QCM : Transformations démographiques et économiques du XIXe siècle — 12 questions

Questions et réponses du QCM

1. À partir de quelle année la transition sanitaire contribue-t-elle à la baisse de la mortalité ?

1850
1880
1700
1900

1880

Explication

Le texte précise que la baisse de la mortalité s’explique d’abord par la fin des crises, puis « par la transition sanitaire à partir de 1880 ». À revoir : Une baisse de la mortalité. Appui du cours : « « puis par la transition sanitaire à partir de 1880. » »

2. Comment la source définit-elle les « villes industrielles » ?

Des villes admirées pour leur modernité, mais choquantes
Des villes principalement définies par l’absence de progrès techniques
Des villes surtout critiquées pour leur manque de modernité
Des villes décrites comme des centres agricoles plutôt qu’industriels

Des villes admirées pour leur modernité, mais choquantes

Explication

La source définit les « villes industrielles » comme des villes « admirées pour leur modernité » tout en « choquant également ». À revoir : Une poussée de l’urbanisation et des villes. Appui du cours : « - **Villes industrielles** : Admirées pour leur modernité, mais choquent également. »

3. Quel pays est présenté comme un exemple de pays en difficulté sur la durée ?

L’Italie
L’Allemagne
Le nouveau royaume de Belgique
Le Portugal

Le Portugal

Explication

Le passage indique clairement que le Portugal est présenté comme « un exemple de pays en difficulté sur la durée », ce qui correspond à l’option « Le Portugal ». À revoir : Des pays en difficulté. Appui du cours : « Le Portugal est présenté comme un exemple de pays en difficulté sur la durée. »

4. En quelle année apparaissent les premières centrales électriques publiques en Allemagne ?

1881
1870
1800
1880

1881

Explication

L’extrait précise que les premières centrales électriques publiques apparaissent en Allemagne en 1881. À revoir : Des développements sectoriels (électricité et automobile) Jusqu'à la seconde moitié du XIXe siècle, la machine à vapeur. Appui du cours : « Les premières centrales électriques publiques apparaissent en Allemagne en 1881. »

5. Quelles libertés sont présentées comme essentielles pour une démocratisation véritable ?

La liberté de pensée, de croyance et de culte
La liberté de circulation, de commerce et de propriété
La liberté d'expression, de vote et de candidature
La liberté de la presse, de réunion et d'association

La liberté de la presse, de réunion et d'association

Explication

L’extrait affirme que, pour une démocratisation véritable, il faut accorder de grandes libertés telles que la liberté de la presse, de réunion et d’association. Les autres ensembles ne sont pas cités dans ce passage. À revoir : Les grandes libertés Pour une démocratisation véritable, il est essentiel d'accorder de grandes libertés telles que la. Appui du cours : « Pour une démocratisation véritable, il est essentiel d'accorder de grandes libertés telles que la liberté de la presse, de réunion et d'association. »

6. Dans ce cadre d’explication, à quoi est souvent attribué le poids considérable de l’armée allemande dans le Reich ?

À l’absence de coûts militaires pour le Reich
À une faiblesse structurelle de l’armée allemande
Au militarisme allemand
À la seule domination économique du Reich

Au militarisme allemand

Explication

L’extrait indique clairement que le poids considérable de l’armée allemande dans le Reich est souvent attribué au militarisme allemand. À revoir : Militarisme allemand et responsabilité de la Première Guerre mondiale Le poids considérable de l'armée allemande dans. Appui du cours : « Le poids considérable de l’armée allemande dans le Reich est souvent attribué au militarisme allemand. »

7. Qu’est-ce qui est présenté comme principal vecteur expliquant la propagation de la grippe espagnole ?

Les autorités médicales locales
Les civils non mobilisés
Les conditions climatiques seules
Les soldats et les marins alliés

Les soldats et les marins alliés

Explication

Le texte indique que la propagation est attribuée aux soldats et aux marins alliés, décrits comme les principaux vecteurs de transmission. À revoir : La pandémie de la grippe espagnole. Appui du cours : « La propagation est attribuée aux soldats et aux marins alliés comme principaux vecteurs de transmission »

8. Pour analyser l’évolution démographique, quel événement le texte indique comme marquant fortement les indicateurs de mortalité et d’espérance de vie ?

