Fiche de révision : Histoire et mouvements littéraires

📋 Plan du Cours

1. Humanisme et renouveau de la civilisation gréco-latine au XVIe siècle
2. Baroque au XVIIe siècle : profusion des formes et illusion
3. Classicisme aux XVIIe et XVIIIe siècles : harmonie, règles et imitation des Anciens
4. Lumières au XVIIIe siècle : raison, combat contre le fanatisme et littérature engagée
5. Romantisme au XIXe siècle : subjectivité, exaltation du moi et rejet des règles
6. Réalisme et Naturalisme : imitation de la réalité et approche scientifique en littérature
7. Surréalisme au XXe siècle : rêve, inconscient et influence de la psychanalyse
8. Absurde et Nouveau Roman : déconstruction du sens et remise en cause du langage

📖 1. Humanisme et renouveau de la civilisation gréco-latine au XVIe siècle

🔑 Notions clés & Définitions

• XVIIe : Période historique correspondant au XVIIe siècle, caractérisée par des mouvements artistiques tels que le Baroque et le Classicisme, avec des évolutions littéraires et culturelles distinctes.
• Humanisme : Mouvements littéraires et idéologiques à connaître XVIe : Humanisme : Mouvement idéologique se développant en Europe à la Renaissance (fin XIVe - XVIe siècle) ;

📝 Points essentiels

• Ce mouvement n’est pas artistique en soi, mais influence la littérature du XVIe siècle par un retour aux formes antiques.
• Auteurs clés : Rabelais (Pantagruel, Gargantua), Montaigne (Essais).

💡 À retenir

L’Humanisme marque une révolution intellectuelle fondée sur la redécouverte critique des Anciens pour libérer la pensée humaine.

📖 2. Baroque au XVIIe siècle : profusion des formes et illusion

🔑 Notions clés & Définitions

• XVIIIe : Lumières (XVIIIe siècle) : Mouvement idéologique en rupture avec la pensée dominante jusqu’alors en Occident, qui était marquée par la religion chrétienne et par une conception fixiste du cosmos (la nature serait parfaitement ordonnée par Dieu, la Terre étant
• Baroque : Mouvement artistique du début du XVIIe siècle qui privilégie la profusion des formes et des figures de style, ainsi que l'illusion et le changement, afin de surprendre et déstabiliser le lecteur ou spectateur.

📝 Points essentiels

• Ce mouvement est plus productif en Espagne et en Angleterre qu’en France, où il s’oppose au Classicisme.
• Auteurs clés : Pierre Corneille (L’Illusion comique), Molière (Dom Juan).
• XVIIe : Baroque (fin XVIe, première moitié du XVIIe siècle en France) : mouvement artistique mettant l’accent sur la profusion des formes (nombreuses figures de style) pour générer la beauté, ainsi que l’illusion et le changement pour surprendre le lecteur/spectateur.

💡 À retenir

Le Baroque se caractérise par une esthétique de l’exubérance et du mouvement visant à déstabiliser les certitudes visuelles et narratives.

📖 3. Classicisme aux XVIIe et XVIIIe siècles : harmonie, règles et imitation des Anciens

🔑 Notions clés & Définitions

• XIXe : Période historique correspondant au XIXe siècle, marquée par le mouvement romantique qui privilégie l'expression du moi et la subjectivité dans la littérature.
• XVIIIe : Période marquée par le mouvement des Lumières, un courant idéologique qui rompt avec la pensée dominante religieuse et fixiste, valorisant la raison comme unique moyen de vérité et de bonheur.

📝 Points essentiels

• Le Classicisme s’inspire des auteurs antiques, considérés comme des modèles indépassables.
• Il s’oppose au Baroque puis au Romantisme.
• Auteurs clés à connaître : Jean Racine (Phèdre), Boileau (Art poétique).
• Cherche par conséquent à respecter les règles nécessaires pour obtenir cette harmonie, et à éviter les excès baroques.

💡 À retenir

Le Classicisme incarne la quête d’un idéal esthétique fondé sur la mesure, la raison et le respect des modèles antiques.

