★ À maîtriser
📌 La thèse de la continuité rattache le sport moderne aux pratiques antiques et aux jeux traditionnels, tandis que la thèse de la rupture insiste sur l’opposition entre leurs logiques sociales et rituelles. - Terret, 2007
Compléments
Continuité des formes anciennes, rupture des logiques sociales
Sens restreint compétitif, sens étendu récréatif
★ À maîtriser
Les principaux modèles gymniques cités sont:
La défaite française contre la Prusse en 1870 et les préoccupations sanitaires liées notamment aux épidémies de choléra de 1835, 1865 et 1873 accélèrent la légitimation de la gymnastique.
L’Union des sociétés françaises de gymnastique, créée en 1873, regroupe avant la Première Guerre mondiale un demi-million de gymnastes dans 2 400 sociétés, contre 12 sociétés en 1873.
Compléments
📌 Les jeux traditionnels présents dans certaines régions au XIXe siècle déclinent au début du XXe siècle, tandis que certains se sportivisent et que d’autres disparaissent. - Vigne, Dorvillé, 2009
Défaite et préoccupations sanitaires → gymnastiques patriotiques et hygiénistes
★ À maîtriser
Le sport se développe en France par imitation du modèle anglais, notamment dans les grandes villes et les communautés anglaises installées à Paris et sur le littoral atlantique.
L’USFSA reflète d’abord les classes dirigeantes françaises : ses membres sont principalement de jeunes hommes adultes, parisiens et bourgeois, dans un modèle amateur inspiré des fédérations anglaises.
Compléments
Imitation anglaise → clubs → fédérations → compétitions
★ À maîtriser
Compléments
Émancipation sportive féminine contre normes de féminité
★ À maîtriser
Pendant l’entre-deux-guerres, le nombre de membres de clubs sportifs passe d’un million au début de la période à quatre millions en 1939.
Les principales manifestations citées sont: les Jeux olympiques de Paris en 1924, les Internationaux de France à partir de 1925, la Coupe du monde de football à partir de 1930
Les fédérations affinitaires reposent historiquement sur des liens confessionnels ou idéologiques, comme le montrent la FSGT, la fédération catholique et l’UFOLEP. - Pierre-Alban Lebecq, 2004
Compléments
Médias, professionnalisation et politiques → culture sportive de masse
★ À maîtriser
📌 Sous Vichy, le Commissariat général à l’Éducation générale et sportive met en avant l’hébertisme, les sports, les activités de pleine nature et la pratique de masse tout en luttant contre le professionnalisme.
Compléments
Les effectifs de la FFF passent de 75 616 licenciés en 1939 à 277 832 en 1944, tandis que ceux de l’OSSU passent de 17 964 avant la guerre à 47 017 après la guerre.
Le nombre de licenciés augmente de 1 865 000 en 1949 à 2 498 000 en 1958, dans le contexte du baby-boom, de la croissance économique et de la naissance d’une société de loisirs.
Encadrement autoritaire de Vichy, tutelle démocratique de la IVe République
★ À maîtriser
De 1961 à 1975, trois lois-programmes permettent la construction de 2 600 piscines, 11 000 installations couvertes et 49 000 terrains de plein air.
Entre 1958 et 1967, le nombre de pratiquants du sport scolaire et universitaire passe de 484 000 à 1,139 million.
Le nombre de licenciés passe de deux millions en 1951 à quatre millions en 1966, puis à dix millions en 1982.
Compléments
Entre 1965 et 1975, le sport de masse connaît un take-off, illustré par le passage du football de 30 000 licenciés en 1957 à 380 000 pratiquants en 1975 et du judo de 100 000 licenciés en 1965 à 1 200 000 en 1983. - Dietschy, Clastres, 2006
Les pratiques physiques de plein air représentent 25 % des pratiques corporelles des Français en 1975 et 41,4 % en 1980.
Équipements → école → clubs → pratiques de masse
★ À maîtriser
📌 Depuis les années 1990, les pratiques sportives hors club deviennent davantage multi-activités, non compétitives, autonomes et individuelles, alors que le modèle fédéral reposait sur la mono-pratique, la compétition et la performance.
Compléments
Depuis les années 1980, le sport est utilisé pour favoriser l’éducation prioritaire, construire des équipements de proximité et soutenir l’insertion par le travail sportif. - Dietschy, Clastres, 2006
L’hypermédiatisation contemporaine du sport s’accompagne de dérives spécifiques telles que le dopage, la corruption, les violences et le hooliganisme.
Télévision et financements → sport spectacle, tandis que les loisirs s’individualisent
Évolution des pratiques sportives
| Période | Forme dominante | Cadre et finalités |
|---|---|---|
| XIXe siècle | Gymnastiques et sport élitaire | Patriotisme, hygiène, distinction sociale |
| 1914-1939 | Sport spectacle et professionnalisation | Clubs, fédérations, médias, compétition |
| 1958-1981 | Sport de masse | École, équipements publics, clubs, performance |
| 1981 à aujourd’hui | Pratiques diversifiées | Hors club, autonomie, loisir et hypermédiatisation |
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1. Quelle distinction oppose correctement les thèses de la continuité et de la rupture concernant les origines du sport moderne ?
2. Dans quel espace historique le sport moderne apparaît-il avant de se diffuser dans d’autres régions ?
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Quelle thèse rattache le sport moderne aux pratiques antiques et jeux traditionnels ?
La thèse de la continuité.
Où et quand le sport moderne est-il né selon Allen Guttmann ?
En Angleterre aux XVIIIe et XIXe siècles.
Qu'est-ce que le sport moderne selon Terret (2007) ?
Des pratiques physiques codifiées, institutionnalisées, orientées vers la performance ou compétition.
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