QCM : Introduction à la grammaire française — 24 questions

Questions et réponses du QCM

1. Quelle fonction grammaticale désigne ce dont on parle et commande l’accord du verbe en personne et en nombre ?

Le sujet
Le pronom
Le déterminant
Le COD

Le sujet

Explication

Le sujet est l’élément dont on parle dans la phrase et il impose l’accord du verbe. Le COD répond plutôt à « qui ? » ou « quoi ? » après le verbe.

2. Dans l’exemple « Marc parle à Luc : il lui parle », quel mot remplace un autre mot ou groupe de mots ?

Le pronom
L’interjection
La conjonction
Le nom

Le pronom

Explication

Le pronom remplace un mot ou un groupe de mots, ici « il » remplace Marc. Le nom désigne un être ou une chose, mais ne remplace pas un élément déjà cité.

3. Comment reconnaît-on une phrase complexe ?

Elle contient au moins deux propositions
Elle ne contient aucun verbe conjugué
Elle exprime seulement un fait
Elle contient forcément une subordonnée

Elle contient au moins deux propositions

Explication

Une phrase complexe contient au moins deux propositions, donc au moins deux verbes conjugués. Une phrase avec une seule proposition est simple.

4. Quel lien relie deux propositions indépendantes sans dépendance, par exemple avec une virgule ou un point-virgule ?

La mise en relief
La juxtaposition
La subordination
La nominalisation

La juxtaposition

Explication

La juxtaposition place deux propositions côte à côte, séparées par une virgule, un point-virgule ou deux points. La subordination, elle, crée une dépendance entre les propositions.

5. Quelle phrase correspond à une phrase interrogative totale ?

Je viens ce soir.
Quel âge as-tu ?
Viens-tu ce soir ?
Silence !

Viens-tu ce soir ?

Explication

L’interrogation totale appelle une réponse par oui ou non. « Quel âge as-tu ? » est une interrogation partielle, car elle demande une information précise.

6. Quel énoncé est à la forme emphatique ?

Ferme la porte.
C’est cette solution qui me paraît la meilleure.
Quelle surprise !
Je n’aime pas ce film.

C’est cette solution qui me paraît la meilleure.

Explication

La forme emphatique met un élément en valeur, ici avec la tournure « c’est… qui ». La négation et l’impératif relèvent d’autres formes de phrase.

7. Comment s’écrit correctement le groupe nominal avec l’adjectif de couleur composé ?

Des chapeaux vertes pommes
Des chapeaux verts pommes
Des chapeaux vert pomme
Des chapeaux vert-pommes

Des chapeaux vert pomme

Explication

Les adjectifs de couleur composés restent généralement invariables, donc « vert pomme » ne prend pas de marque de pluriel. Les autres formes ne respectent pas la règle du groupe nominal.

8. Dans « quatre-vingts élèves », pourquoi le mot « vingt » prend-il un -s ?

Parce qu’il s’accorde avec « élèves »
Parce qu’il est placé avant un nom féminin
Parce qu’il devient un adjectif
Parce qu’il est multiplié et termine le nombre

Parce qu’il est multiplié et termine le nombre

Explication

Les déterminants numéraux cardinaux sont invariables, sauf vingt et cent lorsqu’ils sont multipliés et terminent le nombre. Ici, « vingt » est bien multiplié et final, d’où le -s.

9. Avec l’auxiliaire être, comment s’accorde le participe passé ?

Avec l’antécédent du pronom relatif uniquement
Avec le sujet du verbe
Jamais, quelle que soit la phrase
Avec le COD placé avant le verbe

Avec le sujet du verbe

Explication

Avec être, le participe passé s’accorde avec le sujet du verbe. L’accord avec le COD placé avant concerne plutôt les verbes conjugués avec avoir.

10. Dans la phrase « J’en ai lu beaucoup », pourquoi le participe passé ne s’accorde-t-il pas ?

Parce que le pronom en empêche l’accord
Parce que le participe passé avec avoir s’accorde toujours
Parce que le sujet est au pluriel
Parce que le verbe est à l’imparfait

Parce que le pronom en empêche l’accord

Explication

Avec le pronom neutre « en », le participe passé ne s’accorde pas, même avec l’auxiliaire avoir. L’accord avec le sujet ne concerne pas ce cas.

11. Quel procédé consiste à ajouter un préfixe ou un suffixe à un radical pour former un nouveau mot ?

La dérivation
La comparaison
La juxtaposition
La coordination

La dérivation

Explication

La dérivation forme un mot à partir d’un radical en ajoutant un préfixe ou un suffixe. La juxtaposition et la coordination concernent plutôt l’organisation de mots ou de propositions.

12. Quel ensemble de mots appartient au même champ lexical ?

Montagne, vallée, sommet, col
Chanter, chanson, chanteur, chant
Défaire, refaire, faire, défairement
Pomme, pommeau, pommier, pommette

Montagne, vallée, sommet, col

Explication

Un champ lexical réunit des mots liés à un même thème, ici celui de la montagne. Les autres propositions illustrent surtout une famille de mots, et non un champ lexical.

