Fiche de révision : Epistemo Intro

📋 Plan du Cours

1. Histoire de la psychologie : unité et diversité
2. Science de la conduite selon Daniel Lagache
3. Code de déontologie des psychologues : principes
4. Histoire du code de déontologie en France
5. Histoire critique des fondements psychologiques
6. Courants épistémologiques de la psychologie expérimentale
7. Wundt et la psychologie des peuples
8. Behaviorisme et cognitivisme : changement de modèle
9. Psychologie sociale : du précurseur à l’histoire
10. Racisme scientifique et excuses de l’APA
11. Tests psychologiques, eugénisme et ségrégation
12. Dissonance cognitive : étude fondatrice et controverses

📖 1. Histoire de la psychologie : unité et diversité

🔑 Notions clés & Définitions

• Épistémologie des concepts : Domaine qui étudie comment les notions psychologiques se construisent, se transforment et prennent sens dans le temps.
• Histoire de la psychologie : Récit des courants, débats et pratiques qui ont façonné la psychologie sur environ deux siècles, sans trajectoire unique.
• Unité de la psychologie : Idée selon laquelle la psychologie possède un noyau commun malgré la pluralité de ses approches et de ses méthodes.
• Science de la conduite : Vision de l’unité de la psychologie où l’objet central est l’ensemble des réponses significatives d’un être vivant en situation.
• Code de déontologie des psychologues : Ensemble de règles qui encadre l’action des psychologues et fonde le respect de la personne dans sa dimension psychique.

📝 Points essentiels

• L’histoire de la psychologie n’est pas une visite linéaire : elle se caractérise par des tensions, des ruptures et des rapprochements entre courants.
• La psychologie est décrite comme un champ traversé par une opposition entre expérimentalistes et cliniciens, qui alternent rapprochement et éloignement.
• Daniel Lagache pose le problème de l’unité de la psychologie à partir de la multiplicité des psychologies.
• L’unité proposée par Lagache : la psychologie comme science de la conduite, c’est-à-dire l’intégration des tensions qui menacent l’équilibre de l’organisme.
• La conduite est abordée via une interprétation compréhensive des conduites significatives et expressives.
• En France, la profession de psychologue est réglementée exclusivement par le ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation.

💡 Astuce mémo

Unité = Conduite : réponses significatives qui rééquilibrent l’organisme ; Diversité = Clinique vs Expérimental, ça se rapproche puis ça pique.

📖 2. Science de la conduite selon Daniel Lagache

🔑 Notions clés & Définitions

• Respect de la personne psychique : Principe fondamental selon lequel la reconnaissance de la dimension psychique de la personne fonde l’action des psychologues.
• Code de déontologie des psychologues : Cadre de référence qui guide la mise en œuvre et l’analyse de la pratique, en exigeant une réflexion éthique et un discernement.
• Discernement éthique : Capacité à appliquer le code sans automatisme, en tenant compte de la complexité des situations psychologiques.
• Code de déontologie à 56 articles : Organisation du code en 56 articles répartis entre exercice professionnel, formation et recherche en psychologie.
• Science de la conduite : Domaine de la psychologie centré sur la compréhension et la conduite des comportements, dans un cadre d’exercices incluant recherche et enseignement.

📝 Points essentiels

• Le respect de la personne dans sa dimension psychique est présenté comme un droit inaliénable qui fonde l’action des psychologues.
• La complexité des situations psychologiques s’oppose à l’application automatique de règles, ce qui impose une réflexion éthique.
• Le respect du code repose sur une capacité de discernement dans l’application et le respect des principes généraux.
• Le code comporte 56 articles : 32 pour l’exercice professionnel, 13 pour la formation du psychologue, et 11 pour la recherche en psychologie.
• Les principes généraux cités incluent notamment le respect des droits fondamentaux, la vie privée et le secret professionnel, la confidentialité, l’intégrité et la probité, la rigueur et le respect du cadre d'inter­ven­-
• La déontologie inclut aussi responsabilité et autonomie professionnelle, ainsi que la compétence (connaissances théoriques et méthodologiques).

💡 Astuce mémo

Complexité → pas d’automatisme : code + discernement éthique (56 articles : 32/13/11).

