Fiche de révision : Histoire et mémoires des conflits

📋 Plan du Cours

1. Histoire et mémoires
2. Causes et responsabilités de 1914
3. Évolutions historiographiques franco-allemandes
4. Mémoires du génocide des Juifs
5. Commémorer et transmettre les génocides
6. Génocide des Tutsi et justice
7. Guerres de Yougoslavie et justice
8. Colonisation française de l’Algérie

📅 Repères chronologiques

1. 1830Charles X fait prendre Alger, alors intégrée à l’Empire ottoman, et l’Algérie devient ensuite une colonie militaire
2. 1914L’assassinat de l’archiduc François-Ferdinand à Sarajevo par un jeune nationaliste serbe de 19 ans déclenche la crise menant à la Première Guerre mondiale
3. 14 juin 1947Le musée d’Auschwitz est créé et met d’abord l’accent sur les conditions de vie avant d’aborder plus largement le génocide dans les années 1990
4. 1961Fritz Fischer publie « Les buts de guerre de l’Allemagne impériale » et ses thèses sont progressivement admises par les historiens allemands
5. 1991La Slovénie et la Croatie déclarent leur indépendance, tandis que les Serbes refusent la disparition de la Yougoslavie et soutiennent les Serbes vivant dans les autres États
6. 1992Sarajevo est assiégée pendant 3 ans, 8 mois et 9 jours, subissant bombardements, tirs de snipers et pénuries alimentaires
7. 16 juillet 1993Une journée devient consacrée à la mémoire des victimes des persécutions racistes et antisémites
8. printemps 1994Le génocide des Tutsi au Rwanda tue entre 800 000 et 1 million de personnes en 100 jours
9. 1995Jacques Chirac reconnaît la responsabilité de la France dans la rafle du Vél’ d’Hiv’
10. 27 janvier 2002La Journée de la mémoire de l’Holocauste est instituée

📖 1. Histoire et mémoires

🔑 Notions clés & Définitions

• Histoire : Discipline scientifique universitaire qui cherche à restituer un récit du passé faisant consensus.
• Mémoire : Constituée des témoignages de particuliers ayant vécu les événements de l’intérieur.

📝 Points essentiels

📌 L’histoire construit un récit scientifique du passé, alors que les mémoires expriment des expériences particulières et peuvent provoquer des affrontements mémoriels.

💡 Astuce mémo

Histoire = récit scientifique du passé ; mémoire = témoignage vécu

📖 2. Causes et responsabilités de 1914

★ À maîtriser

• 🔄 L’escalade diplomatique suit plusieurs étapes:

  1. L’Autriche-Hongrie adresse un ultimatum à la Serbie
  2. L’Autriche-Hongrie déclare la guerre à la Serbie
  3. La Russie soutient la Serbie
  4. L’Allemagne déclare la guerre à la Russie
  5. La France et le Royaume-Uni déclarent la guerre à l’Allemagne

• L’article 231 du traité de Versailles désigne l’Allemagne et ses alliés comme principaux responsables de la guerre et les oblige à verser des réparations.

Compléments

• Les causes structurelles comprennent: la montée des nationalismes, les tensions dans les États multinationaux, la rivalité franco-allemande autour de l’Alsace-Lorraine, la rivalité russo-allemande pour la domination de la mer du Nord

💡 Astuce mémo

Assassinat → ultimatum → déclarations de guerre → embrasement européen

📖 3. Évolutions historiographiques franco-allemandes

★ À maîtriser

• Jules Isaac, historien pacifiste, insiste sur le partage des responsabilités dans le déclenchement de la Première Guerre mondiale.

Compléments

• Pierre Renouvin attribue principalement la responsabilité de la Première Guerre mondiale à l’Allemagne et à l’Autriche-Hongrie.

• En 1963, le traité de l’Élysée accroît la coopération franco-allemande, puis une poignée de main à Verdun en 1984 symbolise le rapprochement.

💡 Astuce mémo

Rapprochement franco-allemand → responsabilité reléguée derrière la réconciliation

📖 4. Mémoires du génocide des Juifs

★ À maîtriser

• La loi Gayssot, adoptée dans les années 1990, encadre la construction de la mémoire et interdit le négationnisme.

Compléments

• Le Mémorial de la Shoah en France et le centre mondial de documentation de Jérusalem préservent les preuves, mettent les archives à disposition et favorisent la recherche.

💡 Astuce mémo

Des lieux détruits deviennent musées, archives et mémoriaux

📖 5. Commémorer et transmettre les génocides

📝 Points essentiels

• La transmission passe notamment par: la littérature d’Anne Frank et de Primo Levi, les reportages de Lanzmann et Resnais, le cinéma de Spielberg avec « La Liste de Schindler »

💡 Astuce mémo

Commémorations → médias → musées → mémoire européenne

📖 6. Génocide des Tutsi et justice

📝 Points essentiels

• La colonisation, les discriminations ethniques et les cartes d’identité belges ont préparé les divisions rwandaises, puis l’assassinat du président Juvénal Habyarimana et la propagande des médias extrémistes ont déclenché et radicalisé les massacres.

• Le Tribunal pénal international pour le Rwanda juge les principaux responsables, qualifie juridiquement les crimes, établit des preuves et produit une vérité judiciaire.

• Les gacaca sont des procès locaux organisés par les villages qui font participer la population, reconstituent les faits, recherchent les corps, recueillent les témoignages et favorisent la réconciliation.

💡 Astuce mémo

Discrimination → propagande → génocide → tribunaux et gacaca

📖 7. Guerres de Yougoslavie et justice

📝 Points essentiels

• Après la mort de Tito, la Yougoslavie est fragilisée par la crise économique, un État centralisé à la constitution complexe et la montée des nationalismes.

• En 1995, le massacre de Srebrenica tue environ 8 000 hommes et adolescents bosniaques musulmans et est qualifié de génocide.

• Créé en 1993, le Tribunal pénal international pour l’ex-Yougoslavie poursuit les crimes de guerre, les crimes contre l’humanité et le génocide ; sur 161 personnes accusées, 90 sont condamnées.

💡 Astuce mémo

Crise et nationalismes → guerres → crimes → justice internationale

📖 8. Colonisation française de l’Algérie

🔑 Notions clés & Définitions

• Colonisation : Conquête d’un territoire par une puissance et soumission de sa population à l’administration du gouvernement, sans contrepartie.

★ À maîtriser

• En 1848, l’Algérie devient un département français et une colonie de peuplement administrée par la France.

• Les pieds-noirs sont des générations d’Européens vivant en Algérie, souvent propriétaires terriens fortunés et dominants dans l’économie et l’administration.

📌 Le Code de l’indigénat, instauré en 1881 sous la IIIe République, qualifie les Algériens arabo-berbères d’indigènes : ils sont français mais ne sont pas citoyens et doivent renoncer à l’islam pour le devenir.

Compléments

• Sous la IIIe République, la France fonde 700 villages pour accueillir des Européens et rendre l’Algérie française démographiquement et culturellement.

💡 Astuce mémo

Pieds-noirs citoyens privilégiés ; Algériens soumis au Code de l’indigénat

📊 Tableaux de synthèse

Histoire, mémoire et justice