📖 4. Lumières au XVIIIe siècle : raison, combat contre le fanatisme et littérature engagée

🔑 Notions clés & Définitions

• Lumières : Suivant les philosophes des Lumières, seule la raison permettrait de déterminer la vérité et de trouver le bonheur ;

📝 Points essentiels

• Les Lumières sont un mouvement idéologique du XVIIIe siècle qui valorise la raison contre la pensée religieuse dominante.
• Les Lumières combattent le fanatisme et l’obscurantisme, considérés comme des ennemis de la vérité.
• La littérature devient un outil engagé pour défendre les idées des Lumières, notamment par le conte philosophique et l’Encyclopédie.
• Les auteurs clés incluent Montesquieu avec Les Lettres persanes, et Diderot et d’Alembert avec l’Encyclopédie.
• Auteurs et œuvres à connaitre de façon indispensable (à vous de vous informer à leur sujet) : Montesquieu : Les Lettres persanes.
• Diderot et d’Alembert (rédacteurs en chef) : l’Encyclopédie.

💡 À retenir

Les Lumières placent la raison au cœur d’un combat intellectuel pour libérer l’humanité des préjugés et du fanatisme.

📖 5. Romantisme au XIXe siècle : subjectivité, exaltation du moi et rejet des règles

🔑 Notions clés & Définitions

• XIXe : Période historique correspondant à la première moitié du XIXe siècle en France, marquée par des évolutions artistiques et littéraires importantes.
• Romantisme : Mouvement artistique et littéraire du début du XIXe siècle qui considère la beauté comme une expérience subjective centrée sur le « moi » du narrateur et du lecteur, valorisant l’exaltation des sentiments, l’exotisme, la nature idéalisée et l’originalité.
• Mouvements littéraires : en cela, initie les mouvements littéraires qui suivent, et aboutit à une révolution en littérature, similaire à la révolution politique de 1789.

📝 Points essentiels

• Il met en avant l’exaltation des sentiments, l’exotisme, la nature idéalisée et l’originalité.
• Le Romantisme refuse en théorie toute forme de règles, initiant une révolution littéraire comparable à la révolution politique de 1789.
• Il s’oppose au Classicisme et en partie au Réalisme et Naturalisme.
• Auteurs clés à connaître : Victor Hugo avec Notre Dame de Paris, Lamartine avec Méditations poétiques.
• Il met donc le « moi » du narrateur au centre de l’œuvre littéraire, ce « moi » reflétant celui du lecteur, et devant être développé de toutes les manières possibles, à travers l’exaltation des sentiments, l’exotisme historique et géographique, la fusion avec une nature divinisée et idéalisée, ainsi que l’originalité.

💡 À retenir

Le Romantisme affirme la primauté du moi et de l’émotion comme sources authentiques de la création artistique.

📖 6. Réalisme et Naturalisme : imitation de la réalité et approche scientifique en littérature

🔑 Notions clés & Définitions

• Réalisme : Mouvement artistique de la deuxième moitié du XIXe siècle qui considère que l’art doit imiter la réalité afin de produire un enseignement social et moral à travers des descriptions de différentes strates de la société et des personnages archétypaux.

📝 Points essentiels

• Le Réalisme vise à imiter la réalité pour produire un enseignement social et moral, avec des descriptions de la société à travers des personnages et récits représentant des archétypes.
• Ce mouvement s’oppose en partie au Romantisme.
• Auteurs clés : Balzac avec Illusions perdues, Zola avec L’Assommoir.
• Le naturalisme consiste en aboutissement de cette conception, influencé par le scientisme (idée suivant laquelle le progrès scientifique résoudrait à terme tous les problèmes de l’humanité) : la littérature est conçue comme une expérience scientifique, faite avec des prémisses aboutissant à des résultats objectifs.

💡 À retenir

Le Réalisme et le Naturalisme fondent la littérature sur une observation rigoureuse et scientifique de la société.

📖 7. Surréalisme au XXe siècle : rêve, inconscient et influence de la psychanalyse

🔑 Notions clés & Définitions

• Surréalisme : Mouvement artistique du début du XXe siècle qui met en avant le rêve et le fantasme comme expressions réelles de la personnalité, cherchant à éviter les récits ordonnés et rationnels afin de libérer l’imagination.
• Évaluation est à faire : Evaluation L’évaluation est à faire sur la copie.

📝 Points essentiels

• Le Surréalisme valorise le rêve et le fantasme comme expressions authentiques de la personnalité.
• Il cherche à éviter les récits ordonnés et rationnels pour libérer l’imagination.
• Le mouvement est influencé par la psychanalyse de Freud, notamment la notion d’inconscient gouverné par les pulsions sexuelles.
• Il s’oppose en partie au Réalisme.
• Auteurs clés à connaître : Apollinaire (Alcools).
• Cherche par conséquent à éviter les récits ordonnés et rationnels.

