QCM : Introduction à la philosophie et ses enjeux — 14 questions

Questions et réponses du QCM

1. Comment la nature est-elle définie dans ce cours ?

Comme tout ce qui existe sans être fabriqué par les humains
Comme ce qui relève uniquement de la biologie
Comme tout ce qui est créé par l’activité humaine
Comme l’ensemble des lois morales d’une société

Comme tout ce qui existe sans être fabriqué par les humains

Explication

La nature désigne ici tout ce qui existe sans intervention humaine de fabrication ou de production. L’idée n’est donc pas celle de la culture ou des objets créés par l’homme.

2. Quelle idée Aristote associe-t-il à la nature ?

Une puissance orientée vers un but
Une suite d’événements sans finalité
Une matière uniquement transformée par l’homme
Un ensemble de phénomènes totalement passifs

Une puissance orientée vers un but

Explication

Aristote présente la nature comme une force qui tend vers une fin, comme la graine qui vise l’arbre. Elle n’est donc pas décrite comme passive.

3. Que désigne la justice distributive ?

La punition de celui qui a commis une faute
Le règlement d’un conflit par la seule médiation
La répartition de ce que chacun reçoit selon le cas
L’application mécanique d’une règle sans adaptation

La répartition de ce que chacun reçoit selon le cas

Explication

La justice distributive concerne la répartition, c’est-à-dire qui reçoit quoi. La punition relève au contraire de la justice pénale.

4. Pourquoi une justice équitable ne se réduit-elle pas à la loi générale ?

Parce que la justice équitable supprime les règles communes
Parce que la loi interdit toute forme d’adaptation
Parce que la loi est trop générale pour chaque situation particulière
Parce que l’équité consiste à ignorer le cas concret

Parce que la loi est trop générale pour chaque situation particulière

Explication

Le cours souligne que la loi aide mais qu’elle reste trop générale pour saisir chaque situation. L’équitable ajoute donc l’adaptation au cas particulier.

5. Selon Aristote, imiter la nature en art consiste surtout à quoi ?

Faire apparaître quelque chose qui paraît nouveau et émeut
Reproduire exactement un modèle sans transformation
Remplacer la nature par un objet artificiel
Copier la réalité de manière fidèle et mécanique

Faire apparaître quelque chose qui paraît nouveau et émeut

Explication

Chez Aristote, l’imitation n’est pas une simple copie : elle fait advenir du nouveau et suscite des émotions. C’est cette création qui distingue l’art de la reproduction stricte.

6. Quel exemple illustre dans ce cours l’art contemporain comme questionnement sur l’art ?

Le portrait de Chopin réalisé par Delacroix
La sculpture Play-Doh de Koons de trois mètres
La fabrication des pâtes comme savoir-faire
Les Bergers d’Arcadie de Poussin

La sculpture Play-Doh de Koons de trois mètres

Explication

La sculpture Play-Doh de Koons est donnée comme exemple d’art contemporain qui interroge ce qui peut compter comme art. Les autres exemples relèvent d’autres usages de l’art dans le cours.

7. Quelle formulation correspond à la liberté intérieure ?

Choisir uniquement sous l’effet du moment
Obéir à sa volonté profonde plutôt qu’aux envies immédiates
Faire tout ce que l’on veut sans aucune règle
Suivre les habitudes imposées par le groupe

Obéir à sa volonté profonde plutôt qu’aux envies immédiates

Explication

La liberté intérieure consiste à suivre une volonté durable et réfléchie, pas à céder aux impulsions immédiates. C’est l’inverse d’un comportement dominé par l’envie du moment.

8. Comment Spinoza définit-il la liberté dans la lettre 32 à Schuller ?

Comme le pouvoir de faire n’importe quoi
Comme une action guidée par la compréhension
Comme le fait de suivre toutes ses émotions
Comme l’absence totale de règles sociales

Comme une action guidée par la compréhension

Explication

Spinoza lie la liberté à l’action éclairée par la compréhension, donc à la raison. Il ne la réduit pas à l’absence de contraintes ni à la simple spontanéité.