📖 3. Code de déontologie des psychologues : principes

🔑 Notions clés & Définitions

• Consensus général : Le consensus général désigne l’accord large autour d’un code de déontologie présenté comme référence actuelle.
• GIRéDéP : Le GIRéDéP est un groupe inter-organisationnel chargé de la réglementation et de la mise à jour du code de déontologie des psychologues.
• CNCDP : La CNCDP est une commission nationale consultative qui participe à la déontologie des psychologues et à son encadrement.
• CERéDéPSY : Le CERéDéPSY est l’organisation issue de la transformation du GIRéDéP pour retravailler la réglementation de la déontologie.
• Actualisation du code 1996 : L’actualisation du code de 1996 correspond aux révisions successives qui ajoutent ou modifient des articles pour tenir compte des évolutions.

📝 Points essentiels

• En 1996, le GIRéDéP et la CNCDP sont créés pour structurer la réglementation et la déontologie des psychologues.
• Le GIRéDéP avait trois missions : diffusion/enseignement universitaire, actualisation régulière du code (tous les 10 ans) et réglementation pour servir de base légale.
• La mission de réglementation du code afin d’en faire une base légale n’a pas abouti.
• Le code de 1996 est actualisé en 2012 par le GIRéDéP, avec l’ajout de deux articles sur les honoraires et sur Internet.
• Une enquête nationale des psychologues (2014) indique que 85% des répondants souhaitent une réglementation du code.
• En 2017, le GIRéDéP devient le CERéDéPSY, regroupant 23 organisations pour retravailler la réglementation via réunions et séminaires depuis juillet 2017, puis le code est actualisé en 2021 par le CERéDéPSY.

💡 Astuce mémo

GIRéDéP = 1996 → 3 missions (diffuser, actualiser, légaliser) ; légaliser échoue ; 2012 (honoraires + Internet) ; 2017 → CERéDéPSY (23 org.) ; 2021 nouveau tour.

📖 4. Histoire du code de déontologie en France

🔑 Notions clés & Définitions

• Code de déontologie : Ensemble de règles professionnelles qui encadrent la conduite des praticiens et précisent des exigences de comportement.
• Déontologie professionnelle : Discipline normative qui fixe des obligations et limites liées à l’exercice d’une profession.
• Histoire des courants psychologiques : Étude de l’évolution des grandes écoles de psychologie et de leurs bases de connaissance au fil du temps.
• Wilhelm Wundt : Pionnier de la psychologie scientifique, connu pour avoir structuré l’étude expérimentale des phénomènes psychiques.
• Volkerpsychologie : Approche de Wundt visant les processus psychiques supérieurs étudiés à travers des productions culturelles comme le langage et les mythes.

📝 Points essentiels

• Le texte relie l’histoire des idées à l’épistémologie en montrant que retracer le passé aide à comprendre les fondements de la connaissance.
• Wilhelm Wundt (1832-1920) est présenté comme le père fondateur de la psychologie scientifique.
• Wundt a étudié la médecine et s’est spécialisé en physiologie des sensations avant de développer la psychologie expérimentale.
• En 1879, Wundt crée le premier laboratoire de psychologie expérimentale à l’Université de Leipzig.
• Wundt distingue deux domaines de la psychologie scientifique : une psychologie individuelle centrée sur des processus mentaux élémentaires et une psychologie collective centrée sur des processus mentaux supérieurs.
• La Volkerpsychologie (psychologie des peuples) étudie des processus psychiques supérieurs via des lois psychologiques générales, en s’appuyant sur le langage, les mythes et les religions, plutôt que sur des différences “

📖 5. Histoire critique des fondements psychologiques

🔑 Notions clés & Définitions

• Volkerpsychologie : Branche de la psychologie associée à Wundt, centrée sur les communautés mentales et spirituelles qui structurent un peuple.
• Psychologie expérimentale : Courant de la psychologie qui privilégie l’étude contrôlée des phénomènes plutôt que des approches centrées sur le vécu ou l’introspection.
• Behaviorisme : Orientation qui explique le psychisme à partir de relations observables entre stimuli et réponses, en laissant de côté les états mentaux.
• Cognitivisme : Orientation qui modélise l’esprit comme un système de traitement de l’information, en intégrant des processus internes.
• Facilitation sociale : Effet selon lequel la présence d’autrui améliore la performance, notamment dans des tâches où la compétition est en jeu.