💡 À retenir

Le Surréalisme explore les profondeurs de l’inconscient pour renouveler radicalement la création artistique.

📖 8. Absurde et Nouveau Roman : déconstruction du sens et remise en cause du langage

🔑 Notions clés & Définitions

• Absurde : Mouvement littéraire de la deuxième moitié du XXe siècle qui met en avant l’absence de sens de l’existence humaine et l’impossibilité du langage à exprimer une réalité.
• Nouveau Roman : Mouvement littéraire de la deuxième moitié du XXe siècle partageant l’ambition de déconstruire le sens et le langage, refusant dans le cadre romanesque de construire une intrigue et d’établir des personnages.

📝 Points essentiels

• Il cherche à déconstruire le sens et le langage, générant souvent un effet comique par des intrigues et une langue éclatées.
• Le Nouveau Roman partage ces ambitions en refusant la construction traditionnelle d’intrigue et de personnages.
• Auteurs clés à connaître : Ionesco (La Cantatrice chauve), Michel Butor (La Modification).
• Auteurs et œuvres à connaitre de façon indispensable (à vous de vous informer à leur sujet) : Ionesco : La Cantatrice chauve.

💡 À retenir

L’Absurde et le Nouveau Roman remettent en question les fondements mêmes du récit et du langage pour révéler leur vacuité.

