Fiche de révision : Histoire du XXe siècle européen

📋 Plan du Cours

1. XXe siècle européen et crises
2. Guerres, idéologies et Europe divisée
3. Ruralité, industrialisation et monde ouvrier
4. Désindustrialisation et tertiarisation
5. Migrations et déplacements de masse
6. Encadrer les populations et statistique
7. États autoritaires et contrôle social
8. Humanitaire et protection sociale
9. Famille, intimité et natalité
10. Mutations des modèles familiaux

📖 1. XXe siècle européen et crises

🔑 Notions clés & Définitions

• Histoire transnationale : Approche d’histoire centrée sur les circulations (personnes, idées, objets, textes, services) au-delà des cadres nationaux stricts, tout en conservant l’existence des nations et des frontières.
• Long XXe siècle : Découpage temporel de l’histoire du XXe fondé sur une continuité plus longue que le seul siècle calendaire, avec une césure souvent placée en 1914 par les historiens.
• Crise : Situation à la fois événementielle et durable, qui rompt la stabilité d’un système et révèle des faiblesses structurelles, en questionnant les temporalités de la crise.
• Typologie des crises : Classement des crises selon leur nature (économie, politique, sociale, sanitaire, environnementale) à partir d’exemples européens précis.

📝 Points essentiels

• La césure de 1914 est utilisée par des historiens pour structurer le long XXe siècle : Hobsbawm (1994), Mazower (2021) et Kershaw (1950).
• Une crise peut être à la fois un choc brutal et une évolution longue qui met en évidence des fragilités structurelles d’un système.
• Exemples de crises citées : économique (1929, 1973), politique (changements de régime, guerres, génocides), sociale (grèves, Mai 1968), sanitaire (grippe espagnole, SIDA), environnementale (Tchernobyl 1986).
• Chronologie proposée : 1900-1920 marquée par la guerre, 1920-1940 par l’affrontement de modèles pour changer les sociétés, 1950-1970 par l’apaisement (questionné), 1980 et après par une crise généralisée.
• Les contemporains perçoivent des ruptures dès 1914, avec une confiance antérieure dans un « progrès » et un basculement ensuite lié à de nouvelles vitesses technologiques (automobile, téléphone, télévision, radio).

💡 Astuce mémo

Crise = Choc + Rupture + Durée (stable→instable, puis faiblesses structurelles).

📖 2. Guerres, idéologies et Europe divisée

🔑 Notions clés & Définitions

• Culture de guerre : La culture de guerre désigne un mode de mobilisation totale de la société et une transformation durable des comportements pendant le conflit.
• Société des Nations (SDN) : La SDN est une organisation pensée pour arbitrer les conflits et instaurer une pacification par le droit, mais souvent dépassée par les faits accomplis.
• Plan Dawes : Le plan Dawes est un plan de relance de l’économie allemande (1924) fondé sur des fonds UK et US, avec étalement des réparations.
• Rideau de fer : Le rideau de fer est l’image utilisée en 1946 pour marquer la séparation durable entre l’Europe occidentale et l’espace soviétique.

📝 Points essentiels

• La Grande Guerre est caractérisée par un processus de totalisation avec mobilisation massive de la société, tandis que l’Est connaît une guerre de dévastation entraînant environ 6 millions de déplacés.
• La grippe espagnole provoque environ 3 millions de morts en Europe, avec une forte mortalité des hommes de 20 à 30 ans au front et une censure dans les pays en guerre.
• La SDN réussit à régler la crise des îles Åland entre Suède et Finlande, mais échoue face aux annexions comme Vilnius (1922) et à l’occupation de la Ruhr (1923).
• Le plan Dawes (1924) propose une relance de l’économie allemande grâce à des fonds britanniques et américains, et étale les réparations vers la France par tranches d’années.
• Après 1947, la Guerre froide est marquée par le coup de Prague (février 1948) et le blocus de Berlin (juin 1948 à mai 1949), qui débouchent sur la création de la RFA (mai 1949) et de la RDA (octobre 1949).
• Ian Kershaw explique le retour de la guerre comme la conjonction de quatre facteurs : défaite de 1918 et frustration des vaincus, antagonismes de classe exacerbés, radicalisation nationaliste, et crise du capitalisme (1929).

💡 Astuce mémo

Totalisation (GM1) → SDN/Dawes (tentatives de paix) → Rideau de fer puis Berlin (division durable).

