QCM : Histoire et principes de la démocratie — 12 questions

Questions et réponses du QCM

1. Qui peut posséder des terres à Athènes au Ve siècle ?

Les étrangers résidant à Athènes
Les citoyens athéniens
Les femmes athéniennes
Les esclaves

Les citoyens athéniens

Explication

Le texte précise que « Seuls les citoyens athéniens peuvent posséder des terres (propriété) ». Les autres groupes ne sont pas autorisés à posséder des terres dans cet extrait. À revoir : Citoyenneté et démocratie directe à Athènes au Ve siècle. Appui du cours : « Seuls les citoyens athéniens peuvent posséder des terres (propriété). »

2. Que désigne la Magna Carta (en 1215) ?

Une tentative de limitation des pouvoirs du roi en Angleterre
Une règle limitant le pouvoir arbitraire du souverain par l’Habeas Corpus
Un régime où le souverain possède tous les pouvoirs
Un acte de 1689 donnant des pouvoirs au Parlement

Une tentative de limitation des pouvoirs du roi en Angleterre

Explication

La source précise qu’en 1215, la Magna Carta est une tentative de limitation des pouvoirs du roi en Angleterre. À revoir : Évolution historique des pratiques démocratiques en Europe jusqu’au XVIIIe siècle. Appui du cours : « En 1215, la Magna Carta est une tentative de limitation des pouvoirs du roi en Angleterre. »

3. Comment le libéralisme est-il défini dans le texte ?

Un système institutionnel fondé sur la séparation des pouvoirs
Une pratique électorale fondée sur le suffrage universel masculin
Un principe politique fondé sur la défense des libertés individuelles
Un régime politique fondé sur la monarchie absolue

Un principe politique fondé sur la défense des libertés individuelles

Explication

Le texte donne directement la définition : le libéralisme est un principe politique fondé sur la défense des libertés individuelles. À revoir : Naissance et développement de la démocratie représentative et libérale. Appui du cours : « Le libéralisme est défini comme un principe politique fondé sur la défense des libertés individuelles. »

4. Que constitue, dans les années 1930, la montée des totalitarismes pour les régimes démocratiques ?

La chute des démocraties populaires
La fin de la Guerre froide en Europe du Sud
Une progression de la démocratie en Amérique latine
Une grande crise des régimes démocratiques

Une grande crise des régimes démocratiques

Explication

Le passage indique clairement qu’« dans les années 1930, la montée des totalitarismes constitue une grande crise des régimes démocratiques ». À revoir : Fragilité des régimes démocratiques au XXe siècle et crises associées. Appui du cours : « Dans les années 1930, la montée des totalitarismes constitue une grande crise des régimes démocratiques. »

5. Quel est le risque associé à la tyrannie de la majorité ?

Que l’égalisation des conditions prenne en compte les femmes et les étrangers
Que l’individualisme entraîne un désengagement du public
Que les groupes minoritaires voient leurs libertés opprimées ou ne soient pas pris en compte
Que « tout le monde » renvoie à l’égalité de considération pour tous

Que les groupes minoritaires voient leurs libertés opprimées ou ne soient pas pris en compte

Explication

La source indique que la « tyrannie de la majorité » correspond au risque que les groupes minoritaires voient leurs libertés opprimées ou ne soient pas pris en compte. À revoir : Analyse de Tocqueville sur la démocratie américaine et ses risques. Appui du cours : « « La tyrannie de la majorité correspond au risque que les groupes minoritaires voient leurs libertés opprimées ou ne soient pas pris en compte. » »

6. Quel acteur est présenté comme un contre-pouvoir dans la démocratie ?

Le suffrage universel
Les jurys populaires
Les syndicats
Les jurys populaires et le suffrage universel

Les syndicats

Explication

L’extrait affirme explicitement que « Les syndicats constituent un contre-pouvoir dans la démocratie », ce qui identifie les syndicats comme l’acteur attendu. À revoir : Rôle des contre-pouvoirs et décentralisation dans la démocratie. Appui du cours : « Les syndicats constituent un contre-pouvoir dans la démocratie. »

7. Quel est l’objectif de la création de la CECA en 1951 ?

Éviter toute guerre entre les pays
Prolonger la construction européenne
Défendre les droits de l’homme, la démocratie et l’État de droit
Commencer une collaboration européenne en 1948

