QCM : Humanités et pouvoirs de la parole (18 questions)

Questions et réponses du QCM

1. Lors d’une visite au temple de Delphes dédié à Apollon, une élève découvre la devise « Connais-toi toi-même ». Quelle interprétation correspond à son association avec la sagesse ?

La sagesse invite à savoir qui l’on est au-delà du seul aspect psychologique
La sagesse consiste à apprendre les coutumes liées au culte d’Apollon
La sagesse consiste à analyser le cerveau pour connaître ses pensées
La sagesse consiste à choisir une fonction politique adaptée à son caractère

La sagesse invite à savoir qui l’on est au-delà du seul aspect psychologique

Explication

La devise delphique est associée à la sagesse et à la connaissance de soi, au-delà du seul aspect psychologique. La réduire à la psychologie oublie cette portée, la fonction politique change son sens, et l’analyse du cerveau ne correspond pas à la connaissance de soi évoquée.

2. Une oratrice présente des données et des arguments logiques pour obtenir l’accord de son auditoire. À quel procédé fait-elle principalement appel ?

Aux émotions, pour persuader
À un raisonnement trompeur, pour sophistiquer
À la raison, pour convaincre
À une conclusion, pour syllogiser

À la raison, pour convaincre

Explication

Convaincre consiste à s’adresser à la raison au moyen d’arguments. La sollicitation des émotions relève de la persuasion, le raisonnement trompeur du sophisme, et la conclusion est une partie du syllogisme.

3. Quelle opposition distingue la conception de la vérité de Gorgias de celle de Platon ?

Gorgias défend des valeurs morales idéales d’origine divine, tandis que Platon défend des vérités relatives aux individus ou aux cultures.
Gorgias et Platon défendent tous deux des valeurs morales idéales d’origine divine.
Gorgias et Platon défendent tous deux des vérités relatives aux individus ou aux cultures.
Gorgias défend des vérités relatives aux individus ou aux cultures, tandis que Platon défend des valeurs morales idéales d’origine divine.

Gorgias défend des vérités relatives aux individus ou aux cultures, tandis que Platon défend des valeurs morales idéales d’origine divine.

Explication

Les sophistes comme Gorgias sont présentés comme relativistes, alors que Platon rattache les valeurs morales idéales à une origine divine. Attribuer le relativisme à Platon inverse leur distinction; partager une même conception efface leur opposition.

4. Une personne étudie la sagesse sans rechercher de pouvoir ni d’avantage matériel. Quelle conception de la philosophie décrit le mieux sa démarche ?

Une recherche de connaissances destinée à accumuler des richesses
Un attachement à la sagesse sans quête de connaissance
Une recherche désintéressée de la connaissance et de la sagesse
Une recherche de connaissances destinée à obtenir du pouvoir

Une recherche désintéressée de la connaissance et de la sagesse

Explication

La philosophie est présentée comme une recherche désintéressée de la connaissance et de la sagesse, et son étymologie associe le désir à la sagesse. La recherche de pouvoir contredit son caractère désintéressé, l’attachement sans quête de connaissance omet la recherche, et l’accumulation de richesses ajoute un intérêt matériel.

5. Dans une cité, les citoyens sont soumis aux mêmes règles juridiques. Quel principe cette situation illustre-t-elle ?

L’autonomie politique
L’isonomie
L’élection
Le tirage au sort

L’isonomie

Explication

L’isonomie désigne l’égalité des citoyens devant la loi. L’égalité des fonctions relève d’une autre question, tandis que l’élection et le tirage au sort sont des modalités de désignation ; l’autonomie concerne l’indépendance d’une cité.

6. Après la condamnation à mort de Socrate, quel choix Platon fait-il concernant son orientation ?

Il reprend la carrière politique envisagée par Socrate
Il se détourne des connaissances et se consacre à la politique
Il se détourne de la politique et se consacre aux connaissances
Il abandonne les connaissances après la condamnation de Platon

Il se détourne de la politique et se consacre aux connaissances

Explication

La condamnation à mort de Socrate conduit Platon à se détourner de la politique et à se consacrer aux connaissances. La poursuite d’une carrière politique inverse ce changement d’orientation ; la condamnation concerne Socrate, et non Platon.

7. Lors d’une décision médicale, une patiente reçoit les informations nécessaires et peut décider sans pression. Quelle exigence éthique est respectée ?

