Fiche de révision : Histoire de France et Colonies

📋 Plan du Cours

1. La Nation et la République pendant la Révolution et l'Empire (1789-1815)
2. Les transformations économiques et sociales en France au XIXe siècle
3. L’unification italienne et allemande au XIXe siècle
4. L’enracinement et les défis de la Troisième République (1870-1914)
5. La construction et les enjeux de l’Empire colonial français (1870-1914)

📖 1. La Nation et la République pendant la Révolution et l'Empire (1789-1815)

🔑 Notions clés & Définitions

• Napoléon Ier : En 1802, les Français acceptent le consulat à vie pour Bonaparte.
• Une administration centralisée : Bonaparte s’appuie sur une administration centralisée et dépendante du pouvoir du Premier Consul puis de l’Empereur.
• Nation : Le régime centralise l’enseignement afin de former les futurs cadres de la Nation : création des lycées en 1802 et de l’université en 1808.

📝 Points essentiels

• La convocation des États Généraux en 1789 marque le début d'une rupture politique avec l'affirmation de la notion de Nation.
• Le Serment du Jeu de Paume en 1789 engage les députés à ne pas se séparer avant la rédaction d'une Constitution, incarnant la souveraineté nationale.
• Napoléon Ier instaure une administration centralisée avec des préfets, renforçant le pouvoir exécutif.
• L’Empire napoléonien étend la domination française sur une grande partie de l’Europe, appliquant les lois françaises dans les territoires annexés.

💡 À retenir

La convocation des États Généraux en 1789 marque le début d'une rupture politique avec l'affirmation de la notion de Nation.

📖 2. Les transformations économiques et sociales en France au XIXe siècle

🔑 Notions clés & Définitions

• Le droit au travail : Le premier droit proclamé par la jeune République, le 25 février est le droit au travail, sous l’impulsion des socialistes de Louis Blanc.
• Napoléon le Petit : De nombreux opposants au Second Empire fuient le pays pour ne pas le légitimer le pouvoir impérial.
• Conclusion : Les deux régimes qui se succèdent entre 1848 et 1870 semblent opposés dans leur organisation et leur répartition des pouvoirs.
• Suffrage universel : Le 5 mars, le suffrage universel masculin est institué, rétablissant la souveraineté nationale.

📝 Points essentiels

• Le suffrage universel masculin est instauré et utilisé sous différents régimes, souvent détourné sous le Second Empire.
• Les réformes libérales de Napoléon III (1864-1870) accordent droits comme la grève, la liberté de presse et de réunion.
• Les régimes entre 1848 et 1870 échouent à se stabiliser durablement, préparant la Troisième République.
• Napoléon III intervient extérieurement, notamment en Crimée, pour restaurer la puissance française.
• Bonaparte prend progressivement ses distances avec l’Assemblée qui refuse de réviser les Constitution afin de lui permettre de se présenter pour un second mandat. Alors que son mandat est sur le point de s’achever, il choisit le 2 décembre 1851, date anniversaire de la victoire d’Austerlitz et du sacre de Napoléon Ier, pour faire un coup d’état : les opposants sont arrêtés, l’Assemblée Nationale est dissoute et le suffrage universel est rétabli. II. LE SECOND EMPIRE (1852-1870) A. Un pouvoir autoritaire et personnel. Une dictature : Le coup d’état de Louis Napoléon Bonaparte suscite une opposition réprimée violemment (centaines de victimes, arrestations de députés, loi martiale). La Constitution du 14 janvier 1852, acceptée après un plébiscite qui valide son coup d’état, organise les pouvoirs qui sont concentrés entre le mains du Prince-Président, nommé pour dix ans : Il possède le pouvoir exécutif, est à l’initiative des lois, nomme les membres du Conseil d’État et du Sénat, possède le droit de grâce. Le Corps Législatif, seule chambre élue, ne peut que voter les lois (pas de proposition ni de discussion). Les élections au Corps législatif sont organisées par le préfet et le système des candidatures officielles qui permettent aux bonapartistes de monopoliser les élections. Louis Napoléon Bonaparte devient Empereur le 2 décembre 1852 sous le nom de Napoléon III. La répression
• Napoléon III libéralise le régime qui devient parlementaire et il confie au Emile Ollivier, ancien républicain, la fonction de chef de gouvernement (1869-1870) Durant cette période de libéralisation du régime, de nombreux droits sont accordés :
  • Droit de grève en 1864
  • Droit des réunions publiques en 1868
  • Liberté de la presse 1868.

💡 À retenir

Le suffrage universel masculin est instauré et utilisé sous différents régimes, souvent détourné sous le Second Empire.

📖 3. L’unification italienne et allemande au XIXe siècle

🔑 Notions clés & Définitions

• Problématique : Comment la France s’est-elle positionnée dans les mouvements d’unification italien et allemand entre 1848 et 1871 ?
• Unification italienne : Processus de rassemblement des États italiens sous un seul royaume, débutant en 1848 et culminant en 1870.
• Expédition des Mille : Aboutit au rattachement de la Sicile et de Naples.
• Royaume de Piémont-Sardaigne : Cavour cherche à donner au Royaume de Piémont Sardaigne une place centrale dans les affaires européennes.

