Fiche de révision : Histoire et gestion des collections culturelles

📋 Plan du Cours

1. Confiscations révolutionnaires et bibliothèques nationales
2. Création des lycées et bibliothèques de district
3. Politique culturelle et ministère de la culture
4. Naissance des bibliothèques avant l’imprimerie
5. Dépôt légal et contrôle monarchique des écrits
6. Cabinets de curiosité et inventaires patrimoniaux
7. Droit d’auteur et structuration des auteurs
8. Décrets révolutionnaires et premières bibliographies
9. Bibliothèques d’alphabétisation et conservateur de bibliothèque
10. Musée du Louvre, censure et théâtre du peuple
11. Autonomisation artistique et intervention de l’État
12. Naissance des archives nationales et missions archivistiques

📖 1. Confiscations révolutionnaires et bibliothèques nationales

🔑 Notions clés & Définitions

• Confiscation révolutionnaire : Acte révolutionnaire par lequel des biens sont saisis puis réaffectés à la nation, notamment des livres et objets culturels.
• Collections nationales : Ensemble de biens culturels devenus propriété de la République après confiscations, destinés à être conservés et diffusés.
• Bibliothèque nationale : Institution issue de la centralisation des collections confisquées, chargée de conserver et de rendre accessibles des fonds à l’échelle nationale.
• Dépôt légal : Règle imposant qu’un exemplaire de chaque livre publié soit conservé dans la bibliothèque royale, afin d’assurer la mémoire de l’écrit.
• Bibliographie universelle : Outil de référence national visant à recenser de manière exhaustive les productions écrites de la France.

📝 Points essentiels

• En 1789, la Révolution confisque les biens du clergé puis, en 1792, ceux des émigrés pour financer la guerre et mettre les objets à disposition de la nation.
• Les livres saisis sont regroupés dans les premières bibliothèques nationales de la République, ce qui transforme des collections privées ou religieuses en patrimoine national.
• En 1794, une bibliothèque est créée par district, et au niveau national la République met en place la première bibliographie universelle de la France.
• La bibliographie universelle s’accompagne de règles de catalogage et de normalisation pour organiser et identifier les fonds.
• Les bibliothèques de district centralisent les collections et deviennent disponibles pour tous, renforçant le lien entre bibliothèque et éducation.
• Après la Révolution, l’essor des bibliothèques municipales classées (54 recensées) s’explique en partie par l’intégration de fonds confisqués au clergé et à la noblesse.

💡 Astuce mémo

1789 clergé + 1792 émigrés → livres nationalisés → 1794 bibliothèques par district + 1re bibliographie universelle.

📖 2. Création des lycées et bibliothèques de district

🔑 Notions clés & Définitions

• Démocratisation culturelle : Notion politique visant à rendre la culture accessible à un maximum de personnes, notamment pour élargir les publics et réduire les exclusions.
• Soft Power : Stratégie de diplomatie culturelle qui cherche à influencer par la diffusion d’idées, de langue et de culture plutôt que par la force.
• Instituts français : Réseau culturel implanté à l’étranger pour promouvoir la langue française et une manière de penser française via des actions culturelles et artistiques.
• Alliances françaises : Organisation partenaire du dispositif de diplomatie culturelle qui contribue à la promotion du français et de la culture française à l’étranger.
• Loi Robert 2021 : Loi relative aux bibliothèques et au développement de la lecture publique, centrée sur l’inclusivité, l’accessibilité et le rôle de médiation culturelle.

📝 Points essentiels

• 1881 : tentative d’institution d’un ministère de la culture, interrompue en quelques semaines puis non reconduite en 1882.
• 1913 : les fonctionnaires liés à la culture et au patrimoine sont d’environ une centaine.
• WW1 : échec à maintenir la paix et critique intellectuelle de la colonisation, ce qui renforce l’idée d’ouvrir la culture à un large public.
• Front populaire : pas de politique culturelle structurée, mais des impulsions culturelles portées surtout par des acteurs municipaux et une politique des loisirs.
• WW2 : montée de la logique éducation→culture, avec des associations (ex. Léo Lagrange, Ligue française de l’enseignement) et une professionnalisation des métiers culturels, puis demande d’un ministère de la culture dès 1
• 1945–Guerre froide : mise en place d’une diplomatie culturelle via instituts français et alliances françaises, pour influencer contre une idéologie par la culture et la langue.