📖 3. Ruralité, industrialisation et monde ouvrier

🔑 Notions clés & Définitions

• paysan-ouvrier : Forme de travail apparue avec l’industrialisation où des travailleurs agricoles deviennent aussi des ouvriers employés en usine.
• corons : Ensemble d’habitations ouvrières typiques de l’ère industrielle, associées aux mines et organisées autour du travail.
• urbanisme paternaliste : Organisation de la ville par le patronat qui restructure l’habitat et encadre la vie sociale des ouvriers.
• culture ouvrière : Ensemble de pratiques, sociabilités et représentations construites par les ouvriers autour de leurs conditions de travail.

📝 Points essentiels

• Entre 1948 et 1950, le nombre d’urbains augmente d’1 million, et dès 1950 on compte 500 000 personnes devenues paysan-ouvriers.
• Les années 1970 sont décrites comme l’apogée de la société industrielle en Europe, avec hausse du PIB/hab et de la productivité ainsi qu’un chômage en forte baisse à l’Ouest.
• Dans les pays nordiques, la part de l’industrie dans le PNB dépasse 35% dans les années 1950-1970 et atteint jusqu’à 45% en Suède dès 1950, contre 36% en 1970.
• La transformation des paysages s’accompagne de l’urbanisme paternaliste : terrils visibles, remplacement des corons par des cités pavillonnaires, et création d’équipements pour attirer et stabiliser la main-d’œuvre, comme la Cité Michelin à Clermont-Ferrand (années 1930, 3000 logements).
• Edward Palmer Thompson distingue la classe en soi (union par les conditions matérielles) et la classe pour soi (conscience d’appartenir à la classe, potentiellement mobilisatrice).

💡 Astuce mémo

Pont rural→usine : paysan-ouvrier = 500 000 en 1950 après l’explosion urbaine de 1948-1950.

📖 4. Désindustrialisation et tertiarisation

🔑 Notions clés & Définitions

• Désindustrialisation : La désindustrialisation désigne le recul du poids de l’activité industrielle dans la vie économique et dans l’emploi, même si le niveau global de production peut rester élevé.
• Tertiarisation : La tertiarisation est la montée en puissance des emplois et des activités du secteur des services dans l’économie européenne.
• Société post-industrielle : Une société post-industrielle est un type de société où l’économie et l’emploi reposent davantage sur les services que sur les industries dominantes du passé.
• Friche industrielle : Une friche industrielle est un espace marqué par la disparition d’unités productives, devenu un support possible de reconversion ou de ruine urbaine.
• Patrimonialisation des sites : La patrimonialisation des sites consiste à conserver et valoriser des espaces industriels désaffectés comme patrimoine, plutôt que de les supprimer.

📝 Points essentiels

• La désindustrialisation entraîne une hausse du chômage, des carrières plus irrégulières et une baisse de la syndicalisation, avec aussi un recours accru au travail des femmes.
• La tertiarisation se traduit par la progression des services aux entreprises et des services publics, notamment via l’État-providence et les dépenses d’éducation et de santé.
• La tertiarisation s’accompagne de la croissance du tourisme et des loisirs, tandis que la part des transports et communications dans les services tend à diminuer.
• Le déclin industriel n’est pas seulement une baisse liée au PNB : il résulte aussi de l’obsolescence de certains secteurs et de l’autonomisation/robotisation d’emplois.
• Dans les exemples nordiques, la part des activités de services dans le PNB passe de 42% en 1950 à 66% en 1980 pour la Suède.
• En Grande-Bretagne, le nombre de mineurs passe d’1,4 million en 1921 à 847 000 en 1937, et des grèves majeures éclatent au début des années 1980.

💡 Astuce mémo

Désindustrialisation = moins d’usines, plus de services ; et l’identité change : détruire, reconvertir, patrimonialiser ou laisser des friches.

📖 5. Migrations et déplacements de masse

🔑 Notions clés & Définitions

• Déplacements forcés : Mouvements de populations imposés par la guerre, avec des interdictions ou des regroupements qui réduisent la liberté de circulation des civils et des personnes ciblées.
• Haut-commissariat Nansen : Institution créée pour encadrer un statut de réfugié, d’abord pour les réfugiés russes apatrides, avec un système de certificat/passeport pour organiser le retour.
• UNRRA : Organisation mise en place en 1943 pour le secours et la reconstruction, chargée notamment d’organiser l’encadrement des personnes déplacées via des camps de transit.
• Convention de Genève 1951 : Traité de droit international qui définit le statut de réfugié, afin d’individualiser le droit et de répondre aux limites du contrôle par passeport.