🧩 Compléments de couverture

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28. Détail source à réviser : scientifique, faite avec des prémisses aboutissant à des résultats objectifs. S’oppose en partie au romantisme. Auteurs et œuvres à connaitre de façon indispensable (à vous de vous informer à leur sujet) : Balzac : Illus (Source: "scientifique, faite avec des prémisses aboutissant à des résultats objectifs. S’oppose en partie au romantisme. Auteurs et œuvres à connaitre de façon indispensable (à vous de vous informer à leur sujet) : Balzac : Illusions perdues. Zola : L’Assommoir. XXe : Surréalisme (première moitié XXe siècle) : mouvement artistique mettant en avant le rêve et le")
29. Détail source à réviser : vous de vous informer à leur sujet) : Balzac : Illusions perdues. Zola : L’Assommoir. XXe : Surréalisme (première moitié XXe siècle) : mouvement artistique mettant en avant le rêve et le fantasme comme expression réelle (Source: "vous de vous informer à leur sujet) : Balzac : Illusions perdues. Zola : L’Assommoir. XXe : Surréalisme (première moitié XXe siècle) : mouvement artistique mettant en avant le rêve et le fantasme comme expression réelle de la personnalité. Cherche par conséquent à éviter les récits ordonnés et rationnels. Influencé par la psychanalyse (= théorie de Freud")
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33. Détail source à réviser : Absurde/Nouveau roman (deuxième moitié XXe siècle) : Mouvement littéraire mettant en avant l’absurdité (= absence de sens) de l’existence humaine, et par extension l’impossibilité pour le langage à exprimer une réalité. (Source: "Absurde/Nouveau roman (deuxième moitié XXe siècle) : Mouvement littéraire mettant en avant l’absurdité (= absence de sens) de l’existence humaine, et par extension l’impossibilité pour le langage à exprimer une réalité. Cherche par conséquent à les « déconstruire » (= en montrer l’absurdité) ; aboutit à des intrigues et une langue éclatées, ce qui")
34. Détail source à réviser : l’impossibilité pour le langage à exprimer une réalité. Cherche par conséquent à les « déconstruire » (= en montrer l’absurdité) ; aboutit à des intrigues et une langue éclatées, ce qui génère souvent un effet comique. L (Source: "l’impossibilité pour le langage à exprimer une réalité. Cherche par conséquent à les « déconstruire » (= en montrer l’absurdité) ; aboutit à des intrigues et une langue éclatées, ce qui génère souvent un effet comique. Le Nouveau roman possède les mêmes ambitions en refusant dans le cadre romanesque de construire une intrigue, et d’établir des personnages.")
35. Détail source à réviser : ce qui génère souvent un effet comique. Le Nouveau roman possède les mêmes ambitions en refusant dans le cadre romanesque de construire une intrigue, et d’établir des personnages. Auteurs et œuvres à connaitre de façon i (Source: "ce qui génère souvent un effet comique. Le Nouveau roman possède les mêmes ambitions en refusant dans le cadre romanesque de construire une intrigue, et d’établir des personnages. Auteurs et œuvres à connaitre de façon indispensable (à vous de vous informer à leur sujet) : Ionesco : La Cantatrice chauve. Michel Butor : La Modification. Evaluation")
36. Détail source à réviser : des personnages. Auteurs et œuvres à connaitre de façon indispensable (à vous de vous informer à leur sujet) : Ionesco : La Cantatrice chauve. Michel Butor : La Modification. Evaluation L’évaluation est à faire sur la co (Source: "des personnages. Auteurs et œuvres à connaitre de façon indispensable (à vous de vous informer à leur sujet) : Ionesco : La Cantatrice chauve. Michel Butor : La Modification. Evaluation L’évaluation est à faire sur la copie. I) Trouver à quels mouvements littéraires correspondent les quatre définitions suivantes (6 pts) : 1) Prône un idéal de mesure et")
37. Détail source à réviser : Evaluation L’évaluation est à faire sur la copie. I) Trouver à quels mouvements littéraires correspondent les quatre définitions suivantes (6 pts) : 1) Prône un idéal de mesure et s’inspire des Anciens : … 2) Exalte l’ex (Source: "Evaluation L’évaluation est à faire sur la copie. I) Trouver à quels mouvements littéraires correspondent les quatre définitions suivantes (6 pts) : 1) Prône un idéal de mesure et s’inspire des Anciens : … 2) Exalte l’exotisme et les passions, en rejetant le classicisme : … 3) Prétend éclairer l’humanité en rejetant le fanatisme et l’ignorance : … 4)")
38. Détail source à réviser : de mesure et s’inspire des Anciens : … 2) Exalte l’exotisme et les passions, en rejetant le classicisme : … 3) Prétend éclairer l’humanité en rejetant le fanatisme et l’ignorance : … 4) Prétend dépasser la littérature et (Source: "de mesure et s’inspire des Anciens : … 2) Exalte l’exotisme et les passions, en rejetant le classicisme : … 3) Prétend éclairer l’humanité en rejetant le fanatisme et l’ignorance : … 4) Prétend dépasser la littérature et explorer l’inconscient : … II) Situer les six mouvements littéraires suivants sur cette frise chronologique : Absurde, humanisme,")
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40. Détail source à réviser : humanisme, romantisme, réalisme, symbolisme, classicisme. Les écrire les uns au-dessus des autres. XVIe XVIIe XVIIIe XIXe XXe III) Dire à quels mouvements littéraires correspondent ces trois citations, et pourquoi (8 pts (Source: "humanisme, romantisme, réalisme, symbolisme, classicisme. Les écrire les uns au-dessus des autres. XVIe XVIIe XVIIIe XIXe XXe III) Dire à quels mouvements littéraires correspondent ces trois citations, et pourquoi (8 pts) : 1) « Aie le courage de te servir de ton propre entendement ! » 2) « Ce que l’on conçoit bien s’énonce clairement. » 3) « Faire vrai")