📝 Points essentiels

• La Volkerpsychologie a été longtemps mal comprise et négligée par rapport à la psychologie expérimentale.
• Deux grands courants épistémologiques ont structuré la psychologie expérimentale au XXe siècle : behaviorisme et cognitivisme.
• Le modèle behavioriste s’exprime par une logique stimulus → réponse, tandis que le cognitivisme introduit un organisme médiateur : stimulus → organisme → réponse.
• L’évolution décrite passe d’une « boîte noire » à une « boîte à outils », et d’une psychologie du comportement à une psychologie de la connaissance.
• L’exemple de la psychologie sociale montre comment les manuels racontent une histoire à destination de débutants : ils décrivent et analysent la discipline telle qu’elle est présentée.
• L’expérience de Norman Triplett (1898) est souvent présentée comme la première expérience de psychologie sociale, avec un effet de compétition sur les performances physiques.

💡 Astuce mémo

Triplett 1898 : seul = plus lent, en groupe = plus rapide → facilitation sociale.

📖 6. Courants épistémologiques de la psychologie expérimentale

🔑 Notions clés & Définitions

• Facilitation sociale : La facilitation sociale désigne un effet où la présence d’autrui modifie la performance, souvent en la renforçant pour certaines tâches.
• Norman Triplett : Norman Triplett est un chercheur dont les travaux sont fréquemment mobilisés comme point de départ de problématiques expérimentales en psychologie sociale.
• Précurseur historique : Un précurseur historique est une figure du passé présentée comme l’origine scientifique d’une problématique actuelle, même si le lien est reconstruit a posteriori.
• Leon Festinger : Leon Festinger est une figure citée parmi les auteurs majeurs dont la présence est comparable à celle de Triplett dans les manuels analysés.
• American Psychological Association : L’American Psychological Association est une institution qui a commandé des analyses historiques et a reconnu des torts liés au racisme dans son histoire.

📝 Points essentiels

• La facilitation sociale est utilisée comme exemple pour illustrer comment une problématique psychosociale peut être traduite en dispositif expérimental.
• La recherche du « précurseur » consiste à repérer, dans le passé, la première traduction scientifique (ici expérimentale) d’une problématique psychosociale.
• Cette démarche de repérage du précurseur n’est pas propre à la psychologie : elle existe aussi dans l’histoire des sciences.
• Dans l’analyse de corpus de manuels, les travaux de Norman Triplett apparaissent dans 36 % des ouvrages étudiés.
• Le taux de présence de Triplett est présenté comme comparable à celui d’autres figures citées : Leon Festinger, Solomon Elliot Asch, Fritz Heider et Jean Stoetzel.
• Une mise en avant de Triplett sert à renforcer l’idée d’une psychologie sociale née aux États-Unis et à privilégier une lecture expérimentale du champ.

💡 Astuce mémo

Triplett = 36% : « précurseur » qui file dans les manuels.

📖 7. Wundt et la psychologie des peuples

🔑 Notions clés & Définitions

• Racisme scientifique : Le racisme scientifique désigne l’usage de la science pour présenter des différences entre groupes comme biologiquement héréditaires.
• Tests de QI : Les tests de QI sont des évaluations psychologiques utilisées pour mesurer des aptitudes, dont l’étalonnage peut dépendre du groupe de référence.
• Eugénisme : L’eugénisme est un mouvement visant à « améliorer » l’humanité en agissant sur la reproduction et la composition de la population.
• Pensionnats pour enfants amérindiens : Les pensionnats pour enfants amérindiens sont des dispositifs mis en place pour contrôler et scolariser des enfants autochtones.
• APA : L’APA est l’American Psychological Association, qui a commandé un examen historique de la discipline.

📝 Points essentiels

• Le rapport est rédigé dans un contexte post-COVID-19, avec un impact particulièrement fort sur les populations racisées, et fait suite au meurtre de George Floyd en 2020.
• L’APA reconnaît que le racisme fait partie intégrante de son histoire et commande un examen historique de la discipline depuis la fin du XIXe siècle.
• Le racisme scientifique présente certains groupes (Noirs, Amérindiens, Latinos, immigrés) comme naturellement moins intelligents, tandis que les Blancs sont érigés en norme universelle.
• Des tests (QI et aptitudes) étalonnés sur des populations blanches servent à justifier la ségrégation scolaire et à orienter des enfants vers des filières jugées inférieures.
• Les tests sont aussi utilisés pour bloquer l’accès à l’université et pour classer les soldats lors de la Première Guerre mondiale.
• En 1917, des tests de l’armée américaine concluent à des déficiences mentales chez les recrues noires, mais le résultat est attribué au biais culturel des outils plutôt qu’à une infériorité réelle.

💡 Astuce mémo

Biais des outils → conclusions « naturelles » : QI et tests servent à fabriquer des hiérarchies.

