Fiche de révision : Histoire et construction du sport

📋 Plan du Cours

1. Définir et comprendre le sport
2. Antiquité et pratiques prémodernes
3. Naissance du sport moderne britannique
4. Implantation et institutionnalisation en France
5. Sport, idéologies et rapports sociaux
6. Massification et étatisation après 1945

📖 1. Définir et comprendre le sport

🔑 Notions clés & Définitions

• Sport : Pratique physique dont la définition varie selon les finalités, les modalités de pratique, les publics et les lieux, ce qui empêche d’en donner une définition unique et précise.
• Sport : Selon Pierre de Coubertin dans Pédagogie Sportive (1922), le sport est le culte volontaire et habituel de l’effort musculaire intensif, soutenu par le désir de progrès et pouvant aller jusqu’au risque.
• Sport : Selon Georges Hébert dans Le sport contre l’éducation physique (1925), le sport regroupe les exercices ou activités physiques visant une performance et reposant sur la lutte contre une distance, une durée, un obstacle, une difficulté, un danger, un animal, un adversaire ou soi-même.
• Sport : Terret Thierry, 2006 — Dans un sens restreint, le sport désigne des pratiques physiques codifiées et institutionnalisées, réalisées pour une performance ou une compétition dans des conditions égalisées; dans un sens étendu, il inclut les activités physiques récréatives, hygiéniques ou compétitives soumises à un cadre réglementaire minimal.

★ À maîtriser

📌 L’histoire du sport doit passer d’une approche descriptive à une approche compréhensive et se détacher du discours apologétique.

📌 Le sport se caractérise notamment par des performances et des records, des compétitions et des événements, ainsi que par une réglementation et des institutions.

Compléments

• L’histoire du sport constitue un champ de recherche à part entière, fondé sur une formation pluridisciplinaire et utile pour comprendre un objet complexe.

• Le terme « desport » ou « disport » désignait au Moyen Âge la distraction et l’amusement produits par la pratique de jeux traditionnels.

💡 Astuce mémo

Sport institutionnalisé et performance versus activité physique récréative

📖 2. Antiquité et pratiques prémodernes

★ À maîtriser

📌 Les Jeux olympiques antiques, attestés de -700 ou -800 à +393, présentent une périodicité, des vainqueurs admirés, des pratiques physiques comparables et une préparation des participants.

📌 Les Jeux olympiques antiques ont des finalités religieuses et guerrières, s’inscrivent dans une trêve et privilégient la place obtenue plutôt que le record chronométré.

Compléments

• La soule oppose notamment des villages ou des groupes sociaux autour d’un ballon à conduire vers un lieu défini, sans limite de temps ni de joueurs et avec des règles très limitées.

• Les sociétés prémodernes connaissent des jeux, la chasse, la fauconnerie, les joutes, les tournois, les danses, les jeux populaires et des pratiques utilitaires ou hygiéniques comme la nage.

• Des filiations sont établies entre la paume et le tennis, la soule et le rugby, ainsi que le jeu de mail et le golf.

💡 Astuce mémo

Ressemblances des pratiques, mais finalités antiques différentes

📖 3. Naissance du sport moderne britannique

🔑 Notions clés & Définitions

• Sportification : Organisation, codification et réglementation des pratiques qui donnent naissance au sport moderne au XVIIIe siècle.

★ À maîtriser

• La sportification britannique est favorisée par la monarchie parlementaire depuis 1689, la domination protestante, la révolution industrielle de 1760 à 1830, l’urbanisation, les progrès des transports et la naissance d’un temps libre.

📌 Le modèle des gentlemen farmers favorise le professionnalisme, tandis que le modèle des public schools, associé à Thomas Arnold, favorise un sport amateur destiné notamment à canaliser la violence des élèves.

• Les trois voies de diffusion du sport britannique sont:
  • la colonisation
  • l’immigration
  • la contagion culturelle par imitation

Compléments

• Dans les public schools, la mise en place de jeux réglementés par Thomas Arnold canalise les affrontements entre élèves et contribue à réduire la violence.

💡 Astuce mémo

Industrialisation et temps libre → codification et sport moderne

📖 4. Implantation et institutionnalisation en France

★ À maîtriser

• La Belle Époque favorise l’implantation des sports grâce aux loisirs bourgeois, aux vacances, aux préoccupations hygiéniques, à l’influence du positivisme et à l’ancrage de la République.

• Les clubs sportifs deviennent des petites sociétés de sociabilité regroupant principalement des hommes bourgeois, protestants et socialement sélectionnés.

• L’USFCP est créée en 1887 et devient l’USFSA deux ans plus tard afin de regrouper les clubs pratiquant plusieurs sports.

Compléments

• La naissance des sportsmen s’accompagne de la création de fédérations, de maillots et d’insignes, alors que les espaces sportifs restent parfois provisoires et doivent être montés puis démontés.

📌 L’accès à certains clubs sportifs est contrôlé par un prix élevé et le parrainage de deux membres, ce qui protège leur caractère bourgeois et élitiste.

• Le Stade français est créé à Paris en 1883 avec les couleurs rouge et bleu, tandis que le Racing Club de France est créé en 1882 avec les couleurs blanc et bleu clair.

• Des institutions sportives internationales apparaissent avec l’UCI en 1900 et la FIFA en 1904.

💡 Astuce mémo

Clubs → fédérations → institutions

📖 5. Sport, idéologies et rapports sociaux

★ À maîtriser

• Entre 1914 et 1945, la presse sportive se développe fortement avec des journaux comme L’Auto et Le Miroir des Sports, tandis que les grands événements servent aussi à augmenter les ventes.

• L’USFSA éclate dans les années 1920 parce qu’elle regroupe trop de clubs, de sports et de licenciés, tandis que le football et le tennis contestent le modèle amateur.

📌 Le modèle conservateur réserve principalement aux femmes la gymnastique afin de renforcer leur corps, leur posture et leur capacité à tenir leur rôle familial, tandis que le modèle émancipateur revendique les mêmes droits sportifs que les hommes.

• Alice Milliat, née en 1884 et morte en 1957, soutient les clubs féminins, fonde une fédération féminine et défend la création de Jeux olympiques féminins.

Compléments

• Après la Première Guerre mondiale, le sport féminin progresse, mais certains sports féminins comme le vélo et le football disparaissent des Jeux olympiques et l’athlétisme féminin est limité à 400 mètres.

💡 Astuce mémo

Amateurisme élitaire versus démocratisation et émancipation féminine

📖 6. Massification et étatisation après 1945

★ À maîtriser

• Après 1945, l’État prend en charge le développement sportif et cherche à démocratiser son accès.

• Léo Lagrange veut populariser le sport et rend gratuits les transports pour les compétitions de jeunes.

• La massification sportive est favorisée par le baby-boom, le rôle de l’école et l’augmentation du nombre de licenciés.

Compléments

• Sous Vichy, Jean Borotra cherche à former un homme nouveau, interdit le professionnalisme et introduit des épreuves sportives au baccalauréat.

• Maurice Herzog investit massivement dans le sport et fait construire notamment les piscines Tournesol et Caneton.

• Les collégiens anglais pratiquent le sport depuis le XVIIIe siècle, tandis que les collégiens français ne le pratiquent massivement qu’à partir de 1936.

💡 Astuce mémo

Intervention de l’État → équipements, école et accès élargi

📊 Tableaux de synthèse

Les grandes conceptions du sport

Diffusion et institutionnalisation