QCM : Introduction à la communication interculturelle — 7 questions

Explication

Le texte précise que la menace du stéréotype est une pression contextuelle qui peut diminuer les performances lors de tests d'intelligence, ce qui indique clairement que la conséquence principale est une baisse des performances. À revoir : Moyenne des items résolus par les participants de l’étude de Steele et Aronson (1995). Appui du cours : « La menace du stéréotype est une pression contextuelle qui peut diminuer les performances lors de tests d'intelligence. »

Explication

La menace du stéréotype est une pression situationnelle qui peut réduire les performances lors d’évaluations, selon la définition donnée dans le texte. À revoir : Moyenne des items résolus par les participants de l’étude de Steele et Aronson (1995). Appui du cours : « La menace du stéréotype est une pression situationnelle qui peut réduire les performances des membres d'un groupe stigmatisé lors d'évaluations. »

Explication

Le texte indique clairement que les valeurs influencent directement les comportements et normes sociales dans les interactions interculturelles, ce qui est la conséquence directe mentionnée. Les autres options ne sont pas appuyées par le passage. À revoir : Valeurs et comportements : métaphore et nature binaire des valeurs. Appui du cours : « Les valeurs influencent directement comportements et normes sociales dans les interactions interculturelles. »

Explication

La métaphore des valeurs binaires illustre leur perception comme opposées ou dichotomiques. À revoir : Valeurs et comportements : métaphore et nature binaire des valeurs. Appui du cours : « La métaphore des valeurs binaires illustre leur perception comme opposées ou dichotomiques. »

Explication

La théorie psychanalytique freudienne a contribué à la compréhension de l'inconscient dans la communication interculturelle selon Hall, en insistant sur la signification des actes plutôt que des paroles. À revoir : Influences disciplinaires sur la communication interculturelle : anthropologie culturelle, linguistique, éthologie, psychanalyse. Appui du cours : « La théorie psychanalytique freudienne a contribué à la compréhension de l'inconscient dans la communication interculturelle selon Hall, en insistant sur la signification des actes plutôt que des paroles. »

Explication

Hall définit la communication non verbale comme étant difficile à comprendre car elle n’est pas universelle, varie selon les cultures, et utilise plusieurs canaux en même temps. À revoir : Communication non verbale et inconscient dans la communication interculturelle selon Hall. Appui du cours : « **Communication non verbale** : Être difficile à comprendre car elle n’est pas universelle (elle varie d’une culture à une autre), et se divise en une multitude de canaux (elle utilise simultanément plusieurs voies de communication). »

Explication

Le processus ODIE, tel que mentionné dans la source, est une méthode recommandée pour analyser les comportements interculturels, avec l'ajout de la suspension du jugement pour former ODIE(S). À revoir : Formation et méthodes participatives en communication interculturelle. Appui du cours : « Le processus ODIE (Observer, Décrire, Interpréter, Evaluer) est recommandé pour analyser les comportements interculturels, avec la suspension du jugement ajoutée pour former ODIE(S). »