13. Quel mot est le synonyme le plus proche de « doux » dans le sens donné ici ?

Opposé
Lourd
Agréable
Vif

Agréable

Explication

Un synonyme a un sens identique ou très proche ; ici, « agréable » convient. « Opposé » est un antonyme, et les autres mots n’expriment pas ce sens.

14. Dans l’expression « une vipère », quel sens du mot est utilisé ?

Le sens figuré
Le sens propre
Le sens littéral
Le sens technique

Le sens figuré

Explication

Ici, « vipère » désigne métaphoriquement une personne méchante : c’est donc un sens figuré. Le sens propre renverrait à l’animal.

15. Quel mode exprime le virtuel, le possible ou le souhaité ?

L’impératif
Le subjonctif
L’infinitif
L’indicatif

Le subjonctif

Explication

Le subjonctif sert à exprimer le virtuel, le possible ou le souhaité. L’indicatif présente au contraire une situation comme réelle ou effective.

16. À quelle voix le sujet subit-il l’action exprimée par le verbe ?

À la voix active
À la voix passive
À la voix pronominale
À la voix impersonnelle

À la voix passive

Explication

À la voix passive, le sujet ne fait pas l’action : il la subit. À la voix active, c’est le sujet qui accomplit l’action.

17. Quelle valeur du présent sert à raconter un passé en le rendant plus vivant ?

Le présent d’énonciation
Le présent de narration
Le présent du passé récent
Le présent de vérité générale

Le présent de narration

Explication

Le présent de narration raconte des événements passés avec un effet de vivacité. Le présent d’énonciation renvoie au moment où l’on parle.

18. Que peut exprimer le futur antérieur ?

Une action accomplie avant un autre moment du futur
Une vérité valable toujours
Une action passée racontée au présent
Une action située au moment où l’on parle

Une action accomplie avant un autre moment du futur

Explication

Le futur antérieur présente une action comme accomplie avant un autre moment situé dans le futur. Il ne correspond ni au présent d’énonciation ni à une vérité générale.

19. Quel type de texte cherche principalement à convaincre en défendant une thèse ?

Le texte narratif
Le texte argumentatif
Le texte explicatif
Le texte descriptif

Le texte argumentatif

Explication

Le texte argumentatif vise à convaincre en s’appuyant sur une thèse. Le texte narratif raconte une histoire, tandis que le descriptif décrit et l’explicatif fait comprendre.

20. Quel type de narrateur est extérieur aux événements racontés ?

Le narrateur interne
Le narrateur externe
Le narrateur personnage
Le narrateur témoin

Le narrateur externe

Explication

Le narrateur externe est en dehors de l’histoire qu’il raconte. Le narrateur personnage et le narrateur témoin font, eux, partie des événements.

21. Quelle figure de style consiste à rapprocher deux éléments sans outil de comparaison ?

La métaphore
La comparaison
L’hyperbole
L’ellipse

La métaphore

Explication

La métaphore rapproche deux éléments sans utiliser de mot-outil comme « comme ». La comparaison, elle, emploie un outil de comparaison.

22. Quel procédé du récit consiste à supprimer une étape ou un passage entre deux événements ?

L’analepse
L’ellipse
La prolepse
La personnification

L’ellipse

Explication

L’ellipse passe sous silence certains événements pour accélérer le récit. L’analepse et la prolepse modifient l’ordre du récit, mais ne suppriment pas un passage.

23. Comment se présente le discours direct ?

Il remplace les paroles par un groupe infinitif
Il rapporte les paroles telles qu’elles ont été prononcées
Il résume les paroles sans indiquer de locuteur
Il transforme les paroles en subordonnée dépendant d’un verbe introducteur

Il rapporte les paroles telles qu’elles ont été prononcées

Explication

Le discours direct reproduit les paroles exactement, avec leurs marques propres comme les guillemets. Le discours indirect, lui, les transforme en subordonnée.

24. Que se passe-t-il généralement lors du passage du discours direct au discours indirect quand le verbe introducteur est au passé ?

Les temps de la subordonnée sont modifiés selon la concordance des temps
Le verbe subordonné se met au présent
Le temps de la subordonnée reste identique
Les paroles sont conservées entre guillemets

Les temps de la subordonnée sont modifiés selon la concordance des temps

Explication

Quand le verbe introducteur est au passé, la concordance des temps impose une modification des temps dans la subordonnée. Le maintien identique des temps correspond plutôt à un verbe introducteur au présent.

Révisez avec les flashcards

Mémorisez les réponses avec 24 flashcards sur Introduction à la grammaire française.

Verbe — rôle ?

Exprime action ou état, noyau de la phrase.

Nom — définition ?

Désigne une personne, chose ou abstraction.

Déterminant — fonction ?

Place avant le nom pour le préciser.

Voir les flashcards →

Approfondir avec la fiche

Consultez la fiche de révision complète sur Introduction à la grammaire française.

Voir la fiche →

Cours similaires

Crée tes propres QCM

Importe ton cours et l'IA génère des QCM avec corrections en 30 secondes.

Générateur de QCM