💡 Astuce mémo

WW1→échec de paix et critique coloniale ; WW2→éducation puis culture ; Guerre froide→Soft Power (langue + idées).

📖 3. Politique culturelle et ministère de la culture

🔑 Notions clés & Définitions

• Déclaration de Fribourg : Déclaration portée par un collectif d’intellectuels, qui formule des principes juridiques et éthiques autour du droit à la culture et de la lutte contre les discriminations.
• Droit culturel : Droit qui garantit le respect des cultures et l’accès aux patrimoines culturels, ainsi que l’accès à l’éducation et à l’information liées à la culture.
• Culture (définition de Fribourg) : Notion qui recouvre valeurs, croyances, langues, savoirs, arts, traditions, institutions et modes de vie par lesquels une personne ou un groupe exprime son humanité.
• Bibliothèque tiers-lieu : Modèle où le public est impliqué de façon structurelle dans l’inclusivité et la mise en œuvre des droits culturels, avec une relation de confiance à l’accueil.
• Bibliothèque troisième-lieu : Modèle situé entre la maison et le travail, pensé comme un espace de sociabilité, distinct du cadre familial et professionnel.

📝 Points essentiels

• La Déclaration de Fribourg affirme l’absence de tolérance pour les discriminations et refuse tout détournement des textes pour nuire à la loi.
• La Déclaration de Fribourg établit que la culture recouvre notamment langues, savoirs, arts, traditions, institutions et modes de vie.
• La Déclaration de Fribourg reconnaît un droit à la culture incluant respect des identités culturelles et accès aux patrimoines, à l’éducation et à l’information.
• La liberté de création culturelle est posée comme principe, avec l’idée que chacun peut choisir ses sujets de création.
• L’accès à la culture doit être égal et gratuit, sans discrimination, y compris pour les personnes en situation de handicap et les personnes en situation d’illettrisme.
• Les bibliothèques doivent être accessibles aussi à distance, sans censure, avec des collections renouvelées régulièrement et un personnel qualifié.

💡 Astuce mémo

Fribourg = « pas de discrimination » + « culture = langues/savoirs/arts » + « accès et respect ».

📖 4. Naissance des bibliothèques avant l’imprimerie

🔑 Notions clés & Définitions

• Saisies révolutionnaires : Ensemble de confiscations pendant la Révolution française qui alimentent ensuite des collections publiques.
• Bibliothèque municipale classée : Bibliothèque liée à une bibliothèque de lecture publique, chargée de conserver et d’enrichir des fonds anciens.
• Collections nationales : Collections issues des biens confisqués qui deviennent des ensembles conservés à l’échelle de l’État.
• Collections de la ville : Collections rattachées aux bibliothèques municipales, gérées pour développer des fonds anciens au niveau local.
• Bibliothèque de lecture publique : Réseau de bibliothèques offrant un accès aux publics, avec des modalités pouvant être indirectes ou libres.

📝 Points essentiels

• Les bibliothèques se structurent à partir des confiscations révolutionnaires de biens de la noblesse et du clergé, qui deviennent des collections publiques.
• Les collections nationales proviennent des saisies révolutionnaires et correspondent à des fonds anciens conservés à l’échelle de l’État.
• Les collections municipales relèvent des collections de la ville, avec des conservateurs mis à disposition pour développer et gérer les fonds anciens.
• Les bibliothèques municipales classées visent à conserver et augmenter leurs fonds anciens, en lien avec une bibliothèque de lecture publique.
• Les BMC sont rattachées à une bibliothèque de lecture publique combinant accès indirect et accès libre.
• Les infrastructures et équipements culturels évoluent ensuite vers des logiques de mutualisation et d’hybridation pour mieux répondre aux besoins des publics.

💡 Astuce mémo

Révolution → saisies → collections publiques : État (national) et villes (municipales) conservent les fonds anciens.

📖 5. Dépôt légal et contrôle monarchique des écrits

🔑 Notions clés & Définitions

• Dépôt légal : Le dépôt légal est un mécanisme juridique qui oblige à remettre certains documents aux autorités compétentes afin d’assurer leur conservation et leur traçabilité.
• Contrôle monarchique : Le contrôle monarchique désigne l’encadrement du pouvoir politique sur la production et la diffusion des écrits, afin de maîtriser leur circulation.
• Patrimoine écrit : Le patrimoine écrit regroupe les documents et œuvres textuelles conservés pour leur valeur culturelle, historique et éducative.
• Droits culturels : Les droits culturels sont des principes visant l’accès à la culture, la préservation de la diversité culturelle et la reconnaissance d’identités multiples.

