QCM : Histoire de la Troisième République — 10 questions

Questions et réponses du QCM

1. Comment se caractérise un régime parlementaire dans la IIIe République ?

La religion dirige directement les institutions publiques
Le pouvoir se transmet par héritage comme dans une monarchie
Le parlement contrôle étroitement l’exécutif, notamment le président et le gouvernement
Le président gouverne sans contrôle réel du parlement

Le parlement contrôle étroitement l’exécutif, notamment le président et le gouvernement

Explication

Dans un régime parlementaire, le parlement encadre fortement l’exécutif, ce qui structure la vie politique de la IIIe République. La transmission héréditaire du pouvoir correspond à la monarchie, pas à la république.

2. Quelle conséquence politique majeure suit l’abdication de Napoléon III en septembre 1870 ?

Le transfert de la capitale à Versailles
La fin de la guerre avec la victoire française
La signature immédiate du traité de Francfort
La proclamation de la République par Léon Gambetta

La proclamation de la République par Léon Gambetta

Explication

Après l’abdication de Napoléon III, la République est proclamée le 4 septembre 1870 par Léon Gambetta. Le traité de Francfort n’intervient que plus tard, en mai 1871.

3. Quel événement déclenche l’insurrection parisienne du 18 mars 1871 ?

La signature de l’armistice avec l’Allemagne
La tentative de reprendre les canons sur la colline de Montmartre
L’annonce de la loi sur les syndicats
L’élection de Jules Grévy à la présidence

La tentative de reprendre les canons sur la colline de Montmartre

Explication

L’opposition des Parisiens aux soldats venus récupérer les canons sur la colline de Montmartre déclenche l’escalade. Cet épisode ouvre la Commune de Paris.

4. Que désigne l’« ordre moral » sous la présidence de Mac Mahon ?

Une politique d’amnistie immédiate des communards
Une politique de reconquête religieuse et d’orientation anti-républicaine
Une réforme destinée à instaurer le suffrage universel intégral
Un projet de séparation stricte entre l’Église et l’État

Une politique de reconquête religieuse et d’orientation anti-républicaine

Explication

L’ordre moral associe reconquête religieuse, répression et hostilité aux idées républicaines. Il ne vise pas la séparation de l’Église et de l’État, mais au contraire un retour de l’influence religieuse.

5. Que prévoient les lois constitutionnelles de 1875 concernant le président de la République ?

Il est élu directement par l’ensemble des citoyens
Il est élu par le parlement et dispose de pouvoirs limités
Il dirige seul la chambre des députés
Il est désigné par héritage royal

Il est élu par le parlement et dispose de pouvoirs limités

Explication

Les lois constitutionnelles de 1875 font élire le président par le parlement et lui donnent un pouvoir limité. Le cœur du système reste parlementaire, avec un rôle central de la chambre des députés.

6. Quel épisode marque le basculement politique qui affaiblit Mac Mahon en 1877 ?

L’assassinat de Sadi Carnot en 1894
La proclamation de la République le 4 septembre 1870
La création des lois scolaires de Jules Ferry
La dissolution de la chambre des députés le 16 mai 1877

La dissolution de la chambre des députés le 16 mai 1877

Explication

La dissolution du 16 mai 1877 provoque de nouvelles élections, remportées par les républicains, ce qui isole Mac Mahon. Il finit par démissionner, ouvrant la voie à Grévy.

7. Quelle réforme démocratique est instaurée en 1881 ?

La liberté d’association
Le divorce par la loi Naquet
La liberté de réunion
La liberté syndicale

La liberté de réunion

Explication

En 1881, la liberté de réunion est mise en place comme réforme démocratique. La liberté syndicale date de 1884 et la liberté d’association de 1901.

8. Que rendent obligatoires les lois scolaires de Jules Ferry ?

Le service militaire dès l’école primaire
Une école gratuite, laïque et obligatoire pour les enfants de 6 à 13 ans
L’enseignement religieux dans toutes les communes
La scolarisation réservée aux seuls garçons

Une école gratuite, laïque et obligatoire pour les enfants de 6 à 13 ans

Explication

Les lois de 1881-1882 instaurent une école gratuite, laïque et obligatoire pour les filles comme pour les garçons de 6 à 13 ans. Elles font partie de la diffusion de la culture républicaine.

9. Quel facteur alimente fortement la crise antiparlementaire à la fin des années 1880 ?

L’élection de Grévy en 1879
Les scandales des décorations de 1887
La création de la Marseillaise officielle en 1879
La signature du traité de Francfort

Les scandales des décorations de 1887

Explication

Les scandales des décorations de 1887 nourrissent la défiance envers le régime et renforcent le sentiment nationaliste. Ils s’inscrivent dans un contexte d’instabilité politique et de critique des députés.

10. Quel est l’objectif principal des lois scélérates votées contre les anarchistes ?

Encourager la dénonciation et interdire certaines publications
Rétablir la monarchie héréditaire
Mettre fin au régime parlementaire
Accorder le droit de vote aux femmes

Encourager la dénonciation et interdire certaines publications

Explication

Les lois scélérates visent à combattre l’anarchisme en encourageant la dénonciation et en interdisant la propagande et certaines publications. Elles répondent à la vague d’attentats de 1892 à 1894.

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Régime parlementaire — définition ?

Pouvoir contrôlé par le parlement.

Culture républicaine — rôle ?

Diffuser valeurs et symboles républicains.

Guerre franco-prussienne — début ?

19 juillet 1870.

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