Question

À quoi correspond l’intérêt général ?

Réponse

À l’intérêt commun à tous les membres de la société.

2Question

Avec quels intérêts l’intérêt général n’est-il pas toujours compatible ?

Réponse

Avec les intérêts personnels.

3Question

Que doit rechercher un représentant élu ?

Réponse

L’intérêt général.

4Question

Que ne doit pas satisfaire uniquement un représentant élu ?

Réponse

Ses électeurs.

5Question

Combien de goûters individuels emballés consomme-t-on chaque année au collège Georges Chaumeton ?

Réponse

Près de 40 000.

6Question

Que peuvent causer dans la nature les emballages abandonnés ou jetés dans les poubelles ordinaires ?

Réponse

Ils peuvent polluer les rivières et les océans et tuer des poissons et des tortues.

7Question

Que signifie être urbanisé ?

Réponse

Vivre en ville.

8Question

Qu’est-ce qu’une métropole ?

Réponse

Une ville très peuplée qui rassemble des fonctions économiques et culturelles et présente un aspect urbain.

9Question

Combien d’habitants vivent dans l’agglomération de Mumbai ?

Réponse

22 millions d’habitants.

10Question

Avec quels matériaux les habitants des slums les plus pauvres de Mumbai construisent-ils leurs maisons ?

Réponse

Avec des matériaux de récupération.

11Question

Combien d’étages comptent les immeubles blancs associés à un quartier riche de Mumbai ?

Réponse

Plus de dix étages.

12Question

Quel contraste social caractérise le développement de Mumbai ?

Réponse

Le développement coexiste avec de fortes inégalités.

13Question

Dans quel pays le cours demande-t-il de localiser Mumbai ?

Réponse

En Inde.

14Question

Dans quel pays le cours demande-t-il de localiser Montréal ?

Réponse

Au Canada.

15Question

Que faut-il savoir expliquer à propos d’une métropole ?

Réponse

Comment la reconnaître.

16Question

Que faut-il savoir décrire dans une métropole d’un pays émergent ou développé ?

Réponse

La vie dans la métropole.

17Question

Qui détient le pouvoir de décision en France ?

Réponse

Des représentants élus.

18Question

À quoi le cours relie-t-il la responsabilité des élus ?

Réponse

À la recherche de bonnes conditions de vie aujourd’hui et demain.

19Question

Dans quel contexte le cours situe-t-il la responsabilité des élus ?

Réponse

Dans un contexte de changement climatique.

20Question

Que proposent les éco-délégués au collège concernant les goûters emballés individuellement ?

Réponse

Ils proposent de les interdire.

21Question

Pourquoi les goûters emballés individuellement sont-ils appréciés ?

Réponse

Pour leur praticité.

22Question

À quels problèmes les emballages des goûters individuels sont-ils associés ?

Réponse

Aux déchets et à la pollution plastique.

23Question

Quelles questions le dilemme des goûters plastiques pose-t-il ?

Réponse

Il demande si le plaisir du goûter justifie la pollution plastique et si une interdiction serait respectée.

24Question

Quel ODD le cours associe-t-il à la réduction des déchets plastiques ?

Réponse

L’ODD 12, « Consommation et production responsables ».

25Question

Quel ODD le cours associe-t-il à la prévention de la pollution plastique des océans ?

Réponse

L’ODD 14, « Vie aquatique ».

26Question

Par quels critères les métropoles se distinguent-elles des autres villes ?

Réponse

Par leur taille et leurs activités.

27Question

Quel continent compte le plus de métropoles ?

Réponse

L’Asie.

28Question

Quels continents sont les moins urbanisés ?

Réponse

L’Asie et l’Afrique.

29Question

Quelles grandes métropoles mondiales le cours demande-t-il de localiser ?

Réponse

Tokyo, Paris, New York, Mexico, Lagos, Shanghai et São Paulo.

30Question

Combien de pièces et de chambres Jyotsna, âgée de 47 ans, possède-t-elle dans le tableau du cours ?

Réponse

Quatre pièces et deux chambres.

31Question

Combien de pièces Shabbir, âgé de 27 ans, possède-t-il dans le tableau du cours ?

Réponse

Une pièce.

32Question

Quelles étapes le cours demande-t-il pour décrire le paysage de Mumbai ?

Réponse

Repérer et caractériser les ensembles de constructions, puis les reporter dans une légende et un croquis.

33Question

Quels repères le cours demande-t-il de connaître sur la Terre ?

Réponse

Les continents, les océans, les repères de latitude et de longitude, ainsi que les lignes imaginaires.

34Question

Quelles compétences géographiques faut-il maîtriser ?

Réponse

Localiser un lieu, situer un lieu et décrire un paysage.

35Question

Quel phénomène urbain se poursuit ?

Réponse

La croissance urbaine.

36Question

Quels enjeux la croissance urbaine pose-t-elle ?

Réponse

De nombreux défis.

37Question

Quelle caractéristique linguistique le cours attribue-t-il à Mumbai ?

Réponse

Une diversité de langues.

38Question

À quelle population et à quel type de quartier le tableau du cours associe-t-il Shabbir ?

Réponse

À la population pauvre et à un quartier pauvre.

39Question

Dans quel type de quartier le tableau du cours situe-t-il Jyotsna ?

Réponse

Dans un quartier riche.

Teste-toi avec le QCM

Teste tes connaissances avec un QCM de 13 questions sur Habiter les métropoles et décider.

1. À quoi correspond l’intérêt général dans une société ?

2. Pourquoi l’intérêt général peut-il entrer en conflit avec les intérêts personnels ?

Faire le QCM →

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