📝 Points essentiels

• L’unification italienne débute avec la révolte contre l’Autriche et la proclamation d’une république dans les États pontificaux en 1848.
• Victor-Emmanuel II et le comte de Cavour pilotent l’unification autour du Piémont-Sardaigne à partir de 1849-1852.
• L’Expédition des Mille menée par Garibaldi en 1860 conquiert la Sicile et Naples, contribuant au rattachement des Deux-Siciles à l’Italie.
• La Vénétie est annexée en 1866 après la guerre austro-prussienne, tandis que Rome reste sous protection française jusqu’à son rattachement ultérieur.
• L’unification italienne est un processus progressif mêlant guerres, diplomatie et volontarisme nationaliste.

💡 À retenir

L’unification italienne illustre la construction progressive d’un État-nation par la combinaison d’actions militaires, diplomatiques et populaires.

📖 4. L’enracinement et les défis de la Troisième République (1870-1914)

🔑 Notions clés & Définitions

• Une république sociale : Pour les députés de la Convention, les Français ne sont pas encore républicains.
• 1881 : pour inculquer les symboles et laïciser la société, c’est-à-dire la détacher de l’influence catholique (qui soutient la monarchie…). Le ministre de l’Instruction Publique Jules Ferry fait voter en 1881-1882 une série de lois qui rendent l’école primaire obligatoire, gratuite et laïque pour les enfants de 6 à 13 ans. La loi d’association de 1901 qui oblige la déclaration des organisations et l’exclusion de congrégations, suscite à son tour des tensions. Cette laïcisation aboutit en 1905 à la loi de séparation des Églises et de l’État qui met fin au Concordat de 1801. La République ne reconnaît aucun culte mais garantit le libre exercice des religions. Même si cette loi provoque des tensions très importantes (crise des inventaires), elle marque la fin d’un siècle de conflits autour de la question religieuse et de l’État. Construire les citoyens français : Les programmes scolaires sont centrés sur les sciences, la géographie de la France, sa langue qui devient la seule autorisée, l’histoire. Les instituteurs, véritables « hussards noirs de la République » (Charles Péguy 1913) doivent former de futurs citoyens dans les valeurs de la République française avec deux ennemis : la religion et les Allemands. Par la loi de 1889, le service militaire de deux ans devient obligatoire pour tous les jeunes hommes et va permettre un brassage social au sein des régiments, avec un esprit de
• Crise boulangiste : La crise boulangiste (1887-1889) : Alors que la France traverse une crise économique importante, le mouvement boulangiste rassemble des mécontents de tous les milieux opposés à la IIIe République parlementaire, notamment des bonapartistes et des légitimistes.

📝 Points essentiels

• La loi de séparation des Églises et de l’État de 1905 garantit la liberté de culte sans reconnaissance d’aucun culte par l’État.
• La crise boulangiste (1887-1889) rassemble des opposants au régime parlementaire, mais échoue face à la résistance républicaine.
• Le scandale de Panama (1892) et les actions violentes des anarchistes illustrent les tensions sociales et politiques.
• La République s’affirme en consolidant ses institutions et en promouvant ses valeurs républicaines malgré ces crises.
• La liberté de la presse consolider les valeurs républicaines.

💡 À retenir

La Troisième République s’enracine en France en imposant la laïcité et en surmontant des crises politiques majeures qui testent sa stabilité.

📖 5. La construction et les enjeux de l’Empire colonial français (1870-1914)

🔑 Notions clés & Définitions

• Empire colonial français : Ensemble des territoires colonisés par la France, étendus par une politique de conquête à partir de 1870, devenant le deuxième empire mondial.
• Mission civilisatrice : La construction de gares, d’hôpitaux, la mise en place de tramways comme à Hanoi ou la généralisation de l’assistance médicale indigène après 1905 sert à la propagande républicaine pour rappeler la mission civilisatrice de la France.

📝 Points essentiels

• L’Empire colonial français s’étend par une conquête accélérée à partir de 1870, devenant le deuxième empire colonial mondial.
• La mission civilisatrice justifie idéologiquement l’expansion et l’exploitation coloniale.
• Les colonies sont exploitées : matières premières exportées, terres agricoles confiées aux colons, richesses minières gérées par des compagnies.
• Les sociétés colonisées subissent une désorganisation économique profonde, détruisant les réseaux traditionnels et imposant une économie d’exportation.
• De fortes résistances s’organisent dans les colonies, comme la guérilla kanak, la révolte malgache, et d’autres mouvements anti-coloniaux.

💡 À retenir

L’Empire colonial français se construit sur une exploitation économique systématique et une idéologie civilisatrice, mais fait face à des résistances persistantes.

📅 Repères chronologiques

📊 Tableaux de Synthèse

Comparaison des régimes politiques en France (1848-1870)

Étapes de l’unification italienne (1848-1870)

⚠️ Pièges & Confusions Fréquentes

1. Confusion entre la période de la Révolution et celle de la République
2. Confusion entre l’unification italienne et allemande
3. Mélanger les réformes sociales et politiques lors de la Troisième République
4. Confusion entre la mission civilisatrice et l’exploitation économique dans l’empire colonial
5. Oublier la résistance dans les colonies lors de la construction de l’empire colonial

✅ Checklist Examen

1. Identifier les dates clés de la Révolution et de l’Empire
2. Comprendre les étapes de l’unification italienne et allemande
3. Connaître les lois majeures de la Troisième République
4. Savoir les principes de la mission civilisatrice de la France coloniale
5. Différencier les régimes politiques en France entre 1848 et 1870
6. Repérer les acteurs principaux de l’unification italienne
7. Connaître les dates importantes de la construction de l’empire colonial
8. Comprendre les enjeux de la laïcité en France