Fiche de révision : Histoire mondiale depuis 1945

📋 Plan du Cours

1. Seconde Guerre mondiale et France occupée
2. Guerre froide et blocs opposés
3. Propagande et course aux armements
4. Allemagne, Chine et Corée
5. Crise de Cuba et détente
6. ONU et fin de la Guerre froide
7. Construction européenne et décolonisation
8. Après 1991 : monde multipolaire

📖 1. Seconde Guerre mondiale et France occupée

🔑 Notions clés & Définitions

• France coupée en zones : La France occupée est divisée en deux parties, l’une sous contrôle allemand et l’autre sous le régime de Vichy.
• L’occupation allemande : L’occupation allemande correspond au contrôle direct du territoire français par l’Allemagne pendant la Seconde Guerre mondiale.
• Résistance de Londres : La résistance est organisée depuis Londres par Charles de Gaulle, avec Jean Moulin envoyé pour relier les réseaux en France.

📝 Points essentiels

• La France est divisée en une zone occupée par les Allemands et une zone dite « libre » contrôlée par le régime de Vichy.
• La résistance est organisée depuis Londres par Charles de Gaulle, avec l’envoi de Jean Moulin en France pour relier les réseaux.
• Charles de Gaulle et Jean Moulin incarnent la structuration de la résistance pendant l’Occupation.

💡 Astuce mémo

Gaulle-Londres pour la coordination, Moulin pour relier sur place.

📖 2. Guerre froide et blocs opposés

🔑 Notions clés & Définitions

• Guerre froide : La guerre froide est une opposition économique, politique et idéologique entre les États-Unis et l’URSS sans affrontement direct.
• Superpuissance : Une superpuissance est un État ayant une très grande influence politique, économique et culturelle dans le monde.
• Guerre froide (blocs) : Les blocs opposent des alliances et des choix idéologiques entre États-Unis et URSS à l’échelle mondiale.

📝 Points essentiels

• La guerre froide oppose deux superpuissances, les États-Unis et l’URSS, sur plusieurs plans sans guerre directe.
• Les deux camps s’appuient sur des alliances : Plan Marshall (1947) et OTAN côté occidental, pacte de Varsovie côté soviétique.
• Churchill évoque l’idée d’un « rideau de fer » pour décrire la nouvelle situation en Europe.

💡 Astuce mémo

Deux camps + pas de guerre directe : idéologie et influence d’abord.

📖 3. Propagande et course aux armements

🔑 Notions clés & Définitions

• Propagande : La propagande regroupe des actions visant à influencer l’opinion pour faire accepter, soutenir ou s’opposer à des idées.
• Équilibre de la terreur : L’équilibre de la terreur décrit le blocage dû à la capacité de destruction mutuelle, qui dissuade l’attaque.
• Arme nucléaire : Une arme nucléaire est une arme à effet dévastateur exploitant l’énergie nucléaire.

📝 Points essentiels

• La propagande sert à obtenir le soutien des populations et à défendre une idéologie (libérale ou communiste).
• La course aux armements correspond au développement et à l’amélioration des capacités nucléaires par les deux superpuissances.
• L’équilibre de la terreur repose sur l’impossibilité d’attaquer sans subir une riposte destructrice.

💡 Astuce mémo

Terror → dissuasion : chacun sait qu’il ne gagnera pas.

📖 4. Allemagne, Chine et Corée

🔑 Notions clés & Définitions

• RFA : La RFA est l’Allemagne à l’ouest, associée à l’occupation américaine, britannique et française, décrite comme « libre ».
• RDA : La RDA est l’Allemagne à l’est, associée à l’occupation soviétique et présentée comme une dictature.
• Blocus de Berlin : Le blocus de Berlin correspond au encerclement du côté ouest de Berlin (côté RFA) par les Soviétiques.
• Proclamation de la République de Chine : La proclamation du 1er octobre 1949 établit une Chine communiste, associée au pouvoir de Mao.