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46. Détail source à réviser : : Surréalisme, Absurde, Lumières, réalisme, romantisme, classicisme. S’il y en a plusieurs en un seul siècle, les écrire les uns au-dessus des autres. XVIe XVIIe XVIIIe XIXe XXe III) Dire à quels mouvements littéraires c (Source: ": Surréalisme, Absurde, Lumières, réalisme, romantisme, classicisme. S’il y en a plusieurs en un seul siècle, les écrire les uns au-dessus des autres. XVIe XVIIe XVIIIe XIXe XXe III) Dire à quels mouvements littéraires correspondent ces trois citations, et pourquoi (8 pts) : 1) « Maintenant toutes disciplines sont restituées, les langues instaurées ! »")
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49. Détail source à réviser : Mouvements littéraires et idéologiques à connaître XVIe : Humanisme : Mouvement idéologique se développant en Europe à la Renaissance (fin XIVe - XVIe siècle) ; en rupture avec la pensée médiévale, il cherche à renouer a (Source: "Mouvements littéraires et idéologiques à connaître XVIe : Humanisme : Mouvement idéologique se développant en Europe à la Renaissance (fin XIVe - XVIe siècle) ; en rupture avec la pensée médiévale, il cherche à renouer avec la civilisation gréco-latine antique")
50. Détail source à réviser : Auteurs et œuvres à connaitre de façon indispensable (à vous de vous informer à leur sujet) : Rabelais (Pantagruel, Gargantua), Montaigne (Essais) (Source: "Auteurs et œuvres à connaitre de façon indispensable (à vous de vous informer à leur sujet) : Rabelais (Pantagruel, Gargantua), Montaigne (Essais)")
51. Détail source à réviser : espeare) qu’en France. S’oppose au classicisme. Auteurs et œuvres à connaitre de façon indispensable (à vous de vous informer à leur sujet) : Pierre Corneille : L’Illusion comique. Molière : Dom Juan. Classicisme (Source: "espeare) qu’en France. S’oppose au classicisme. Auteurs et œuvres à connaitre de façon indispensable (à vous de vous informer à leur sujet) : Pierre Corneille : L’Illusion comique. Molière : Dom Juan. Classicisme")
52. Détail source à réviser : Auteurs et œuvres à connaitre de façon indispensable (à vous de vous informer à leur sujet) : Pierre Corneille : L’Illusion comique (Source: "Auteurs et œuvres à connaitre de façon indispensable (à vous de vous informer à leur sujet) : Pierre Corneille : L’Illusion comique")
53. Détail source à réviser : ter les excès baroques. Cherche par ailleurs à imiter les auteurs de l’Antiquité (appelés « Anciens ») dont l’œuvre serait indépassable, car émendée par le temps. S’oppose au baroque, puis au romantisme. Auteurs et œuvre (Source: "ter les excès baroques. Cherche par ailleurs à imiter les auteurs de l’Antiquité (appelés « Anciens ») dont l’œuvre serait indépassable, car émendée par le temps. S’oppose au baroque, puis au romantisme. Auteurs et œuvres à connaitre de façon indispensable (à v")
54. Détail source à réviser : XVIIIe : Lumières (XVIIIe siècle) : Mouvement idéologique en rupture avec la pensée dominante jusqu’alors en Occident, qui était marquée par la religion chrétienne et par une conception fixiste du cosmos (la nature serai (Source: "XVIIIe : Lumières (XVIIIe siècle) : Mouvement idéologique en rupture avec la pensée dominante jusqu’alors en Occident, qui était marquée par la religion chrétienne et par une conception fixiste du cosmos (la nature serait parfaitement ordonnée par Dieu, la Terre étant au centre de l’univers)")
55. Détail source à réviser : gion chrétienne et par une conception fixiste du cosmos (la nature serait parfaitement ordonnée par Dieu, la Terre étant au centre de l’univers). (Source: "gion chrétienne et par une conception fixiste du cosmos (la nature serait parfaitement ordonnée par Dieu, la Terre étant au centre de l’univers).")
56. Détail source à réviser : toutes croyances et préjugés, mêmes religieux ; les adversaires des Lumières sont nommés « obscurantistes » par ces derniers, et le fait de défendre un point de vue religieux est appelé « fanatisme ». Sur le plan littéra (Source: "toutes croyances et préjugés, mêmes religieux ; les adversaires des Lumières sont nommés « obscurantistes » par ces derniers, et le fait de défendre un point de vue religieux est appelé « fanatisme ». Sur le plan littéraire, on constate un investissement idéologique")
57. Détail source à réviser : XIXe : Romantisme (première moitié du XIXe siècle en France) : Mouvement artistique considérant que la beauté est subjective, et consiste en une expérience personnelle du lecteur/spectateur (Source: "XIXe : Romantisme (première moitié du XIXe siècle en France) : Mouvement artistique considérant que la beauté est subjective, et consiste en une expérience personnelle du lecteur/spectateur")
58. Détail source à réviser : e la beauté est subjective, et consiste en une expérience personnelle du lecteur/spectateur. (Source: "e la beauté est subjective, et consiste en une expérience personnelle du lecteur/spectateur.")
59. Détail source à réviser : Refuse par conséquent en théorie (mais rarement en pratique) toute forme de règles ; (Source: "Refuse par conséquent en théorie (mais rarement en pratique) toute forme de règles ;")
60. Détail source à réviser : Réalisme/naturalisme (deuxième moitié du XIXe siècle) : mouvement artistique considérant que l’art a pour vocation d’imiter la réalité, afin de produire un enseignement social et moral (Source: "Réalisme/naturalisme (deuxième moitié du XIXe siècle) : mouvement artistique considérant que l’art a pour vocation d’imiter la réalité, afin de produire un enseignement social et moral")