La décision médicale déléguée au médecin
Le consentement libre et éclairé
L’obéissance au conseil thérapeutique
L’approbation présumée du traitement

Le consentement libre et éclairé

Explication

L’éthique médicale exige que le patient donne un consentement libre et éclairé, donc qu’il puisse décider après avoir reçu les informations pertinentes et sans pression. Une décision prise par le médecin, une approbation présumée ou l’obéissance à un conseil ne constituent pas ce consentement.

8. Un interlocuteur semble avoir perdu de vue une connaissance qu’il possédait déjà; quelle démarche socratique vise à la lui faire retrouver ?

L’allégorie, qui représente une idée abstraite au moyen d’une image.
L’enseignement magistral, qui transmet à l’interlocuteur une connaissance nouvelle.
La maïeutique, qui aide l’interlocuteur à retrouver une connaissance oubliée.
La rhétorique, qui persuade l’interlocuteur dans un débat incertain.

La maïeutique, qui aide l’interlocuteur à retrouver une connaissance oubliée.

Explication

La maïeutique est l’art par lequel Socrate cherche à faire retrouver à ses interlocuteurs une connaissance oubliée. L’enseignement magistral évoque une transmission nouvelle, l’allégorie une représentation imagée et la rhétorique la persuasion.

9. Une personne apprend une technique rhétorique puis l’emploie tantôt pour se défendre dans un débat, tantôt pour nuire à un adversaire. Quelle comparaison de Gorgias correspond à cette situation ?

À un art médical, destiné à soigner ou diagnostiquer
À un art politique, destiné à gouverner ou légiférer
À un art logique, destiné à prouver ou réfuter
À un art martial, utilisable pour se défendre ou blesser

À un art martial, utilisable pour se défendre ou blesser

Explication

Gorgias compare la rhétorique à un art martial, qui peut servir à se défendre ou à blesser selon l’usage qu’on en fait. L’assimiler à un art médical confond la rhétorique avec la médecine, et la comparaison ne garantit pas un bon usage ni ne décrit une pratique sans effet.

10. Quelle description correspond à Socrate dans sa relation aux dialogues de Platon et à l’écriture ?

Un personnage historique et des traités écrits par Platon sous son nom
Un personnage fictif et des dialogues écrits par Platon
Un personnage historique et des dialogues écrits par lui-même
Un personnage historique et des dialogues de Platon, sans écrits de sa main

Un personnage historique et des dialogues de Platon, sans écrits de sa main

Explication

Socrate est présenté comme un personnage historique et comme un personnage des dialogues de Platon, mais il n’a lui-même rien écrit. Lui attribuer les dialogues confond personnage et auteur ; le dire fictif nie son existence historique, et l’absence d’écrits concerne Socrate, non Platon.

11. Un orateur présente une affirmation comme vraie en la rendant persuasive, sans que son discours corresponde nécessairement à la réalité : quelle notion décrit cette pratique ?

La parole, un système de signes permettant l’expression de la pensée
L’art, un savoir-faire qui constitue une méthode pour atteindre un objectif
La sophistique, un art oratoire qui peut donner une apparence de vérité
La philosophie, une démarche qui cherche à examiner la réalité

La sophistique, un art oratoire qui peut donner une apparence de vérité

Explication

La sophistique est un art oratoire que Platon condamne parce qu’elle peut donner l’apparence de la vérité sans représenter la réalité. La parole concerne la communication, et la définition de l’art porte sur une méthode ou un savoir-faire.

12. Une personne utilise des signes linguistiques pour transmettre une idée à une autre personne : quelle faculté met-elle en œuvre ?

L’art, qui consiste en une méthode pour atteindre un objectif
La philosophie, qui examine la réalité des idées
La sophistique, qui donne une apparence de vérité
La parole, qui permet de communiquer et d’exprimer la pensée

La parole, qui permet de communiquer et d’exprimer la pensée

Explication

La parole est une faculté du langage ou un système de signes servant à communiquer et à exprimer la pensée. L’art désigne un savoir-faire, tandis que la sophistique relève de l’art oratoire.