Éviter toute guerre entre les pays

Explication

La source indique explicitement que la CECA, créée en 1951, vise à éviter toute guerre entre les pays. À revoir : Construction européenne fondée sur la démocratie et la paix après 1945. Appui du cours : « En 1951, la création de la Communauté européenne du charbon et de l’acier (CECA) a pour objectif d’éviter toute guerre entre les pays. »

8. Quelle conséquence le traité de Lisbonne prévoit-il en cas de non-respect des principes démocratiques ?

Une mise en place de la Charte des droits
Un renforcement de la citoyenneté européenne
Une stabilisation des nouvelles démocraties
Des sanctions

Des sanctions

Explication

Le passage indique clairement que le traité de Lisbonne prévoit « des sanctions en cas de non-respect des principes démocratiques ». Les autres options correspondent à d’autres éléments mentionnés, mais pas à cette conséquence. À revoir : Approfondissement et élargissement de l’Union européenne autour des valeurs démocratiques. Appui du cours : « Le traité de Lisbonne prévoit en plus des sanctions en cas de non-respect des principes démocratiques. »

9. Que désigne la Commission européenne dans la répartition des pouvoirs démocratiques ?

Une institution judiciaire chargée d’exercer le pouvoir judiciaire
Une institution législative chargée d’adopter les lois
Un organe du Conseil chargé d’encadrer les majorités qualifiées
Une institution exécutive chargée d’exercer le pouvoir exécutif

Une institution exécutive chargée d’exercer le pouvoir exécutif

Explication

La Commission européenne est définie comme « Institution exécutive » et « chargée d’exercer le pouvoir exécutif » : c’est donc l’institution du pouvoir exécutif. À revoir : Institutions européennes et répartition des pouvoirs démocratiques. Appui du cours : « Commission européenne : Institution exécutive de l’Union européenne, chargée d’exercer le pouvoir exécutif. »

10. Depuis quelle année le Parlement européen est-il élu au suffrage universel direct ?

1979
1992
1965
2004

1979

Explication

Le texte indique clairement que « Le Parlement européen est élu au suffrage universel direct depuis 1979 ». Donc la bonne réponse est 1979. À revoir : Fonctionnement démocratique de l’Union européenne : délégation et représentation. Appui du cours : « Le Parlement européen est élu au suffrage universel direct depuis 1979. »

11. En quoi se distinguent les conditions de validité liées aux signatures pour une initiative citoyenne européenne ?

Les signatures doivent venir d’au moins 7 pays
Le seuil dépend du nombre de pays, pas du total de signatures
Les signatures doivent provenir d’un seul pays
Le seuil est d’1 million de signatures

Les signatures doivent venir d’au moins 7 pays

Explication

La condition de validité distingue le critère géographique : les 1 million de signatures doivent provenir d’au moins 7 pays. Les autres propositions ne respectent pas cette exigence telle qu’elle est formulée. À revoir : Initiatives citoyennes et référendums dans l’Union européenne. Appui du cours : « Les 1 million de signatures doivent provenir d’au moins 7 pays. »

12. À quoi sert l’abstention aux élections européennes dans l’analyse de la méfiance envers l’UE ?

Résultat d’un échec de référendum sur la Constitution européenne
Indicateur de méfiance et de désintérêt pour l’action publique
Mesure du poids des lobbies sur les décisions européennes
Preuve d’une confiance renforcée dans l’UE

Indicateur de méfiance et de désintérêt pour l’action publique

Explication

L’extrait définit l’« abstention aux élections européennes » comme un « indicateur de méfiance et de désintérêt pour l’action publique », donc comme un signe de méfiance envers l’UE. À revoir : Critiques, méfiances et défis démocratiques contemporains de l’Union européenne. Appui du cours : « - **Abstention aux élections européennes** : Indicateur de méfiance et de désintérêt pour l’action publique, cité parmi les manifestations de la méfiance envers l’UE. »

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Athènes Ve siècle — assemblée ?

L’Ecclésia réunit tous les citoyens sur la Pnyx.

Droits politiques athéniens — exemples ?

Voter, exercer des magistratures, être élu.

Devoirs citoyens athéniens — exemple ?

Service militaire via l’éphébie.

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