📖 8. Behaviorisme et cognitivisme : changement de modèle

🔑 Notions clés & Définitions

• Pensionnats amérindiens : Institutions visant des enfants amérindiens, justifiées par des arguments psychologiques de classement et de contrôle.
• Tests psychologiques : Outils de mesure utilisés pour classer des enfants et légitimer leur placement, notamment dans des contextes racialisés.
• Exclusion des psychologues racisés : Pratique disciplinaire consistant à écarter des personnes racisées de la formation, des revues, des postes et de la production de savoir.
• Théorie de l’intelligence : Cadre théorique mobilisé pour soutenir et institutionnaliser des conceptions du racisme au sein de la psychologie.
• Raymond Cattell : Psychologue du XXe siècle associé à une théorie des traits et à une influence majeure en psychométrie, mais aussi à des positions eugénistes.

📝 Points essentiels

• Les peuples autochtones ont été ciblés, notamment via des pensionnats justifiés par des raisonnements psychologiques de déficience.
• Les tests psychologiques servaient à qualifier des enfants comme déficients afin de rendre acceptable leur placement et leur surveillance.
• Les personnes de couleur ont été longtemps exclues de la formation, des revues scientifiques, des postes et de la production de connaissances.
• Les expériences et problématiques des personnes racisées étaient traitées comme illégitimes dans la discipline.
• La psychologie a parfois échoué à répondre aux critiques du racisme, en réagissant trop lentement ou en continuant à employer des outils racistes.
• Le racisme a aussi pris la forme de l’inaction et du manque de prise de position, pas seulement d’actes explicites.

💡 Astuce mémo

« Silence + outils = racisme institutionnel » : quand la discipline ne répond pas, elle laisse les pratiques racistes continuer.

📖 9. Psychologie sociale : du précurseur à l’histoire

🔑 Notions clés & Définitions

• American Psychological Association : L’American Psychological Association (APA) est une organisation professionnelle qui structure la discipline et ses décisions institutionnelles.
• G. Stanley Hall : G. Stanley Hall est le président fondateur de l’APA, associé à ses débuts marqués par l’absence de diversité.
• Raymond Cattell : Raymond Cattell est un psychologue dont l’héritage a été contesté pour ses positions ségrégationnistes et eugénistes.
• Comittee on Physical and Mental Tests : Le Committee on Physical and Mental Tests est une structure financée par l’APA pour développer des tests physiques et mentaux.
• William McDougall : William McDougall est un psychologue cité comme soutenant l’eugénisme et l’usage politique de la psychologie.

📝 Points essentiels

• 1892 : l’APA est fondée par 31 hommes blancs, sans diversité, avec G. Stanley Hall comme président.
• 1895 : un article fondateur attribue des différences de vitesse de réaction à une hiérarchie raciale, en présentant les Noirs et les autochtones comme plus « primitifs » et les blancs comme plus intelligents.
• 1897 (Stetson) : des enfants noirs obtiennent de meilleurs résultats à un test de mémoire, mais les chercheurs interprètent ces performances via un biais racial (cerveau « primitif » et déficits de raisonnement).
• 1897 : l’APA finance des tests mentaux via le Committee on Physical and Mental Tests, ouvrant la voie à une psychométrie institutionnelle classant des groupes raciaux.
• 1914 : William McDougall défend l’idée que la psychologie expérimentale doit servir l’eugénisme, incluant l’interdiction des mariages interraciaux et l’idée d’un territoire séparé.
• 1997 : l’APA envisage un prix honorifique pour Raymond Cattell, puis suspend la remise et lance une enquête après des réactions liées à ses écrits sur ségrégation, hiérarchie raciale et eugénisme.

💡 Astuce mémo

Cattell = « prix suspendu » (1997) ; APA débute « sans diversité » (1892) ; tests = « classement » (1897) ; McDougall = « psychologie pour eugénisme » (1914).

📖 10. Racisme scientifique et excuses de l’APA

🔑 Notions clés & Définitions

• Eugénisme : Doctrine visant à améliorer la “qualité” humaine par des mesures inspirées de la biologie et de la sélection sociale.
• William McDouglas : Psychologue rattaché à Harvard, présenté comme ayant mobilisé la psychologie expérimentale au service de l’eugénisme.
• Raymond Cattell : Psychologue cité pour avoir défendu une hiérarchie entre groupes raciaux et contesté l’égalité civique.
• Leon Festinger : Psychologue social associé à la théorie de la dissonance cognitive, marquante en psychologie sociale.
• Statistiques ethniques : Données qui classent la population selon des catégories raciales/ethniques pour mettre en évidence des disparités sociales.