La chute du mur de Berlin
La création de l’ONU
Les deux guerres mondiales et la Grippe espagnole
La seule révolution industrielle

Les deux guerres mondiales et la Grippe espagnole

Explication

Le texte précise que « les deux guerres mondiales et la Grippe espagnole marquent fortement » les indicateurs du couple mortalité/espérance de vie, ce qui en fait l’événement attendu pour l’analyse demandée. À revoir : Mortalité et espérance de vie. Appui du cours : « L’évolution démographique se lit à travers le couple mortalité/espérance de vie : les deux guerres mondiales et la Grippe espagnole marquent fortement ces indicateurs, puis des tendances régionales apparaissent (vieillissement, état sanitaire) jusqu’à la fin… »

9. Que désigne l’expression « entre-de-deux-guerres » ?

Une période située entre les deux guerres, où l’économie se redresse sans effets démographiques
Une période située entre les deux guerres, associée à une dynamique démographique défavorable et à l’absence de reprise démographique
Une période après la Première Guerre mondiale, marquée par une reprise démographique
Une période entre deux crises économiques, caractérisée par une hausse de l’indice de fécondité

Une période située entre les deux guerres, associée à une dynamique démographique défavorable et à l’absence de reprise démographique

Explication

L’expression « entre-de-deux-guerres » désigne une période située entre les deux guerres, associée à une dynamique démographique défavorable et à l’absence de reprise démographique. À revoir : Les années 1920, une prospérité ambiguë. Appui du cours : « Période située entre les deux guerres, associée à une dynamique démographique défavorable et à l’absence de reprise démographique. »

10. Que signifie l’expression « crise des années 1930 » dans le texte ?

Une crise principalement liée à la hausse des taux d’intérêt et aux emprunts publics
Une crise qui ne touche que l’appareil productif, sans défis pour les démocraties occidentales
Une crise qui se limite à l’élimination des entreprises peu productives, sans impact politique
Une crise qui pose des défis complexes aux démocraties occidentales et affecte profondément leur appareil productif

Une crise qui pose des défis complexes aux démocraties occidentales et affecte profondément leur appareil productif

Explication

Le texte donne une définition explicite : la crise des années 1930 pose des défis complexes aux démocraties occidentales et affecte profondément leur appareil productif. À revoir : La crise des années 1930. Appui du cours : « Crise des années 1930 : La crise des années 1930 présente donc des défis complexes pour les démocraties occidentales, affectant profondément leur appareil productif. »

11. Entre quelles années la croissance démographique européenne est-elle décrite comme significative, mais plus lente que dans d’autres régions du monde ?

1950 et 1975
1975 et 1990
1920 et 1939
1945 et 1960

1950 et 1975

Explication

Le passage précise que « la croissance démographique européenne entre 1950 et 1975 » est « significative, mais plus lente » que dans d’autres régions. À revoir : Deux exemples de croissance : l’Allemagne et l’Italie. Appui du cours : « La croissance démographique européenne entre 1950 et 1975 est décrite comme significative, mais plus lente que dans d’autres régions du monde. »

12. En quoi deux éléments sont-ils mis en débat dans les interprétations de l’intervention allemande en Espagne ?

La stratégie navale britannique et le rôle de Churchill
Le soutien militaire soviétique et le rôle de Staline
La politique extérieure de l’Allemagne nazie et le rôle de Hitler
La politique intérieure de l’Espagne et le rôle de Franco

La politique extérieure de l’Allemagne nazie et le rôle de Hitler

Explication

Le passage indique que les interprétations divergent « notamment sur la politique extérieure de l’Allemagne nazie et le rôle de Hitler », ce qui correspond à l’option 0. À revoir : L’intervention allemande dans la guerre civile espagnole. Appui du cours : « L’intervention allemande dans la guerre civile espagnole est présentée comme un sujet complexe faisant l’objet d’interprétations divergentes, notamment sur la politique extérieure de l’Allemagne nazie et le rôle de Hitler. »

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Baisse de la mortalité — cause ?

Fin des crises d’épidémies et transition sanitaire à partir de 1880.

Effet principal de la baisse de mortalité ?

Augmentation de la population en Europe.

Bénéficiaires de la baisse de mortalité ?

Surtout les enfants et jeunes adultes.

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