📌 L’époque moderne correspond approximativement à la période allant de la fin du XVe siècle à la Révolution française, tandis que les découpages chronologiques la situent de 1492 à 1789.
« Non plus » le Moyen Âge, « pas encore » la modernité
★ À maîtriser
Compléments
La route transsaharienne transporte notamment:
L’Atlas catalan de 1375 représente un monde où les continents et les espaces d’échanges sont déjà mis en relation.
Des caravanes relient Afrique, Europe et Asie autour de la Méditerranée
★ À maîtriser
Les Européens recherchent l’or africain et les produits asiatiques afin d’accéder plus directement aux richesses et de réduire le nombre d’intermédiaires.
Les expéditions permettent aux monarchies d’accroître leurs revenus et leurs possessions, tandis que les marchands recherchent le profit et les navigateurs la promotion sociale.
Compléments
Les Portugais prennent Ceuta en 1415 pour prolonger la lutte contre l’islam, diffuser le christianisme et rechercher les richesses africaines.
La papauté légitime l’expansion portugaise en associant la conquête, la navigation et le commerce à la mission d’évangélisation.
Richesses, puissance et christianisation → expéditions européennes
★ À maîtriser
La boussole aide à s’orienter lorsque les astres ne sont pas visibles ou lorsque la côte ne peut pas servir de repère.
L’astrolabe et le quadrant permettent de mesurer la hauteur d’un astre et de déterminer la latitude, mais la longitude reste très difficile à calculer au XVe siècle.
Compléments
S’orienter, naviguer, ravitailler, contourner
Bojador → Guinée → Dias → océan Indien
Gama ouvre la route orientale, Colomb cherche la route occidentale
★ À maîtriser
Les principales plantes américaines introduites en Europe sont:
La variole, la rougeole, la grippe et, dans une moindre mesure, la peste provoquent un effondrement démographique des populations américaines peu habituées à ces maladies.
Compléments
Conquêtes et circulations → métissages, contraintes et choc microbien
Les déplacements coloniaux peuvent être:
Les sociétés coloniales sont hiérarchisées selon l’origine, le statut juridique et la condition libre ou servile des individus.
Les mines de Potosí et de Zacatecas, exploitées à partir des années 1540, produisent de l’or et de l’argent grâce à différentes formes de travail, notamment salarié et servile.
📌 À Valladolid, le débat oppose Juan Ginés de Sepúlveda et Bartolomé de Las Casas sur la légitimité de la conquête et de la soumission des populations autochtones.
Décrire l’autre peut justifier la domination, mais aussi la critiquer
Florence → Rome → Venise → Nord de l’Europe
★ À maîtriser
L’observation du corps porte notamment sur:
Le portrait affirme le rang, la fonction ou l’identité du modèle, tandis que l’autoportrait contribue à l’affirmation sociale de l’artiste.
Michel-Ange peint la voûte de la chapelle Sixtine entre 1508 et 1512 et réalise le Jugement dernier entre 1536 et 1541, contribuant à la construction de la figure du génie artistique.
Compléments
Le tableau devient une fenêtre géométrique peuplée de corps, d’objets et de lumière
Routes et expansions ibériques
| Puissance | Route ou espace | Étape majeure | Objectif |
|---|---|---|---|
| Portugal | Côtes africaines et océan Indien | Dias en 1488 puis Vasco de Gama | Accéder directement aux richesses asiatiques |
| Espagne | Route occidentale vers l’Atlantique | Colomb en 1492 | Rechercher une route vers l’Asie et coloniser |
| Espagne et Portugal | Atlantique | Traité de Tordesillas en 1494 | Partager les zones d’expansion |
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De 1492 à 1789 selon les découpages chronologiques.
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