📝 Points essentiels

• Le cadre juridique de la numérisation s’appuie sur des textes nationaux et internationaux qui structurent protection et diffusion du patrimoine.
• La loi de 1913 sur les monuments historiques, l’ordonnance de 1945 sur les musées et la loi de 2002 sur les musées de France encadrent missions et accessibilité.
• La Convention de l’UNESCO de 2005 sur la diversité culturelle et la Déclaration de Fribourg de 2007 renforcent le droit d’accès à la culture et la préservation de la diversité, avec une application parfois inégale.
• La numérisation transforme un document physique en données exploitables, via mode image ou mode texte (notamment OCR).
• Un projet de numérisation exige des choix : documents prioritaires (rares, fragiles, très demandés), techniques (scan, photographie, modélisation 3D) et objectifs (conservation, diffusion, recherche).
• La numérisation soulève des enjeux de gouvernance, de contrôle des contenus et d’universalité culturelle, tout en laissant subsister des inégalités via la fracture numérique et des défis de conservation (obsolescence des

💡 Astuce mémo

Dépôt légal = « trace et conservation » ; contrôle monarchique = « maîtrise de la circulation ».

📖 6. Cabinets de curiosité et inventaires patrimoniaux

🔑 Notions clés & Définitions

• Cabinet de curiosités : Collection privée d’objets hétéroclites (antiquités, curiosités ethnographiques, spécimens naturalisés) réunis pour l’émerveillement et l’étude.
• Studiolo : Espace aménagé dans les demeures de collectionneurs pour exposer et conserver des collections, notamment dans les cours européennes.
• Mouseion : Terme grec désignant un lieu de culte et de recherche lié aux Muses, à l’origine du mot « musée ».
• Inventaire patrimonial : Recensement structuré des biens culturels destiné à identifier, décrire et organiser le patrimoine.
• Musée de France : Statut français regroupant environ 1 223 musées, distinct de l’ensemble des musées recensés.

📝 Points essentiels

• L’origine du mot « musée » renvoie au grec Mouseion, associé à un centre de recherche et au culte des Muses.
• Les cabinets de curiosités se développent surtout à partir du milieu du XVIe siècle et rassemblent des objets très variés.
• Les collections privées des grandes cours européennes (XIVe-XVIe) mènent à des espaces dédiés comme les studiolos.
• Au XVIIe-XVIIIe, l’essor du marché de l’art et l’imitation par noblesse et bourgeoisie élargissent le collectionnisme au-delà des cours.
• En France, un premier musée public lié à un lègue ouvre en 1696 à Besançon grâce au legs de l’abbé Jean-Baptiste Boisot, avec accès gratuit exigé pour la municipalité.
• En France, on compte environ 1 223 « musées de France », mais jusqu’à 10 000 musées si l’on inclut toutes les structures.

💡 Astuce mémo

Mouseion = « temple des Muses » → musée = lieu de recherche et de savoir ; cabinet = « mélange d’émerveillement » (antique + exotique + naturalisé).

📖 7. Droit d’auteur et structuration des auteurs

🔑 Notions clés & Définitions

• Elias Ashmole : Collectionneur dont le legs permet de conserver une collection à l’Université d’Oxford sans dispersion.
• Abbé Jean-Baptiste Boisot : Religieux à l’origine d’un legs ouvrant le premier musée de type collection à Besançon en 1696.
• Geschichte der Kunst des Altertums : Ouvrage de Winckelmann qui influence l’organisation savante des collections par thèmes et périodes.
• Décret du 16 septembre 1792 : Décision révolutionnaire ordonnant le transfert d’objets d’art au musée du Louvre pour les collections royales.
• Commission des monuments : Instance créée en 1790 chargée de dresser une liste de monuments et bâtiments liés aux arts.

📝 Points essentiels

• En 1696, Besançon ouvre un musée grâce au legs de l’Abbé Jean-Baptiste Boisot, sous condition d’accès gratuit par la municipalité.
• Au XVIIIe siècle, l’organisation savante des collections se pense par séparation thématique et chronologique, influencée par Winckelmann.
• À la fin du XVIIIe, l’État devient propriétaire d’un grand patrimoine via la confiscation des biens, ce qui transforme le statut des collections.
• En 1790, la Commission des monuments doit recenser monuments et bâtiments liés aux arts pour rendre le patrimoine accessible, mais le travail est trop lourd.
• Le décret du 16 septembre 1792 organise le transfert des objets d’art vers le Louvre, et le musée ouvre au public en 1793.
• Sous la Révolution puis Napoléon, les collections du Louvre s’agrandissent aussi par des apports révolutionnaires et des conquêtes, dont une salle égyptienne.

