QCM : Epistemo Intro — 12 questions

Questions et réponses du QCM

1. Quel trait caractérise le mieux l’histoire de la psychologie ?

Un récit de courants traversé par des tensions et des rapprochements
Une évolution linéaire vers une théorie unique
Une discipline figée autour d’un seul modèle explicatif
Une succession de découvertes sans débats ni ruptures

Un récit de courants traversé par des tensions et des rapprochements

Explication

L’histoire de la psychologie est présentée comme non linéaire, marquée par des tensions, des ruptures et des rapprochements entre courants. Elle ne suit donc pas une trajectoire unique et uniforme.

2. Dans la conception de Daniel Lagache, quel est l’objet central de l’unité de la psychologie ?

La mesure des capacités intellectuelles par des tests
L’ensemble des réponses significatives d’un être vivant en situation
L’étude exclusive des réflexes biologiques
L’analyse des rêves et de l’inconscient

L’ensemble des réponses significatives d’un être vivant en situation

Explication

Lagache définit l’unité de la psychologie par la science de la conduite, centrée sur les réponses significatives d’un organisme en situation. Cela permet de dépasser la multiplicité des psychologies sans réduire la discipline à une seule méthode.

3. Quel principe fonde en priorité l’action des psychologues dans le code de déontologie ?

L’obligation d’appliquer les règles sans interprétation
Le respect de la personne dans sa dimension psychique
La recherche de conformité aux intérêts institutionnels
La priorité accordée aux résultats de recherche

Le respect de la personne dans sa dimension psychique

Explication

Le code repose d’abord sur le respect de la personne psychique, présenté comme un droit inaliénable. Il demande aussi un discernement éthique, car les règles ne s’appliquent pas mécaniquement.

4. Quelle évolution décrit le mieux l’histoire du code de déontologie en France ?

Une succession de révisions : 1961, 1987, 1996, puis 2012, 2017 et 2021
Un texte exclusivement élaboré par l’université sans organisations professionnelles
Un code unique fixé dès 1961 et inchangé depuis
Une réglementation adoptée seulement après 2020

Une succession de révisions : 1961, 1987, 1996, puis 2012, 2017 et 2021

Explication

L’évolution retenue passe par plusieurs étapes : un premier code en 1961, puis des versions et réorganisations en 1987 et 1996, suivies d’actualisations en 2012, 2017 et 2021. Cette histoire montre une construction progressive du cadre déontologique.

5. Quel aspect distingue la psychologie expérimentale dans l’histoire critique des fondements psychologiques ?

Elle refuse toute méthode scientifique
Elle privilégie l’étude contrôlée des phénomènes plutôt que l’introspection
Elle repose uniquement sur l’interprétation des mythes
Elle se confond avec l’étude des communautés culturelles

Elle privilégie l’étude contrôlée des phénomènes plutôt que l’introspection

Explication

La psychologie expérimentale est décrite comme un courant qui privilégie l’étude contrôlée des phénomènes. Elle se distingue ainsi des approches centrées sur le vécu ou l’introspection.

6. Quel schéma correspond au modèle cognitiviste de la psychologie expérimentale ?

Stimulus → Réponse
Observation → Interprétation → Action
Entrée → Réflexe → Sortie
Stimulus → Organisme → Réponse

Stimulus → Organisme → Réponse

Explication

Le cognitivisme introduit un organisme médiateur entre stimulus et réponse, en intégrant des processus internes. Il s’oppose ainsi au schéma behavioriste plus direct stimulus-réponse.

7. À quoi correspond la Volkerpsychologie chez Wundt ?

À la classification des tempéraments selon les tests de QI
À l’étude des réflexes conditionnés chez l’individu
À l’analyse des troubles cliniques en cabinet
À l’étude des processus psychiques supérieurs à travers langage, mythes et religions

À l’étude des processus psychiques supérieurs à travers langage, mythes et religions

Explication

La Volkerpsychologie vise les processus psychiques supérieurs et s’appuie sur des productions culturelles comme le langage, les mythes et les religions. Elle complète la psychologie individuelle centrée sur les processus élémentaires.

8. Quel changement de modèle résume le passage du behaviorisme au cognitivisme ?

Le passage de l’observation à l’abolition des méthodes
Le passage d’une psychologie clinique à une psychologie religieuse
Le passage d’une boîte noire à une boîte à outils
Le passage d’une étude des émotions à une étude des instincts

Le passage d’une boîte noire à une boîte à outils

Explication

Le cours décrit l’évolution comme un passage de la « boîte noire » behavioriste à une « boîte à outils » cognitiviste. On passe ainsi d’une psychologie du comportement à une psychologie de la connaissance.

9. Quelle expérience est présentée comme la première expérience de psychologie sociale ?

L’enquête de Festinger sur une secte apocalyptique
L’étude de Stanley Hall sur l’adolescence
Les tests mentaux financés par l’APA en 1897
L’expérience de Norman Triplett sur la compétition

L’expérience de Norman Triplett sur la compétition

Explication

L’expérience de Norman Triplett en 1898 est présentée comme la première expérience de psychologie sociale. Elle met en évidence un effet de compétition sur la performance, souvent relié à la facilitation sociale.

10. Quelle affirmation résume le mieux la position de l’APA face à son histoire raciste ?

Elle considère que les tests psychologiques ont toujours été neutres
Elle affirme que seuls quelques individus isolés sont concernés
Elle nie tout lien avec le racisme scientifique
Elle reconnaît que le racisme fait partie intégrante de son histoire

Elle reconnaît que le racisme fait partie intégrante de son histoire

Explication

L’APA reconnaît que le racisme fait partie intégrante de son histoire et commande un examen historique de la discipline. Cette reconnaissance s’inscrit dans un contexte de prise de conscience plus large des effets du racisme scientifique.

11. Dans les usages critiqués des tests psychologiques, à quoi servent-ils notamment ?

À démontrer l’absence de biais culturels
À remplacer toute forme d’enseignement
À supprimer les différences sociales entre groupes
À justifier la ségrégation scolaire et orienter des enfants vers des filières inférieures

À justifier la ségrégation scolaire et orienter des enfants vers des filières inférieures

Explication

Les tests étalonnés sur des populations blanches ont servi à légitimer la ségrégation scolaire et l’orientation vers des filières jugées inférieures. Ils ont aussi été utilisés pour bloquer l’accès à l’université et classer des soldats.

12. Quel mécanisme décrit le mieux la dissonance cognitive ?

Une absence totale d’effet des contradictions sur les individus
Une mémoire sélective réservée aux situations de groupe
Un ajustement automatique des comportements sans conflit interne
Un malaise psychologique quand croyances et faits se contredisent

Un malaise psychologique quand croyances et faits se contredisent

Explication

La dissonance cognitive est un état d’inconfort lorsque des croyances entrent en contradiction avec la réalité. L’individu cherche alors à réduire cette tension, souvent en ajustant ses croyances plutôt qu’en admettant son erreur.

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Histoire de la psychologie — unité et diversité ?

Elle montre tensions, ruptures et rapprochements entre courants.

Science de la conduite — rôle ?

Objectif : comprendre réponses significatives d’un être en situation.

Code déontologie — principes clés ?

Respect, confidentialité, responsabilité, autonomie, compétence.

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