📝 Points essentiels

• Pendant les guerres balkaniques (1912) et le traité de Lausanne, 1,2 million de Grecs quittent la Turquie et 4 millions quittent la Grèce.
• À l’entrée de la Première Guerre mondiale, des déplacements sont contraints (ou interdits), par exemple 5 millions de Belges fuient dès l’été 1915 à cause de l’invasion allemande.
• À l’Est pendant la Première Guerre mondiale, on observe aussi de grands flux comme 1 million de Serbes fuyant les troupes tsaristes et des départs depuis l’empire ottoman, notamment d’Arméniens.
• En 1945, environ 20 millions de « déracinés » sont sur les routes, et la sortie de guerre (conférence de Yalta) vise un retour organisé selon la nationalité.
• Pour les réfugiés russes, le certificat/passeport mis en place est critiqué, notamment à cause du coût de 38 francs exigé pour l’obtenir.
• Dans le cas de déplacements liés à la politique et aux statuts, la déportation/traque conduit à des départs massifs comme les 3,5 millions d’Allemands de l’Est (Übersiedler) entre 1945 et 1961, accélérés après 1953 et 1958.

💡 Astuce mémo

1912-1924 Lausanne : 1,2 M (Grecs Turquie) + 4 M (Grecs Grèce) = total 5,2 M.

📖 6. Encadrer les populations et statistique

🔑 Notions clés & Définitions

• Mécanographie : La mécanographie désigne des techniques mécaniques ou électromécaniques qui servent à calculer, traiter et publier des informations statistiques.
• Homme moyen : L’homme moyen est une notion statistique qui décrit un individu-type dont les caractéristiques correspondent à la moyenne d’une population étudiée.
• International scientifique : L’international scientifique est un mouvement de coopération entre savants et organismes statistiques pour harmoniser les critères et comparer les données entre pays.

📝 Points essentiels

• En Europe, la population est estimée à 408 millions en 1900, 549 millions en 1950 et 726 millions en 2000, avec une hausse générale mais plus lente que le reste du monde.
• La transition démographique européenne correspond à une baisse forte de la mortalité, surtout la mortalité infantile, avec un démarrage avant la Première Guerre mondiale et plus précoce dans le Nord.
• Après la Seconde Guerre mondiale, un baby-boom apparaît dans une grande partie de l’Europe, y compris dans le bloc de l’Est.
• À partir des années 1960-1970, la fécondité devient dite choisie en lien avec la légalisation de la contraception.
• Le Tabellverket (Suède) est présenté comme le premier institut de statistique au monde, créé en 1749 pour recenser la population.
• L’IIS (1885) cherche à unifier les critères statistiques afin de rendre les données comparables et échangeables à l’échelle européenne.

💡 Astuce mémo

Mécanographie = Cartes perforées + machines pour compter, l’État encadre en chiffrant.

📖 7. États autoritaires et contrôle social

🔑 Notions clés & Définitions

• Chabolas : Quartiers d’habitations précaires issus de l’exode vers les villes, devenus un espace où le régime peut exercer un contrôle social.
• Normes sociales franquistes : Ensemble de critères moraux du régime qui servent de base pour décider qui reçoit un logement social et qui en est exclu.
• Contrôle de l’intime : Politique d’ingérence autoritaire qui encadre la sexualité et les relations privées pour les aligner sur les valeurs du régime.
• Rasseschande : Idée de “honte raciale” qui criminalise certains rapports et est utilisée comme instrument de contrôle social dans les régimes racistes.

📝 Points essentiels

• Le gouvernement franquiste adopte une politique ambiguë envers les chabolas : elles peuvent prospérer tout en étant surveillées et contrôlées jusqu’à la vie privée.
• Le logement est attribué via des institutions comme l’armée, l’Église et les assistantes sociales selon des critères sociaux franquistes favorisant les familles nombreuses.
• Sont exclus des attributions ceux jugés “non méritants” : célibataires, “rouges” (républicains ou communistes), gitans et repris de justice.
• Le régime renforce le contrôle de la sexualité en criminalisant la “Rasseschande”, et impose des restrictions spécifiques touchant notamment les Juifs.
• Exemple cité : il est interdit d’employer des domestiques juives de moins de 47 ans, ce qui sert à contrôler les relations de proximité.
• Dans cette logique, le contrôle des populations passe par l’alignement des pratiques intimes sur l’ordre du régime, sous peine de sanctions et d’exclusion sociale.

💡 Astuce mémo

Chabolas → logements sous critères du régime ; Intime → sexualité encadrée : le contrôle commence au quartier et finit dans la sphère privée.