61. Détail source à réviser : un enseignement social et moral. Il aboutit donc à des descriptions de différentes strates de la société à travers des personnages et des récits fictionnels représentant des archétypes. Le naturalisme consiste en (Source: "un enseignement social et moral. Il aboutit donc à des descriptions de différentes strates de la société à travers des personnages et des récits fictionnels représentant des archétypes. Le naturalisme consiste en")
62. Détail source à réviser : XXe : Surréalisme (première moitié XXe siècle) : mouvement artistique mettant en avant le rêve et le fantasme comme expression réelle de la personnalité (Source: "XXe : Surréalisme (première moitié XXe siècle) : mouvement artistique mettant en avant le rêve et le fantasme comme expression réelle de la personnalité")
63. Détail source à réviser : Influencé par la psychanalyse (= théorie de Freud suivant laquelle le comportement humain serait déterminé par un inconscient régi essentiellement par les pulsions sexuelles, inconscient que les rêves permettraient d’ent (Source: "Influencé par la psychanalyse (= théorie de Freud suivant laquelle le comportement humain serait déterminé par un inconscient régi essentiellement par les pulsions sexuelles, inconscient que les rêves permettraient d’entrevoir)")
64. Détail source à réviser : . Absurde/Nouveau roman (deuxième moitié XXe siècle) : Mouvement littéraire mettant en avant l’absurdité (= absence de sens) de l’existence humaine, et par extension l’impossibilité pour le langage à exprimer une (Source: ". Absurde/Nouveau roman (deuxième moitié XXe siècle) : Mouvement littéraire mettant en avant l’absurdité (= absence de sens) de l’existence humaine, et par extension l’impossibilité pour le langage à exprimer une")
65. Détail source à réviser : sion l’impossibilité pour le langage à exprimer une réalité. Cherche par conséquent à les « déconstruire » (= en montrer l’absurdité) ; aboutit à des intrigues et une langue éclatées, ce qui génère souvent un effet comiq (Source: "sion l’impossibilité pour le langage à exprimer une réalité. Cherche par conséquent à les « déconstruire » (= en montrer l’absurdité) ; aboutit à des intrigues et une langue éclatées, ce qui génère souvent un effet comique. Le Nouveau roman possède les mêmes ambitio")
66. Détail source à réviser : I) Trouver à quels mouvements littéraires correspondent les quatre définitions suivantes (6 pts) : 1) Prône un idéal de mesure et s’inspire des Anciens : … 2) Exalte l’exotisme et les passions, en rejetant le classicisme (Source: "I) Trouver à quels mouvements littéraires correspondent les quatre définitions suivantes (6 pts) : 1) Prône un idéal de mesure et s’inspire des Anciens : … 2) Exalte l’exotisme et les passions, en rejetant le classicisme : … 3) Prétend éclairer l’humanité en rejetant le fanatisme et l’ignorance : … 4) Prétend dépasser la littérature et explorer l’inconsci...")
67. Détail source à réviser : II) Situer les six mouvements littéraires suivants sur cette frise chronologique : Absurde, humanisme, romantisme, réalisme, symbolisme, classicisme (Source: "II) Situer les six mouvements littéraires suivants sur cette frise chronologique : Absurde, humanisme, romantisme, réalisme, symbolisme, classicisme")
68. Détail source à réviser : III) Dire à quels mouvements littéraires correspondent ces trois citations, et pourquoi (8 pts) : 1) « Aie le courage de te servir de ton propre entendement (Source: "III) Dire à quels mouvements littéraires correspondent ces trois citations, et pourquoi (8 pts) : 1) « Aie le courage de te servir de ton propre entendement")
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71. Détail source à réviser : III) Dire à quels mouvements littéraires correspondent ces trois citations, et pourquoi (8 pts) : 1) « Maintenant toutes disciplines sont restituées, les langues instaurées (Source: "III) Dire à quels mouvements littéraires correspondent ces trois citations, et pourquoi (8 pts) : 1) « Maintenant toutes disciplines sont restituées, les langues instaurées")
72. Détail source à réviser : 3) « Je crois à la résolution future de ces deux états, en apparence si contradictoires, que sont le rêve et la réalité, en une sorte de réalité absolue, de surréalité, si l'on peut dire ainsi (Source: "3) « Je crois à la résolution future de ces deux états, en apparence si contradictoires, que sont le rêve et la réalité, en une sorte de réalité absolue, de surréalité, si l'on peut dire ainsi")
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74. Détail source à réviser : II) Situer les six mouvements littéraires suivants sur cette frise chronologique : Surréalisme, Absurde, Lumières, réalisme, romantisme, classicisme (Source: "II) Situer les six mouvements littéraires suivants sur cette frise chronologique : Surréalisme, Absurde, Lumières, réalisme, romantisme, classicisme")
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80. Détail source à réviser : XVIe XVIIe XVIIIe XIXe XXe III) Dire à quels mouvements littéraires correspondent ces trois citations, et pourquoi (8 pts) : 1) « Maintenant toutes disciplines sont restituées, les langues instaurées (Source: "XVIe XVIIe XVIIIe XIXe XXe III) Dire à quels mouvements littéraires correspondent ces trois citations, et pourquoi (8 pts) : 1) « Maintenant toutes disciplines sont restituées, les langues instaurées")
81. Détail source à réviser : quels mouvements littéraires correspondent ces trois citations, et pourquoi (8 pts) : 1) « Maintenant toutes disciplines sont restituées, les langues instaurées ! » 2) « Les préjugés sont la raison des sots ! » 3) « Je c (Source: "quels mouvements littéraires correspondent ces trois citations, et pourquoi (8 pts) : 1) « Maintenant toutes disciplines sont restituées, les langues instaurées ! » 2) « Les préjugés sont la raison des sots ! » 3) « Je crois à la résolution future de ces deux états, en apparence si contradictoires, que sont le rêve et la r")