📝 Points essentiels

• En 1914, William McDouglas présente la psychologie expérimentale comme un outil au service de l’eugénisme et soutient l’interdiction des mariages interraciaux.
• McDouglas affirme que les métis seraient mentalement déficients et propose un territoire séparé pour les Noirs.
• En 1933, Raymond Cattell s’oppose au mélange du sang entre groupes et défend l’idée que la société doit être dirigée par les groupes les plus “intelligents”.
• En 1937, Cattell nie la citoyenneté des Noirs, en soutenant qu’ils n’auraient rien contribué à la civilisation et ne devraient donc pas avoir les mêmes droits civiques.
• En 1972, Cattell relance une hiérarchie sociale en affirmant que le métissage ferait chuter le niveau culturel, avec des idées jugées encore présentes après les droits civiques.
• Dans les années 1990, Cattell persiste à défendre la séparation raciale et les dangers du métissage, puis meurt en 1998 tout en restant listé par le Southern Poverty Law Center avec Jensen, Gottfredson et Richard Lynn.

💡 Astuce mémo

Eugénisme→ségrégation : McDouglas (1914) puis Cattell (1933/1937/1972/années 1990) jusqu’aux listes SPLC (1998).

📖 11. Tests psychologiques, eugénisme et ségrégation

🔑 Notions clés & Définitions

• Leon Festinger : Psychologue social (1919-1989) surtout connu pour la théorie de la dissonance cognitive, majeure en psychologie sociale.
• Dissonance cognitive : État psychologique d’inconfort quand des croyances entrent en contradiction avec la réalité, poussant à réduire la tension.
• When Prophecy Fails : Ouvrage de Festinger (1956) décrivant une observation de terrain sur une secte apocalyptique et l’effet de l’échec de la prophétie.
• Dorothy Martin : Dirigeante d’une secte apocalyptique, citée dans l’enquête de Festinger sous le nom de Marian Keech.
• Thomas Kelly : Chercheur mentionné comme ayant consulté des archives inédites de Festinger et publié des révélations en 2026.

📝 Points essentiels

• La dissonance cognitive correspond à un malaise mental quand croyances et faits se contredisent, ce qui motive une réduction de la tension.
• Face à une contradiction, les individus tendent à ajuster leurs croyances plutôt qu’à reconnaître qu’ils se sont trompés.
• En 1956, Festinger et ses collègues infiltrent une secte apocalyptique pour observer ce qui se passe quand la prophétie échoue.
• La prophétie annoncée par la secte prévoit un OVNI sauvant les croyants le 21 décembre 1954 et un déluge détruisant la Terre.
• Quand la prophétie ne se réalise pas, les membres interprètent l’échec comme une preuve que leurs prières ont sauvé la Terre et intensifient le prosélytisme.
• En 2025-2026, Thomas Kelly affirme dans un article du 16/01/2026 que des chercheurs auraient manipulé des données et influencé directement le groupe observé.

💡 Astuce mémo

Dissonance = « malaise quand ça ne colle pas » ; Prophétie ratée = « on renforce la foi pour réduire le malaise ».

📖 12. Dissonance cognitive : étude fondatrice et controverses

🔑 Notions clés & Définitions

• Secte de Dorothy Martin : Groupe religieux étudié dans l’enquête fondatrice associée à la dissonance cognitive, devenu central dans les débats sur la neutralité de l’observation.
• Festinger : Psychologue à l’origine de l’étude fondatrice souvent rattachée à la dissonance cognitive, dont l’enquête initiale est ensuite contestée sur le plan méthodologique et éthique.
• Thomas Kelly : Chercheur cité comme auteur de révélations récentes remettant en cause la conduite de l’étude auprès de la secte de Dorothy Martin.
• Brother Henry : Nom attribué à Riecken au sein de la secte, présenté dans les révélations comme un signe d’implication du chercheur dans le groupe observé.
• When Prophecy Fails : Ouvrage mentionné comme source d’une version des faits (notamment sur la prosélytisme et l’effet de l’échec de la prophétie) contestée par les révélations.

