Sur quelle durée porte le cours d’histoire des relations internationales ?
La longue durée.
Quels sept thèmes structurent le cours d’histoire des relations internationales ?
L’historiographie, les XVIIe, XVIIIe et XIXe siècles, les guerres mondiales, la guerre froide et l’après-guerre froide.
Quelle compréhension du passé et du présent le cours cherche-t-il à développer ?
La compréhension de l’impact contemporain du passé.
Quelle perspective le cours cherche-t-il à développer sur les événements historiques ?
Une perspective critique sur les événements et leurs interprétations.
Quel conflit Thucydide raconte-t-il dans l’Histoire de la guerre du Péloponnèse ?
Le conflit entre Sparte et Athènes et leurs alliances.
Qui a écrit l’Histoire de la guerre du Péloponnèse, et à quelle période a-t-il vécu ?
Thucydide (c. 460-399 av. J.-C.).
Quelle méthode Thucydide privilégie-t-il pour écrire l’histoire ?
Une méthode objective fondée sur des explications plausibles.
À quels récits Thucydide oppose-t-il sa méthode historique ?
Aux récits mythiques associés à Homère, à l’Odyssée et à l’Iliade.
Comment le réalisme en relations internationales conçoit-il les relations entre États ?
De manière rationnelle, dans un contexte d’anarchie et de menace de guerre.
À quoi sert l’historiographie royale et aristocratique du XVIIe siècle ?
À légitimer le pouvoir des monarques.
Quelle protection les lettrés cherchent-ils souvent au XVIIe siècle ?
La protection d’un patron.
À quoi l’historiographie nationale contribue-t-elle à partir de 1789 ?
À la construction de la nation et à la nationalisation des masses.
Dans quel contexte l’histoire diplomatique et l’histoire militaire se développent-elles notamment ?
Dans le contexte de l’unification allemande de 1870-1871.
À quelles questions la nouvelle histoire des Annales s’intéresse-t-elle après 1914 ?
Aux questions socio-économiques, aux mentalités et aux représentations.
Quels historiens sont associés à la nouvelle histoire des Annales ?
Marc Bloch et Lucien Febvre.
Quels historiens rapprochent l’histoire de la sociologie des relations internationales ?
Pierre Renouvin et Jean-Baptiste Duroselle.
Que critique et examine l’historiographie radicale, et quels groupes prend-elle en considération ?
Elle critique la guerre et la répression, examine les milieux d’affaires et les multinationales, et considère les travailleurs et les minorités.
Qu’étudie l’histoire culturelle, inspirée par Gramsci et Foucault ?
La production des représentations de l’Autre.
Dans quelle œuvre Edward Said analyse-t-il la représentation occidentale de l’Orient ?
Dans Orientalism, il analyse la représentation de l’Orient comme inférieur, extraordinaire ou barbare.
Que cherche à dépasser l’histoire globale dans un premier temps ?
Le cadre étatique.
Quelles formes de centrage l’histoire globale cherche-t-elle ensuite à dépasser ?
L’européocentrisme et l’occidentocentrisme de l’histoire des relations internationales.
Dans quel ouvrage Timothy Mitchell oppose-t-il charbon et pétrole ?
Dans *Carbon Democracy. Le pouvoir politique à l’ère du pétrole* (2017).
Au XIXe siècle, quel risque l’exploitation du charbon fait-elle courir ?
Le risque de mouvements sociaux, car elle nécessite de nombreux ouvriers.
Quels acteurs l’historiographie des relations internationales étudie-t-elle davantage ?
Les acteurs ordinaires.
Quels facteurs l’historiographie des relations internationales considère-t-elle davantage ?
Les facteurs économiques et les représentations sociales.
Que privilégie l’histoire des relations internationales aux prévisions ?
L’analyse des événements et de leur sens pour les acteurs.
Que cherche moins l’histoire des relations internationales que l’analyse des événements ?
Des lois récurrentes, des tendances prédictives ou des prévisions.
Quelle perspective géographique privilégie le cours, et quel arrière-plan l’accompagne ?
Une perspective euro-atlantique sur fond mondial, notamment colonial.
Quelles questions le cours aborde-t-il peu, car d’autres enseignements les couvrent ?
Les questions économiques et européennes.