💡 Astuce mémo

Pense “1790-1792-1793” : commission (1790) → transfert (16/09/1792) → ouverture au public (1793).

📖 8. Décrets révolutionnaires et premières bibliographies

🔑 Notions clés & Définitions

• Récolement muséal : Le récolement est une opération de vérification des collections d’un musée, fondée sur l’inventaire, pour contrôler la présence et l’état des œuvres.
• Inventaire muséal : L’inventaire est le registre de référence des collections du musée, utilisé comme base pour comparer et organiser le récolement.
• Numéro d’inventaire : Le numéro d’inventaire identifie chaque objet avec une structure en trois parties : année d’entrée, numéro de lot dans l’année, puis numéro d’ordre dans la collection.
• Dépôt : Le dépôt est signalé par la lettre D devant le numéro d’inventaire, indiquant que l’objet n’est pas détenu à titre propre par le musée.
• Plan de sauvegarde des biens culturels : Le PSBC est un dispositif de conservation préventive mobilisable pour protéger les biens culturels contre les risques.

📝 Points essentiels

• L’obligation de récolement concerne tous les musées de France et vise à corriger les effets de mauvaises pratiques qui peuvent dénaturer les œuvres et leurs descriptions.
• Le récolement s’appuie sur l’inventaire et peut utiliser des catalogues, en distinguant des objets parfois seulement par catégorie.
• Avant le récolement, on réalise un échantillonnage et un comptage estimé à partir du registre actif d’inventaire.
• Le numéro d’inventaire se lit en trois niveaux : année d’entrée, numéro de lot dans l’année, puis numéro d’ordre de l’objet dans la collection.
• La conservation préventive est complétée par le PSBC, qui participe à la protection des biens culturels.
• La restauration est facultative et ne vise pas une action curative, mais une amélioration à valeur esthétique, sous réserve de compatibilité avec l’œuvre existante.

💡 Astuce mémo

Récolement = « vérifier sur l’inventaire » ; Numéro = « année-lot-ordre » ; D = « dépôt ».

📖 9. Bibliothèques d’alphabétisation et conservateur de bibliothèque

🔑 Notions clés & Définitions

• Visa d’élimination : Le visa d’élimination est une validation formelle qui autorise la destruction d’archives après vérification du dossier d’élimination.
• Bordereau d’élimination : Le bordereau d’élimination est un document qui liste de façon synthétique les archives proposées à la suppression.
• Garde-fou d’élimination : Le garde-fou d’élimination est une procédure de contrôle qui empêche la destruction avant la validation finale.
• CST archivistique : La CST est un agent de l’État placé sous l’autorité du préfet, chargé d’un contrôle scientifique et technique des opérations d’archives.
• Classement et cotation : Le classement et la cotation sont des opérations qui organisent les dossiers dans un fond et décrivent hiérarchiquement leurs unités.

📝 Points essentiels

• Le visa d’élimination s’appuie sur un bordereau d’élimination et sur des mentions de validation signées par le directeur des archives, le service producteur et le directeur des archives départementales.
• Le garde-fou impose une validation au dernier moment, avec une annotation précisant sur quoi le processus de destruction est fondé.
• La CST contrôle les conditions de gestion des collectes, de sélection et d’élimination, ainsi que la manière de classer et de communiquer les archives au public.
• Le classement correspond à la mise en ordre intellectuelle et physique des dossiers à l’intérieur d’un fond ou d’une partie de fond.
• Le respect des fonds impose de placer chaque document dans le fond dont il provient, sans mélange avec d’autres fonds.
• La provenance exige de regrouper les documents d’un même producteur sans les mélanger, afin d’identifier clairement le producteur et l’intégrité du fond.

💡 Astuce mémo

Visa d’élimination = “V” comme Validation finale, bordereau = “B” comme Liste, CST = “C” comme Contrôle scientifique et technique.