82. Détail source à réviser : pts) : 1) « Maintenant toutes disciplines sont restituées, les langues instaurées ! » 2) « Les préjugés sont la raison des sots ! » 3) « Je crois à la résolution future de ces deux états, en apparence si contradictoires, (Source: "pts) : 1) « Maintenant toutes disciplines sont restituées, les langues instaurées ! » 2) « Les préjugés sont la raison des sots ! » 3) « Je crois à la résolution future de ces deux états, en apparence si contradictoires, que sont le rêve et la réalité, en une sorte de réalité absolue, de su")
83. Détail source à réviser : XVIe XVIIe XVIIIe XIXe XXe III) Dire à quels mouvements littéraires correspondent ces trois citations, et pourquoi (8 pts) : 1) « Aie le courage de te servir de ton propre entendement (Source: "XVIe XVIIe XVIIIe XIXe XXe III) Dire à quels mouvements littéraires correspondent ces trois citations, et pourquoi (8 pts) : 1) « Aie le courage de te servir de ton propre entendement")
84. Détail source à réviser : 4) Prétend dépasser la littérature et explorer l’inconscient : … II) Situer les six mouvements littéraires suivants sur cette frise chronologique : Absurde, humanisme, romantisme, réalisme, symbolisme, classicisme (Source: "4) Prétend dépasser la littérature et explorer l’inconscient : … II) Situer les six mouvements littéraires suivants sur cette frise chronologique : Absurde, humanisme, romantisme, réalisme, symbolisme, classicisme")
85. Détail source à réviser : Cherche par conséquent à les « déconstruire » (= en montrer l’absurdité) ; aboutit à des intrigues et une langue éclatées, ce qui génère souvent un effet comique (Source: "Cherche par conséquent à les « déconstruire » (= en montrer l’absurdité) ; aboutit à des intrigues et une langue éclatées, ce qui génère souvent un effet comique")
86. Détail source à réviser : Classicisme (deuxième moitié du XVIIe siècle, XVIIIe siècle) : mouvement artistique considérant que la beauté est liée à l’harmonie, en ce qu’elle aboutit à imiter la nature (au sens ici des règles mathématiques régissan (Source: "Classicisme (deuxième moitié du XVIIe siècle, XVIIIe siècle) : mouvement artistique considérant que la beauté est liée à l’harmonie, en ce qu’elle aboutit à imiter la nature (au sens ici des règles mathématiques régissant le monde)")
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89. Détail source à réviser : ements littéraires correspondent les quatre définitions suivantes (6 pts) : 1) Insiste sur l’impuissance de l’homme à trouver un sens à son existence : … 2) Prétend montrer comment l’homme vit en société : … 3) Prône (Source: "ements littéraires correspondent les quatre définitions suivantes (6 pts) : 1) Insiste sur l’impuissance de l’homme à trouver un sens à son existence : … 2) Prétend montrer comment l’homme vit en société : … 3) Prône")
90. Détail source à réviser : t étudie l’homme : … 4) Exalte l’exotisme et les passions, en rejetant le classicisme : … II) Situer les six mouvements littéraires suivants sur cette frise chronologique : Surréalisme, Absurde, Lumières, réalisme, (Source: "t étudie l’homme : … 4) Exalte l’exotisme et les passions, en rejetant le classicisme : … II) Situer les six mouvements littéraires suivants sur cette frise chronologique : Surréalisme, Absurde, Lumières, réalisme,")
91. Détail source à réviser : S’il y en a plusieurs en un seul siècle, les écrire les uns au-dessus des autres. (Source: "S’il y en a plusieurs en un seul siècle, les écrire les uns au-dessus des autres.")
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93. Détail source à réviser : e en partie au romantisme. Auteurs et œuvres à connaitre de façon indispensable (à vous de vous informer à leur sujet) : Balzac : Illusions perdues. Zola : L’Assommoir. XXe : Surréalisme (première moitié XXe siècle) : (Source: "e en partie au romantisme. Auteurs et œuvres à connaitre de façon indispensable (à vous de vous informer à leur sujet) : Balzac : Illusions perdues. Zola : L’Assommoir. XXe : Surréalisme (première moitié XXe siècle) :")
94. Détail source à réviser : construire » (= en montrer l’absurdité) ; aboutit à des intrigues et une langue éclatées, ce qui génère souvent un effet comique. Le Nouveau roman possède les mêmes ambitions en refusant dans le cadre romanesque de (Source: "construire » (= en montrer l’absurdité) ; aboutit à des intrigues et une langue éclatées, ce qui génère souvent un effet comique. Le Nouveau roman possède les mêmes ambitions en refusant dans le cadre romanesque de")
95. Détail source à réviser : s personnages. Auteurs et œuvres à connaitre de façon indispensable (à vous de vous informer à leur sujet) : Ionesco : La Cantatrice chauve. Michel Butor : La Modification. Evaluation L’évaluation est à faire sur la (Source: "s personnages. Auteurs et œuvres à connaitre de façon indispensable (à vous de vous informer à leur sujet) : Ionesco : La Cantatrice chauve. Michel Butor : La Modification. Evaluation L’évaluation est à faire sur la")
96. Détail source à réviser : téraires correspondent les quatre définitions suivantes (6 pts) : 1) Prône un idéal de mesure et s’inspire des Anciens : … 2) Exalte l’exotisme et les passions, en rejetant le classicisme : … 3) Prétend éclairer (Source: "téraires correspondent les quatre définitions suivantes (6 pts) : 1) Prône un idéal de mesure et s’inspire des Anciens : … 2) Exalte l’exotisme et les passions, en rejetant le classicisme : … 3) Prétend éclairer")