Quand l’examen écrit du cours est-il organisé et combien de temps dure-t-il ?
En janvier ou en août, pendant environ deux heures.
Quel format de réponse les questions ouvertes de l’examen écrit demandent-elles ?
Des réponses limitées d’environ six à huit lignes.
Chez quels auteurs retrouve-t-on le cadre narratif établi par Thucydide ?
Chez Xénophon, Polybe, Tacite et Jules César.
Que glorifient les mémoires de l’historiographie royale ?
Les souverains.
Comment les mémoires royaux présentent-ils les exploits guerriers des nobles ?
Comme des preuves de reconnaissance devant témoins.
Quelle limite caractérise l’objectivité des ouvrages royaux et aristocratiques ?
Elle peut être questionnée, car ces ouvrages sont situés.
Quelle image l’histoire nationale donne-t-elle de la nation ?
Elle glorifie la nation et ses exploits royaux et militaires.
Quel ouvrage de Benedict Anderson analyse l’origine et l’essor du nationalisme ?
L’imaginaire national. Réflexions sur l’origine et l’essor du nationalisme.
Sur quelles sources les histoires diplomatique et militaire du XIXe siècle s’appuient-elles ?
Sur les archives et les documents officiels.
Quelle vision les histoires officielles du XIXe siècle portent-elles souvent ?
Une vision nationaliste.
Quels facteurs la nouvelle histoire des relations internationales ajoute-t-elle à l’histoire diplomatique ?
Les représentations et les facteurs sociaux.
Sur quoi la nouvelle histoire des relations internationales conserve-t-elle parfois une structure narrative classique ?
Sur les interactions étatiques, la guerre et les grandes figures politiques ou militaires.
Quelle expérience de guerre et quels engagements caractérisent Howard Zinn (1922-2010) ?
Ancien membre d’un équipage de bombardier, il a manifesté contre la guerre du Vietnam et pour les droits civils.
Quelle conception de l’histoire Howard Zinn défend-il, et quel tirage son ouvrage sur les États-Unis a-t-il dépassé ?
Il défend une histoire « honnête » plutôt qu’objective ; son ouvrage a dépassé 400 000 exemplaires.
Quelle portée Priya Satia (2016) attribue-t-elle à l’étude de la Grande Guerre ?
Elle doit inclure les campagnes britanniques au Moyen-Orient et les expériences coloniales.
Quel imaginaire Priya Satia (2016) associe-t-elle à la guerre au Moyen-Orient ?
Un imaginaire guerrier romantique associé notamment à T. E. Lawrence, contrastant avec la guerre de tranchées.
Dans quel ouvrage Sidney W. Mintz relie-t-il esclavage, révolution industrielle et consommation sucrée ?
Dans *Sweetness and Power: The Place of Sugar in Modern History* (1986).
Selon Sidney W. Mintz, quels produits consommés avec du sucre relient esclavage et révolution industrielle ?
La bière ou le thé.
Selon Timothy Mitchell, que soutient l’accès au pétrole pour l’Occident ?
Le développement économique occidental et l’émergence de la démocratie.
Selon Timothy Mitchell, pourquoi les multinationales font-elles varier le prix du pétrole ?
Pour le maintenir élevé, puis le faire baisser si le rôle du pétrole risque d’être remis en question.
Quelles approches dépassent la simple description événementielle en histoire des relations internationales ?
Les approches sociologisantes et les histoires « à thèse ».
Quels sujets les histoires « à thèse » abordent-elles notamment en relations internationales ?
Le rôle des colonies, des idéologies et des crises économiques.
Quelle ratification illustre l’émergence de l’ordre étatique dans cet enseignement ?
La ratification de Münster en 1648 par Gerard ter Borch.
À quoi servent notamment les « oscillations » historiographiques dans cet enseignement ?
À problématiser l’émergence de l’ordre étatique.
Quels penseurs influencent l’historiographie radicale selon la référence indiquée ?
Marx, Engels et Luxembourg.
Teste tes connaissances avec un QCM de 12 questions sur Histoire des relations internationales.
1. À propos de Thucydide et de son récit de la guerre du Péloponnèse :
2. Les auteurs chez lesquels on retrouve notamment le cadre narratif établi par Thucydide comprennent :
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