📖 10. Musée du Louvre, censure et théâtre du peuple

🔑 Notions clés & Définitions

• Ministère de la culture : Institution de tutelle qui encadre les archives et a été renforcée sous l’impulsion d’André Malraux.
• Archives publiques : Archives produites ou détenues dans le cadre de l’action des services publics, soumises à des règles de versement et de conservation.
• Archives privées : Archives qui ne relèvent pas du régime des archives publiques, issues d’un producteur non public.
• Versement d’archives publiques : Transfert matériel et administratif d’archives vers le service d’archives compétent, avec transfert de responsabilités sans transfert de propriété.
• Quatre missions fondamentales de l’archiviste : Ensemble des tâches centrales de l’archiviste : collecter, classer, communiquer et conserver les archives.

📝 Points essentiels

• Les archives passent sous l’autorité du ministère de la culture, notamment après l’impulsion d’André Malraux et l’adoption d’une nouvelle loi relative aux archives en 2008.
• Les archives sont organisées à plusieurs niveaux : archives municipales, archives de communautés de communes, archives départementales et archives nationales, avec des sites comme Pierrefitte-sur-Seine.
• La numérisation facilite l’accès à distance et réduit l’encombrement physique, mais elle coûte cher et crée une dépendance technologique, avec un impact écologique lié aux data centers.
• Dans chaque département, un personnel de l’État (fonction publique d’État) représente l’État auprès du département, tandis que les archives départementales dépendent du conseil départemental.
• Les quatre missions de l’archiviste structurent la chaîne : collecter à l’entrée, classer par inventaire et description, communiquer pour la consultation, conserver en garantissant les conditions et la restauration.
• Le cadre légal impose des limites fortes : les services publics ne peuvent pas disposer librement de leurs documents, et les documents devenus inutiles doivent être versés aux archives publiques obligatoirement.

💡 Astuce mémo

Collecter- Classer- Communiquer- Conserver : 4 C pour la chaîne archivistique.

📖 11. Autonomisation artistique et intervention de l’État

🔑 Notions clés & Définitions

• Tableau de gestion : Le tableau de gestion fixe, pour chaque type de document, la durée de conservation et le sort final après évaluation.
• Visa d’élimination : Le visa d’élimination est une validation préalable qui encadre toute destruction, en exigeant l’accord des responsables concernés.
• Contrôle scientifique et technique : Le contrôle scientifique et technique est une fonction d’État qui sécurise les décisions archivistiques et limite les éliminations non conformes.
• DUA : La DUA, durée d’utilité administrative, correspond au temps pendant lequel un document reste utile pour l’activité du producteur.
• Principe de respect de la provenance : Le respect de la provenance impose de regrouper ensemble les documents issus d’un même producteur ou d’une même origine.

📝 Points essentiels

• Le tableau de gestion (ou calendrier de conservation) est établi à partir d’entretiens avec les producteurs et de la réglementation, mais n’est pas exhaustif sur tous les cas.
• L’élimination est conditionnée par des accords successifs : le producteur du document, le directeur des archives, puis le directeur des archives départementales avant signature du bordereau.
• Le contrôle scientifique et technique joue un rôle de garde-fou : sans ce cadre, on parle d’élimination sauvage.
• Le classement vise à remettre les dossiers dans un ordre intellectuel et matériel cohérent avec le fonds, en tenant compte du contexte de production.
• Le fonds d’archives n’est pas une collection : il se construit à partir de l’activité et des missions du producteur, et non par regroupements arbitraires.
• Le principe de Natalis de Wailly impose de placer chaque document à sa place d’origine dans le fonds, avec respect externe de la provenance, intégrité du fonds et ordre originel interne.

💡 Astuce mémo

DUA = utilité pour l’administration ; Visa d’élimination = accords en chaîne avant destruction.

📖 12. Naissance des archives nationales et missions archivistiques

🔑 Notions clés & Définitions

• Boîtes d’archives : Matériel de conditionnement conçu pour protéger les documents contre l’humidité, la poussière, la lumière et limiter certains risques comme les chocs.
• Conservation préventive : Démarche fondée sur un état des lieux pour ralentir le vieillissement des documents et réduire les dégradations avant qu’elles ne deviennent irréversibles.
• CST contrôle scientifique et technique : Service/instance de l’État chargé de vérifier la bonne gestion des archives publiques et la régularité des éliminations.
• Archives électroniques : Documents créés directement sous forme numérique, incluant images, traitements de texte et données de bases, avec une valeur patrimoniale comparable au papier.
• Dérogation de communicabilité : Autorisation permettant d’accéder à un document avant l’échéance normale, sous conditions liées au contenu et à la protection des informations.