9. Qu’est-ce que la technique, dans ce cours ?

Une imitation spontanée de la nature
Un ensemble de croyances sans pratique
Une intuition innée qui ne s’apprend pas
Un savoir-faire fondé sur des règles, des gestes répétés et l’apprentissage

Un savoir-faire fondé sur des règles, des gestes répétés et l’apprentissage

Explication

La technique est définie comme un savoir-faire appris, structuré par des règles et la répétition. Elle n’est donc pas un simple don naturel.

10. Quel est le rôle du mythe de Prométhée dans l’explication de la technique ?

Prouver que la technique n’a aucun effet sur la vie humaine
Affirmer que les animaux sont supérieurs grâce aux objets techniques
Montrer que le feu et le savoir-faire permettent le progrès humain
Expliquer que les humains doivent rester sans outils

Montrer que le feu et le savoir-faire permettent le progrès humain

Explication

Le mythe de Prométhée montre que le feu et le savoir-faire technique donnent aux humains les moyens de progresser. Le cours insiste sur cette idée de rattrapage puis de supériorité humaine.

11. Que met principalement en avant le mythe de Prométhée dans l’explication de la technique ?

Le don du feu et du savoir-faire technique aux humains pour qu’ils progressent
La séparation totale entre technique et apprentissage des gestes
L’idée que les humains doivent renoncer à toute invention pour vivre en paix
La supériorité naturelle des animaux sur les humains dans la fabrication des outils

Le don du feu et du savoir-faire technique aux humains pour qu’ils progressent

Explication

Le mythe de Prométhée présente le feu et le savoir-faire technique comme des moyens donnés aux humains pour progresser. Il insiste ainsi sur le rôle décisif de la technique dans leur amélioration, et non sur un renoncement aux inventions.

12. Comment définir au mieux un objet technique dans ce cours ?

Un produit issu d’un savoir-faire humain, comme Internet ou les vaccins
Une œuvre uniquement destinée à provoquer une émotion artistique
Un phénomène naturel qui apparaît sans intervention humaine
Une règle morale qui guide les comportements en société

Un produit issu d’un savoir-faire humain, comme Internet ou les vaccins

Explication

Un objet technique est un produit fabriqué grâce à une technique ; Internet et les vaccins sont donnés comme exemples. Les autres propositions décrivent soit la nature, soit la morale, soit l’art, mais pas l’objet technique.

13. Qu’est-ce que la vérité religieuse, dans ce cours ?

Une vérité révélée qui ne se démontre pas comme une preuve ordinaire
Une croyance imposée uniquement par la tradition familiale
Une conclusion scientifique obtenue par expérience et démonstration
Une opinion personnelle changeante selon les individus

Une vérité révélée qui ne se démontre pas comme une preuve ordinaire

Explication

La vérité religieuse est présentée comme révélée et non comme quelque chose que l’on prouve de manière habituelle. Elle se distingue donc d’une démonstration scientifique.

14. Selon Freud, quelle fonction principale la religion remplit-elle pour le croyant ?

Une méthode scientifique pour prouver l’existence de Dieu
Une consolation psychologique qui apporte un soutien intérieur
Un ensemble de lois civiles imposées par l’État
Un simple ensemble de fêtes sans dimension spirituelle

Une consolation psychologique qui apporte un soutien intérieur

Explication

Dans L’avenir d’une illusion, Freud explique la religion comme un appui psychologique et une consolation. Elle ne fonctionne pas comme une preuve scientifique ni comme un simple calendrier de fêtes.

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Nature — définition ?

Ce qui existe sans intervention humaine.

Nature humaine — aspect ?

Ce qui est naturel en nous, comme langage et libertés.

ARISTOTE — nature ?

Une force orientée vers un but.

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