📖 8. Humanitaire et protection sociale

🔑 Notions clés & Définitions

• Humanitaire : L’humanitaire regroupe des actions organisées pour assister et protéger les personnes vulnérables, en s’appuyant sur des règles en temps de conflit.
• Croix-Rouge internationale : La Croix-Rouge internationale est une organisation humanitaire qui agit selon le droit international humanitaire pour secourir les blessés et organiser l’aide aux victimes.
• État social : L’État social désigne un modèle où l’État intervient pour garantir protection et bien-être via des politiques publiques ciblant notamment les risques sociaux.
• Assurances sociales : Les assurances sociales sont des mécanismes fondés sur des cotisations ou financements publics pour indemniser des risques comme la maladie, la vieillesse ou le chômage.
• Médecins sans frontières : Médecins sans frontières est une ONG médicale créée pour mener des actions humanitaires en situation de crise, avec un enjeu de prise de parole quand c’est nécessaire.

📝 Points essentiels

• En 1859, la bataille de Solférino fait émerger l’idée d’une aide aux blessés de toutes nationalités, puis en 1864 naît le CICR lors de la première convention de Genève.
• Les principes du CICR incluent l’interdiction de s’attaquer aux hôpitaux, le soin des combattants quels que soient leur camp, et la protection des civils qui aident les blessés.
• L’État social se fonde sur l’égalité des chances et la protection des démunis, avec comme instrument central les assurances sociales.
• En 1883, Bismarck lance des assurances sociales ouvrières obligatoires, pensées aussi comme réponse politique au mouvement socialiste.
• Dans les années 1970, les crises et l’augmentation durable des dépenses de santé rendent certains financements de l’État-providence “à terme” insoutenables.
• Arrivée de forces de droite au pouvoir au Royaume-Uni dans les années 1980 et politiques néolibérales : l’État intervient moins, mais l’épidémie de sida remet en cause cette vision dans les débats sanitaires.

💡 Astuce mémo

Solférino 1859 → CICR 1864 (Genève) : humanitaire = secours encadré + sans distinction de nationalité.

📖 9. Famille, intimité et natalité

🔑 Notions clés & Définitions

• Autorité paternelle : L’autorité parentale attribuée légalement au père, qui impose un cadre strict à la vie familiale et à l’éducation des enfants.
• Assistante sociale : Profession du service social qui enquête, moralise et encadre les familles pour lutter contre les « fléaux » et la pauvreté.
• Casti connubii : Encyclique catholique de 1930 qui fixe une vision normative du mariage, en condamnant notamment contraception et pratiques jugées contraires à la procréation.
• Loi Veil : Loi française de 1974 qui légalise l’avortement après l’étape militante des années 1970 et le débat sur la santé publique.

📝 Points essentiels

• En France, l’autorité paternelle est supprimée en 1970 : l’autorité parentale devient partagée de façon égale entre les deux parents.
• En 1920, l’URSS libéralise l’avortement, puis l’interdit en 1936 avant que la contraception soit davantage assouplie (notamment en 1955).
• En France, la pilule est légalisée par la loi Neuwirth en 1967 (appliquée en 1971), puis l’avortement est légalisé par la loi Veil en 1974.
• Sous Vichy, l’avortement devient un crime de haute trahison le 15 février 1942, et le divorce est rendu très difficile avec interdiction aux jeunes mariés de moins de 3 ans de divorcer.
• Le retour de l’après-guerre (WW2) voit une re-organisation de la famille : plus de divorces en 1945-1946, et une plus grande visibilité des familles maternelles, notamment en Allemagne et en URSS.
• À partir des années 1970, la diversité conjugale s’élargit avec l’acceptation des unions non mariées, des familles recomposées et monoparentales, dans un contexte de baisse du nombre d’enfants.

💡 Astuce mémo

Contrôle de la « fécondité » : Vichy punit (1942) puis ouverture graduelle (pilule 1967/1971, IVG 1974) ; en parallèle, l’autorité parentale passe du père seul (ancien droit) à l’égal partage (1970).

📖 10. Mutations des modèles familiaux

🔑 Notions clés & Définitions

• Eugénisme positif : L’eugénisme positif regroupe des politiques visant à encourager des naissances considérées comme désirables pour la société et/ou la « race ».
• Assistantes sociales : Les assistantes sociales sont des travailleuses du social qui enquêtent et suivent les familles afin de lutter contre la misère et de régulariser les conduites familiales.
• Pacte civil de solidarité : Le pacte civil de solidarité (PACS) est une union civile reconnue juridiquement en France, ouverte aux couples de sexes différents et de même sexe.