📝 Points essentiels

• Les boîtes doivent être adaptées au format du document : trop grande abîme, trop petite déforme, et la boîte protège notamment contre l’humidité et la poussière.
• La conservation préventive repose sur un diagnostic (état des lieux) puis des stratégies pour ralentir le vieillissement et contrer les problèmes.
• Les facteurs internes de dégradation incluent en particulier l’encre et le papier, tandis que les facteurs externes proviennent de l’environnement autour du document.
• La conservation préventive s’appuie sur des budgets : fonctionnement pour prestations/consommables et investissement pour la période d’amortissement de l’achat.
• Les archives électroniques posent des difficultés d’authentification et de conservation à cause de l’obsolescence des supports et des formats (ex. supports sans lecteur).
• La restitution/communication des archives vise un accès comme patrimoine commun : les archivistes sont gardiens et passeurs, pas propriétaires des archives.

💡 Astuce mémo

Prévenir = Diagnostiquer → Ralentir ; Électronique = Authentifier + Lire (formats/supports).

📅 Repères chronologiques

📊 Tableaux de synthèse

Modèles de bibliothèques (tiers-lieu vs troisième-lieu)

⚠️ Pièges & confusions fréquents

1. Confondre dépôt légal (copie conservée pour la mémoire de l’écrit) et contrôle monarchique/censure (objectif de maîtrise de la circulation des écrits).
2. Croire que les bibliothèques sont créées d’abord comme “services” : dans le cours, elles sont surtout un outil d’éducation et d’alphabétisation.
3. Mélanger collections nationales et collections municipales classées : les BMC sont liées à la ville et à la lecture publique, issues en partie des confiscations.
4. Penser que le récolement remplace l’inventaire : dans le cours, le récolement se fonde sur l’inventaire (et peut corriger de mauvaises descriptions).
5. Lire un numéro d’inventaire comme un identifiant unique simple : il se lit en trois niveaux (année d’entrée, lot, ordre).
6. Croire que l’élimination est libre : elle exige visa d’élimination, accords en chaîne et contrôle scientifique et technique (sinon “élimination sauvage”).
7. Confondre tri/échantillonnage : le tri vise à éliminer ou conserver selon l’intérêt, l’échantillonnage concerne les documents sériels selon des critères statistiques.

✅ Checklist Examen

1. 1789-1792 : expliquer pourquoi les confiscations révolutionnaires transforment des biens (clergé puis émigrés) en collections nationales.
2. 1794 : relier la création des bibliothèques par district à la centralisation des collections et au lien bibliothèque-éducation.
3. Définir bibliographie universelle et rappeler qu’elle s’accompagne de règles de catalogage/normalisation.
4. 1881-1882 : rappeler la tentative de ministère de la culture et son interruption, puis situer 1913 (ordre de grandeur des fonctionnaires).
5. Expliquer la logique WW1/WW2/Guerre froide : échec de paix et critique coloniale, puis éducation→culture, puis soft power (instituts français/alliances françaises).
6. Définir droit culturel et la culture selon la Déclaration de Fribourg (langues, savoirs, arts, traditions, institutions, modes de vie).
7. Lister les exigences de Fribourg pour l’accès (égalité, gratuité, sans discrimination, y compris handicap/illettrisme) et les obligations de non-censure/accès à distance.
8. Différencier bibliothèque troisième-lieu et bibliothèque tiers-lieu à partir de leur positionnement et de l’implication du public.
9. Dépôt légal : expliquer le mécanisme (copie conservée dans la bibliothèque royale/BNF) et le rôle du contrôle en amont (approbation/corporations/validation).
10. Cabinets de curiosité : donner leur période d’essor (milieu XVIe), leur logique d’inventaire et le fait qu’ils ne sont pas ouverts au public avant le XVIIIe.
11. Musée du Louvre : rappeler la chronologie (décret 16/09/1792, ouverture au public 1793) et le rôle des confiscations/conquêtes pour l’agrandissement des collections.
12. Archives : maîtriser la chaîne des 4 C (collecter, classer, communiquer, conserver) et expliquer la logique du tri/évaluation (intérêt public/administratif/juridique/historique).
13. Archives : savoir distinguer tri, sélection et échantillonnage, puis expliquer le rôle du tableau de gestion, du visa d’élimination, du bordereau et de la CST.
14. Numéro d’inventaire : savoir le lire en trois parties et interpréter la lettre D (dépôt).