QCM : Introduction à la linguistique générale (21 questions)

Explication

La linguistique analyse scientifiquement le fonctionnement du langage humain et des langues en décrivant leurs propriétés et leurs usages. La transmission d’une norme scolaire relève plutôt de la grammaire traditionnelle ou scolaire.

Explication

La linguistique générale recherche les propriétés communes au langage et aux langues, tandis que la linguistique française ou allemande étudie une langue particulière. L’opposition entre prescription et description ne définit pas cette distinction.

Explication

L’objectif descriptif consiste à observer et analyser les usages effectivement attestés sans les évaluer à partir d’une norme de correction. La correction des formes selon le « bon usage » correspond à une orientation normative.

Explication

La rhétorique s’intéresse au langage comme moyen d’agir sur autrui, notamment par la persuasion, alors que la logique examine les jugements selon leur vérité ou leur fausseté. Les autres propositions inversent ou déplacent ces deux perspectives.

Explication

Denys de Thrace, actif vers $-170$ à $-90$, est associé à la première grammaire systématique de la culture occidentale. Vaugelas appartient au développement du « bon usage », tandis que Bopp et Arnauld-Lancelot sont postérieurs.

Explication

La notion de « bon usage » se développe au XVIIe siècle, notamment dans les Remarques sur la langue française de Vaugelas, publiées en 1647. La Grammaire de Port-Royal date de 1660, mais elle relie surtout les formes grammaticales à la raison universelle.

Explication

En 1786, William Jones relève des ressemblances entre le sanskrit, le latin, le grec, le celtique et le persan, puis propose l’hypothèse d’une origine commune. La comparaison systématique des systèmes de conjugaison sera ensuite associée à Franz Bopp.

Explication

En 1816, Franz Bopp compare les systèmes de conjugaison du sanskrit, du grec, du latin, du persan et du germanique et défend l’hypothèse d’une langue mère indo-européenne. L’observation initiale de ressemblances entre plusieurs langues est plutôt attribuée à William Jones.

Explication

Une famille de langues réunit des langues apparentées génétiquement, dont les différences proviennent d’évolutions distinctes à partir d’une même protolangue. Une organisation structurale similaire peut relever de la typologie sans prouver une parenté historique.

Explication

La linguistique historique et comparée classe les langues selon leur parenté généalogique et leur évolution dans le temps, tandis que la linguistique typologique les compare selon leur organisation structurale à une période donnée. Une ressemblance structurelle ne suffit donc pas à établir une origine commune.

Explication

Les types de langues regroupent les langues selon leur organisation interne, en particulier leurs propriétés morphologiques ou syntaxiques. L’origine commune relève plutôt de la classification en familles de langues.

Explication

La typologie morphologique et syntaxique distingue notamment les langues isolantes, flexionnelles, agglutinantes et polysynthétiques. Les langues romanes, germaniques ou slaves constituent plutôt des familles ou des groupes généalogiques.

Explication

Pour Humboldt, la langue est une forme dynamique qui contribue à structurer la pensée et la vision du monde. La conception de la langue comme organisme biologique est associée à Schleicher, tandis que son caractère social est mis en avant par Meillet.

Explication

Schleicher assimile la langue à un organisme biologique soumis à la nécessité de l’évolution et ne la considère pas comme un fait social. L’accent mis sur la dimension sociale correspond davantage à Meillet.

Explication

Le Cours de linguistique générale paraît en 1916 à partir de notes de cours recueillies entre 1906 et 1911. Les autres propositions attribuent à tort à Saussure des dates et des travaux liés à la dialectologie ou à la sociologie.

Explication

Dans le Cours de linguistique générale, la linguistique est conçue comme une science descriptive qui privilégie l’oral et étudie la langue en elle-même et pour elle-même. L’étude historique, biologique ou sociologique correspond à d’autres approches que celle visée ici.

Explication

L’arbitraire du signe signifie qu’aucun lien naturel ne relie nécessairement sa forme et son sens. La dépendance de la valeur aux relations entre les signes constitue une propriété distincte du fonctionnement systémique du signe.

Explication

La synchronie examine un état de langue à un moment donné, alors que la diachronie analyse les transformations de cette langue au cours du temps. Les deux notions ne se distinguent donc pas par le support écrit ou oral.

Explication

La sociolinguistique étudie la vie du langage et des langues au sein des sociétés, notamment leurs variations selon les contextes géographiques, sociaux et culturels. La psycholinguistique s’intéresse plutôt au fonctionnement du langage chez le sujet parlant.

Explication

La psycholinguistique étudie le fonctionnement du langage chez l’adulte, son acquisition chez l’enfant et ses liens avec la pensée. La neurolinguistique se concentre notamment sur les pathologies du langage, ce qui correspond à une autre orientation.

Explication

La linguistique appliquée cherche à renouveler la pédagogie des langues vivantes et du français langue maternelle ou étrangère en empruntant des méthodes et des descriptions aux théories du langage. L’étude des variations sociales et géographiques relève plutôt de la sociolinguistique.