📝 Points essentiels

• Après la Seconde Guerre mondiale, l’Allemagne est divisée : RFA (ouest) et RDA (est) ; Berlin est aussi coupée en deux avec un encerclement soviétique en 1945.
• Le mur de Berlin (1961) est présenté comme un verrouillage qui sera détruit en 1989.
• En Chine, 1949 marque la victoire des communistes, l’exil des nationalistes à Taïwan et l’arrivée de la Chine communiste au siège de l’ONU.
• En Corée (1950-1953), le Nord lance une offensive vers le Sud avec le soutien de la Chine et de l’URSS, tandis que les États-Unis soutiennent le Sud pour freiner le communisme.
• En Corée, la division préexistante à la Seconde Guerre mondiale structure le conflit.

💡 Astuce mémo

Berlin coupé à l’est : mur 1961, chute 1989 ; Corée : Nord avance, ONU/USA aide le Sud.

📖 5. Crise de Cuba et détente

🔑 Notions clés & Définitions

• Baie des Cochons : La baie des Cochons correspond à l’offensive américaine contre Castro en 1961, présentée comme un échec total.
• Crise des missiles de Cuba : La crise des missiles de Cuba désigne le moment où des missiles soviétiques sont repérés à Cuba et déclenchent une confrontation potentielle.
• Détente : La détente correspond à une période de rapprochement relatif entre l’URSS et les États-Unis après les tensions de la guerre froide.

📝 Points essentiels

• En 1961, les États-Unis (Kennedy) lancent une offensive contre Castro à la baie des Cochons, qui échoue totalement.
• En 1962, les États-Unis repèrent des pistes de lancement de missiles à Cuba, attribuées à des armes nucléaires fournies par l’URSS.
• La crise se termine par un retrait : les États-Unis menacent l’URSS de devoir enlever les missiles, puis la situation se résout.
• 1962 est indiqué comme début de la détente, et 1975 est associé à l’accord d’Helsinki.

💡 Astuce mémo

Cochons (échec) puis Missiles (menace) : Kennedy mène la séquence 1961→1962.

📖 6. ONU et fin de la Guerre froide

🔑 Notions clés & Définitions

• Organisation des Nations Unies : L’ONU est une organisation créée pour regrouper les États et agir en faveur de la paix et des droits humains.
• Conseil de sécurité : Le conseil de sécurité de l’ONU comprend des membres permanents disposant du droit de veto.
• Droit de veto : Le droit de veto permet à certains États membres permanents d’annuler un vote du conseil de sécurité.
• Accord d’Helsinki : L’accord d’Helsinki (1975) est présenté comme reconnaissant des frontières en Europe et le droit de l’homme.

📝 Points essentiels

• L’ONU est créée en 1945 avec son siège à New York et regroupe l’ensemble des États de la planète.
• Les États-Unis, la France, l’URSS (Russie), la Chine et le Royaume-Uni sont décrits comme membres permanents avec droit de veto au conseil de sécurité.
• En 1971, la « Chine populaire » devient membre permanente du conseil de sécurité de l’ONU.
• La fin de la guerre froide est liée à 1991 : l’URSS se fissure et l’URSS est détruite, avec indépendance des pays qui la composent.
• Une période de détente est mentionnée autour de 1962, puis 1975 (Helsinki) et enfin 1991 (rupture).

💡 Astuce mémo

ONU = New York + veto des permanents : ça bloque ou valide.

📖 7. Construction européenne et décolonisation

🔑 Notions clés & Définitions

• CECA : La CECA (1951) est une communauté du charbon et de l’acier regroupant 6 États pour mettre en commun ces ressources.
• Décolonisation : La décolonisation est le processus qui aboutit à l’indépendance d’un pays colonisé.
• Non-alignement : Le non-alignement désigne le refus de rejoindre l’un des deux blocs (URSS ou États-Unis) après des décolonisations.
• Union Européenne (UE) : L’UE est présentée comme une réunion d’États européens construite par élargissement et approfondissement.

📝 Points essentiels

• La construction européenne combine élargissement (nouveaux pays) et approfondissement (mise en commun de politiques).
• 1951 : CECA avec 6 États ; 1954 : échec de la CED ; 1957 : traité de Rome créant la CEE.
• 1993 marque la transformation en UE, et 2005 est associé à un échec de constitution après référendum.
• En 1960, la décolonisation s’accompagne d’une multiplication des États.
• Le non-alignement est lié à des pays issus de la décolonisation, avec la conférence de Bandung (1955) réunissant 29 pays d’Afrique et d’Asie.