📝 Points essentiels

• En Allemagne nazie, les politiques natalistes passent notamment par les Lebensborn créés en 1936, visant à favoriser des naissances « aryennes » et ayant concerné plus de 200 000 enfants.
• Dans la France de Vichy, la régulation du mariage et de la sexualité s’accompagne d’une loi du 2 avril 1941 rendant le divorce très difficile, avec interdiction de divorcer pour les mariages de moins de 3 ans.
• Après 1945, le retour des hommes modifie fortement les relations familiales et le divorce augmente avec 23 000 divorces en 1945 puis 57 000 en 1946, avant la loi du 27 mars 1946 facilitant temporairement les divorces pour les soldats.
• En Italie, comme ailleurs, la contraception et la réforme des normes familiales suivent des rythmes nationaux, avec par exemple la loi Neuwirth en France (1967, appliquée en 1971) et l’assise tardive de l’émancipation juridique des parents.
• En France, la puissance paternelle est supprimée en 1970 au profit d’une autorité parentale partagée entre les deux parents, tandis que l’Italie réforme aussi l’autorité parentale en 1975.
• En France, le PACS est mis en place en 1999 pour les couples de sexes différents et de même sexe, constituant une nouvelle forme de famille juridiquement reconnue.

📅 Repères chronologiques

📊 Tableaux de synthèse

Crises: types et exemples

États: modèles d’État social (après 1945)

⚠️ Pièges & confusions fréquents

1. Confondre l’histoire transnationale (circulations) et l’histoire comparative (pays mis côte à côte) en gardant des frontières nationales comme simple décor.
2. Intervertir « crise = choc + rupture + durée » avec l’idée qu’une crise se réduit à un événement ponctuel (krach, attentat, accident).
3. Mélanger SDN (pacification par le droit) et ONU/CICR: SDN règle des conflits précis et échoue aussi; CICR relève du droit international humanitaire.
4. Désorienter la chronologie de la Guerre froide: ne pas confondre coup de Prague (février 1948) et blocus de Berlin (juin 1948-mai 1949) ni leurs effets (RFA/RDA).
5. Prendre la désindustrialisation pour une baisse de la production uniquement: c’est surtout un recul du poids de l’industrie dans l’emploi et l’économie, avec tertiarisation.
6. Croire que l’eugénisme est uniquement « pro-nataliste »: distinguer eugénisme positif et négatif (ex: Lebensborn vs stérilisation/Action T4).
7. Confondre autorité paternelle (France) et autorité parentale partagée: l’égalité en France n’arrive qu’après 1970 (et l’Italie en 1975).

✅ Checklist Examen

1. Définir l’histoire transnationale et expliquer son intérêt (circulations) sans nier nations et frontières.
2. Situer la césure du « long XXe siècle » en 1914 et rappeler ce que les contemporains perçoivent avant/après.
3. Donner la définition de « crise » (événement brutal + rupture + évolution longue) et citer au moins deux types avec exemples européens.
4. Expliquer la logique « totalisation + culture de guerre » de la Grande Guerre et différencier guerre de siège (Ouest) / guerre de dévastation (Est) et déplacements.
5. Présenter au moins trois tentatives de pacification de l’entre-deux-guerres et leur limite (SDN: succès Åland vs échec Vilnius/Ruhr).
6. Rappeler la séquence Guerre froide (doctrine Truman 12 mars 1947, plan Marshall 5 juin 1947, coup de Prague février 1948, blocus juin 1948-mai 1949) et les créations d’États/alliances.
7. Expliquer comment le travail et les sociabilités changent entre 1948-1950 (urbanisation puis paysan-ouvrier) et comment l’apogée industrielle est cadrée (années 1970).
8. Définir désindustrialisation, tertiarisation et société post-industrielle, puis donner deux mécanismes causaux (obsolescence/robotisation + hausse chômage/syndicalisation).
9. Savoir décrire les encadrements des migrations (SDN, passeport Nansen, UNRRA) et distinguer raisons politiques vs économiques avec un exemple.
10. Expliquer comment les États mesurent et classent les populations (mécanographie, homme moyen, internationale scientifique) et en quoi les catégories statistiques ne sont pas neutres.
11. Résumer l’encadrement des populations dans les autoritarismes (travailleurs, mères, jeunesse) en distinguant contrôles visibles (police) et insidieux (assistantes sociales/contrôle de l’intime).
12. Montrer la montée de la protection (humanitaire + État social) : racines du droit de la guerre/CICR, conventions de 1949, et modèles d’État social après 1945.
13. Comparer enfin les évolutions familiales et intimes (paternalité vs autorité parentale, contraception/IVG, diversité conjugale après années 1970) avec au moins deux repères datés du cours.