13. Quelle comparaison distingue le mieux les formes de gouvernement associées à Sparte et à Athènes ?

Sparte est associée à la démocratie et Athènes à l’oligarchie
Sparte est associée à l’oligarchie et Athènes à la démocratie
Sparte est associée à l’oligarchie et Athènes au tirage au sort
Sparte est associée au tirage au sort et Athènes à l’oligarchie

Sparte est associée à l’oligarchie et Athènes à la démocratie

Explication

Sparte est présentée comme une oligarchie, tandis qu’Athènes est associée à l’invention de la démocratie. L’inversion des régimes les attribue aux mauvaises cités ; le tirage au sort ne définit pas à lui seul un régime politique.

14. Une équipe compare des écrits de plusieurs cultures et époques pour comprendre les façons de penser des êtres humains. Quel objectif des humanités cette démarche illustre-t-elle ?

Connaître les pensées humaines en mesurant l’activité du cerveau
Étudier les écrits d’une seule époque pour en établir la chronologie
Décrire les institutions humaines en comparant leurs règles politiques
Comprendre l’être humain en étudiant ses pensées à travers des textes variés

Comprendre l’être humain en étudiant ses pensées à travers des textes variés

Explication

Les humanités cherchent à comprendre l’être humain, notamment ses pensées, en étudiant des textes de différentes cultures et époques. Les institutions politiques réduisent cette visée, la mesure du cerveau confond deux approches, et la restriction à une époque écarte la diversité mise en jeu.

15. Un raisonnement semble valide, mais repose sur une erreur qui induit l’auditoire en erreur. Comment le qualifie-t-on ?

Une argumentation convaincante
Une persuasion
Des prémisses
Un sophisme

Un sophisme

Explication

Un sophisme est un raisonnement fallacieux et trompeur qui paraît juste sans l’être. Une argumentation convaincante s’appuie sur des raisons, les prémisses sont des propositions d’un syllogisme, et la persuasion sollicite les émotions.

16. Une chercheuse veut comprendre les idées exprimées par une société ancienne. Quelle démarche répond le mieux à cet objectif ?

Analyser les textes et les écrits produits par cette société
Reconstituer les événements sans examiner les écrits de cette société
Mesurer les caractéristiques physiques des membres de cette société
Analyser les cerveaux des personnes qui vivaient dans cette société

Analyser les textes et les écrits produits par cette société

Explication

L’étude des textes permet d’aborder les pensées humaines, alors que l’analyse du cerveau ne suffit pas à les connaître. L’analyse cérébrale confond les approches, les caractéristiques physiques ne portent pas sur les idées, et reconstituer les événements sans les écrits écarte la démarche indiquée.

17. Quelle distinction Aristote établit-il entre le récit d’un historien et celui d’un dramaturge ?

L’historien rapporte ce qui s’est passé, tandis que le dramaturge imagine ce qui aurait pu se passer.
L’historien imagine ce qui aurait pu se passer, tandis que le dramaturge rapporte les faits réels.
L’historien imagine des événements possibles, tandis que le dramaturge les présente comme des faits réels.
L’historien rapporte des faits réels, tandis que le dramaturge ne raconte que des événements vérifiables.

L’historien rapporte ce qui s’est passé, tandis que le dramaturge imagine ce qui aurait pu se passer.

Explication

Pour Aristote, l’histoire porte sur ce qui s’est réellement passé, alors que la création dramatique représente ce qui aurait pu arriver. Inverser le réel et le possible, ou attribuer l’imagination à l’historien, brouille cette distinction.

18. Dans un procès où les faits et la vérité restent incertains, quelle position Aristote adopte-t-il sur l’usage de la rhétorique ?

Il la juge illégitime dans un domaine où la vérité est incertaine, comme le domaine judiciaire.
Il la juge équivalente à la maïeutique, qui fait retrouver une connaissance oubliée.
Il la juge légitime dans un domaine où la vérité est certaine, comme une démonstration mathématique.
Il la juge légitime dans un domaine où la vérité est incertaine, comme le domaine judiciaire.

Il la juge légitime dans un domaine où la vérité est incertaine, comme le domaine judiciaire.

Explication

Aristote considère la rhétorique légitime dans les domaines où la vérité est incertaine, notamment le domaine judiciaire. La rejeter reprend une position opposée; la réserver aux vérités certaines méconnaît le domaine indiqué.

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Que cherchent à comprendre les humanités ?

L’être humain, notamment à travers ses pensées.

Comment les humanités étudient-elles les pensées humaines ?

À travers les textes et les écrits de différentes cultures et époques.

Qu’apporte l’étude des textes que l’analyse du cerveau ne suffit pas à fournir ?

La connaissance des pensées humaines.

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