📊 Tableaux de Synthèse

Comparatif des mouvements artistiques et littéraires par siècle

Confusions fréquentes en littérature

⚠️ Pièges & Confusions Fréquentes

1. Confondre Humanisme et Renaissance comme mouvements artistiques.
2. Assimiler le Baroque à une simple exubérance sans lien avec l'illusion ou le mouvement.
3. Confondre Classicisme et Romantisme en termes de règles et de subjectivité.
4. Croire que les Lumières sont uniquement une période artistique, alors qu'il s'agit d'un mouvement idéologique.
5. Confondre Surréalisme et Absurde, qui ont des objectifs et des contextes différents.
6. Supposer que le Naturalisme et le Réalisme sont identiques.
7. Confondre le Nouveau Roman avec le mouvement de l'Absurde.

✅ Checklist Examen

1. Identifier les caractéristiques principales du Humanisme au XVIe siècle.
2. Comparer le Baroque et le Classicisme en termes de formes et d'esthétique.
3. Expliquer le rôle des Lumières dans la lutte contre le fanatisme.
4. Décrire les thèmes majeurs du Romantisme au XIXe siècle.
5. Analyser la remise en question du langage dans l'Absurde et le Nouveau Roman.
6. Situer chronologiquement le Surréalisme par rapport aux autres mouvements.
7. Reconnaître les auteurs clés de chaque mouvement.
8. Comprendre la différence entre mouvement artistique et mouvement idéologique.
9. Identifier les caractéristiques du Naturalisme en littérature.
10. Expliquer l'influence de la psychanalyse sur le Surréalisme.
11. Distinguer les mouvements qui rejettent les règles classiques.