📝 Points essentiels

• Des révélations rapportent que des chercheurs auraient manipulé des données, inventé des faits et influencé directement le groupe observé lors de l’étude de la secte de Dorothy Martin.
• Riecken serait devenu une figure sacrée dans la secte sous le nom de « Brother Henry », ce qui contredit l’idée d’une observation strictement neutre.
• La secte serait déjà prosélyte avant l’échec de la prophétie, contrairement à ce que suggère « When Prophecy Fails ».
• Le groupe se serait effondré après 1954, alors que la version contestée affirme que la foi des membres aurait été renforcée après l’échec.
• Ces éléments remettent en cause la neutralité de l’enquête initiale et l’interprétation comme observation objective, au profit d’une mise en scène biaisée visant à confirmer la théorie.
• La théorie de la dissonance cognitive n’est pas jugée fausse : des expériences ultérieures auraient confirmé l’existence du phénomène, la critique portant surtout sur la méthodologie et l’éthique de l’étude fondatrice.

💡 Astuce mémo

Dorothy Martin → « biais + influence » : si le chercheur devient « Brother Henry », la neutralité s’effondre.

📅 Repères chronologiques

📊 Tableaux de synthèse

Behaviorisme vs cognitivisme (modèle de l’être humain)

Évolution du code de déontologie (France)

⚠️ Pièges & confusions fréquents

1. Confondre histoire de la psychologie (non linéaire, tensions) et récit “à grands hommes” : le cours insiste sur ruptures et rapprochements.
2. Croire que l’unité de la psychologie signifie uniformité des méthodes : chez Lagache, l’unité passe par la science de la conduite, pas par une seule approche.
3. Penser que le code de déontologie s’applique mécaniquement : la complexité impose réflexion éthique et discernement.
4. Retenir 56 articles sans répartitions : il faut savoir 32 exercice, 13 formation, 11 recherche.
5. Mélanger “précurseur” et “preuve historique” : Triplett est présenté comme artefact de mise en récit dans les manuels.
6. Interpréter la dissonance cognitive comme “la théorie est fausse” : les critiques portent sur la méthodologie/éthique de l’étude fondatrice, pas sur l’existence du phénomène.
7. Confondre racisme scientifique et simple racisme explicite : le cours insiste aussi sur l’inaction et l’usage d’outils (tests) pour produire des hiérarchies.

✅ Checklist Examen

1. Expliquer pourquoi l’histoire de la psychologie n’est pas linéaire et dépend des perspectives (disciplines, contextes socio-culturels, courants).
2. Définir l’unité de la psychologie selon Daniel Lagache et donner l’objet : science de la conduite (réponses significatives intégrant les tensions).
3. Décrire l’approche lagachienne : interprétation compréhensive des conduites significatives et expressives.
4. Citer le principe central du code : respect de la personne dans sa dimension psychique comme droit inaliénable fondant l’action.
5. Justifier pourquoi la complexité des situations empêche l’application automatique des règles et impose discernement éthique.
6. Donner la structure du code : 56 articles répartis en 32 exercice, 13 formation, 11 recherche, et citer au moins 3 principes généraux.
7. Raconter l’évolution du code en France : 1961 (SFP), 1987 (ANOP), 1996 (GIRéDéP/CNCDP), puis les actualisations 2012, 2017 (CERéDéPSY) et 2021.
8. Présenter Wundt : dates clés (1832-1920), spécialisation en physiologie des sensations, création du laboratoire (1879), et distinction psychologie individuelle/collective.
9. Expliquer la Volkerpsychologie : objet (processus psychiques supérieurs), appui sur langage/mythes/religions, et idée d’abstraction des différences locales.
10. Comparer behaviorisme et cognitivisme : schémas stimulus-réponse vs stimulus-organisme-réponse et ce que cela implique sur les états mentaux.
11. Expliquer l’exemple de la psychologie sociale : pourquoi Triplett (1898) est présenté comme précurseur, et ce que signifie “virus du précurseur” (mise en avant pour renforcer une identité expérimentale).
12. Décrire l’argument sur le racisme et l’APA : contexte post-COVID et après George Floyd, racisme scientifique via tests/hiérarchies, et rôle de l’eugénisme (McDouglas puis Cattell).
13. Expliquer la dissonance cognitive : définition, mécanisme (réduction de tension en ajustant les croyances), et l’étude de 1956 (When Prophecy Fails) avec la prophétie du 21 décembre 1954.
14. Exposer les remises en question récentes : rôle de Thomas Kelly (article du 16/01/2026), révélations sur Riecken/Brother Henry, et ce que cela change (neutralité/méthodologie, pas la validité générale du phénomène).