💡 Astuce mémo

Europe : CECA 1951 puis Rome 1957 ; Non-alignés : Bandung 1955.

📖 8. Après 1991 : monde multipolaire

🔑 Notions clés & Définitions

• Bipolaire : Le monde bipolaire correspond à l’organisation autour de deux superpuissances pendant la guerre froide.
• Unipolaire : Le monde unipolaire correspond à une période où une seule puissance domine, les États-Unis (1991 à 2001) selon le cours.
• Multipolaire : Le monde multipolaire correspond à la compétition entre plusieurs puissances (États-Unis et BRICS : Brésil, Russie, Inde, Chine, Afrique du Sud).

📝 Points essentiels

• 1991 est présenté comme la fin de l’URSS et donc de la guerre froide.
• Après 1991, les États-Unis sont décrits comme seule hyperpuissance de 1991 à 2001, puis l’affaiblissement est lié aux suites des attentats de 2001 et à l’attaque en Irak (2003).
• Dans le monde multipolaire, les BRICS sont cités avec leurs pays : Brésil, Russie, Inde, Chine et Afrique du Sud.

💡 Astuce mémo

Typologies : deux (bipolaire) → un (unipolaire 1991-2001) → plusieurs (multipolaire avec BRICS).

📅 Repères chronologiques

📊 Tableaux de synthèse

Typologie du système international pendant/après la Guerre froide

⚠️ Pièges & confusions fréquents

1. Confondre guerre froide et guerre directe : la guerre froide est décrite comme une opposition sans affrontement militaire direct entre États-Unis et URSS.
2. Inverser Berlin : le encerclement mentionné en 1945 est associé au côté RFA par les Soviétiques, avec Berlin coupée en deux liée à RFA/RDA.
3. Mélanger CECA et CED : la CECA (1951) est un succès présenté, alors que la CED (1954) est indiquée comme un échec.
4. Prendre 1975 pour un événement de crise comme 1962 : 1975 correspond à l’accord d’Helsinki (frontières en Europe et droit de l’homme).
5. Oublier que Chine communiste est reliée à 1949 (proclamation du 1er octobre) et à la place à l’ONU en 1971 dans le conseil de sécurité.
6. Croire que « détente » commence en 1975 : le cours associe la détente à la période 1962 avant l’accord d’Helsinki.

✅ Checklist Examen

1. Définir la guerre froide et préciser qu’elle oppose États-Unis et URSS sans affrontement direct.
2. Savoir ce qu’est une superpuissance et donner au moins deux exemples d’influence (politique, économique, culturel).
3. Citer deux éléments des alliances de chaque bloc (Plan Marshall, OTAN, pacte de Varsovie).
4. Expliquer la fonction de la propagande et au moins un exemple de domaine utilisé (comics, cinéma, radio, sport, conquête spatiale).
5. Décrire la division de la France occupée : zone occupée par les Allemands et zone de Vichy.
6. Connaître la division de l’Allemagne et Berlin : RFA vs RDA, et le blocus de Berlin (encerclement) mentionné.
7. Retenir les repères Chine et Corée : proclamation du 1er octobre 1949 et rôle du soutien Nord/Sud en Corée (1950-1953).
8. Rappeler la chronologie Cuba : baie des Cochons (1961, échec), repérage des missiles (1962) et retrait aboutissant à la résolution.
9. Décrire l’ONU : siège à New York, objectif général et droit de veto des membres permanents.
10. Mentionner l’accord d’Helsinki (1975) et l’étape 1991 : fissure/destruction de l’URSS et fin de la guerre froide.
11. Connaître la construction européenne : CECA (1951), traité de Rome (1957), transformation UE (1993) et référendum de 2005.
12. Définir décolonisation et non-alignement, et citer Bandung (1955) avec l’idée de refus de rejoindre un bloc.
13. Maîtriser les notions bipolaire/unipolaire/multipolaire et les BRICS (avec les pays cités).