QCM : Introduction à la Psychologie Moderne — 14 questions

Questions et réponses du QCM

1. Comment la psychologie est-elle définie dans ce cours ?

La discipline qui explique seulement les réflexes par la physiologie
La réflexion philosophique sur l’âme sans observation du comportement
La science de l’individu qui analyse le comportement et peut aussi s’inscrire dans une dimension de thérapie
L’étude exclusive des maladies mentales et de leurs traitements médicaux

La science de l’individu qui analyse le comportement et peut aussi s’inscrire dans une dimension de thérapie

Explication

La psychologie est présentée comme une science de l’individu qui analyse le comportement, avec aussi une possible dimension thérapeutique. Les autres propositions réduisent son champ à la médecine, à la physiologie ou à la seule philosophie.

2. Quel lien est mis en avant entre psychologie et cognition ?

La cognition renvoie à un aspect psychologique lié au fonctionnement du cerveau
La cognition est une branche réservée à l’étude des troubles psychiatriques
La cognition correspond à une théorie du conditionnement des comportements
La cognition désigne uniquement les émotions et les affects relationnels

La cognition renvoie à un aspect psychologique lié au fonctionnement du cerveau

Explication

Dans le cours, la cognition est liée au fonctionnement du cerveau et sert à comprendre les phénomènes mentaux. Elle ne se confond ni avec les affects, ni avec le conditionnement, ni avec la psychiatrie.

3. En quoi la psychologie spontanée se distingue-t-elle de la psychologie savante ?

Elle se limite à l’étude des tests d’intelligence chez l’enfant
Elle utilise une méthode expérimentale rigoureuse et systématique
Elle repose sur des observations et interprétations peu ou pas contrôlées
Elle exclut toute forme d’opinion sur autrui

Elle repose sur des observations et interprétations peu ou pas contrôlées

Explication

La psychologie spontanée appartient à la vie quotidienne et s’appuie sur des interprétations peu contrôlées. La psychologie savante, au contraire, recherche une compréhension rigoureuse et systématique.

4. Selon le cours, que fait surtout un observateur quand son affect est très intense ?

Il devient nécessairement plus objectif et plus nuancé
Il abandonne toute interprétation des comportements d’autrui
Il a davantage de mal à prendre du recul et cherche ce qui confirme son avis
Il remplace spontanément l’émotion par une analyse scientifique

Il a davantage de mal à prendre du recul et cherche ce qui confirme son avis

Explication

Le cours indique qu’un affect intense rend le recul plus difficile et favorise la recherche d’éléments confirmant l’avis initial. Cela peut conduire à des jugements hâtifs ou stigmatisants.

5. Quelle idée est associée au dualisme cartésien dans ce cours ?

La psychologie doit être fondée uniquement sur l’expérience
La connaissance vient uniquement des sensations
La matière et l’esprit sont identiques
L’âme et le corps relèvent de statuts de connaissance distincts

L’âme et le corps relèvent de statuts de connaissance distincts

Explication

Le dualisme cartésien attribué à Descartes distingue l’âme et le corps comme relevant de statuts de connaissance différents. Les autres réponses correspondent à l’empirisme, au sensualisme ou au matérialisme.

6. Quelle affirmation correspond à la conception de DE LA METTRIE ?

La psychologie doit rester sans expérimentation
Les connaissances proviennent des sensations
L’âme et le corps sont deux substances entièrement séparées
Seule la matière existe

Seule la matière existe

Explication

DE LA METTRIE est présenté comme matérialiste, affirmant que seule la matière existe. La proposition sur les sensations renvoie plutôt à CONDILLAC.

7. Que désigne la psycho-physique telle qu’elle est présentée ici ?

L’étude des conséquences du comportement sur son environnement
La description des formes globales de la perception
L’analyse des troubles psychiques dans un cadre psychiatrique
L’étude des liens entre des stimulations et les réactions de l’organisme

L’étude des liens entre des stimulations et les réactions de l’organisme

Explication

La psycho-physique est définie comme l’étude des relations entre stimulations et réactions de l’organisme. Les autres réponses renvoient à la psychiatrie, à la Gestalt ou au conditionnement opérant.

8. Quel est l’apport principal de WUNDT dans ce cours ?

Il développe la théorie de la forme et ses lois de perception
Il est présenté comme fondateur de la psychologie expérimentale
Il fonde le behaviorisme centré sur le conditionnement opérant
Il crée les tests d’intelligence orientés vers l’évaluation des enfants

Il est présenté comme fondateur de la psychologie expérimentale

Explication

WUNDT est décrit comme le fondateur de la psychologie expérimentale, avec une méthode scientifique contrôlée pour tester des hypothèses. Le behaviorisme est associé à Watson, la théorie de la forme à la Gestalt et les tests d’intelligence à Binet.

9. Quel principe caractérise le behaviorisme de WATSON ?

Les comportements humains résultent de conditionnements étudiables en termes de stimulation-réponse
L’intelligence se développe par assimilation et accommodation
La perception s’organise d’abord en configurations globales indépendantes de l’apprentissage
La personnalité profonde doit être explorée par l’inconscient

Les comportements humains résultent de conditionnements étudiables en termes de stimulation-réponse

Explication

WATSON fonde le behaviorisme sur l’idée que les comportements humains peuvent être étudiés comme des relations stimulation-réponse. Les autres propositions renvoient à la Gestalt, à la psychanalyse ou à Piaget.

10. Quelle distinction SKINNER introduit-il par rapport au conditionnement classique ?

Un stimulus neutre devient automatiquement une réponse conditionnelle
Le comportement est sélectionné par ses conséquences dans l’environnement
La perception est expliquée par des lois de la forme
L’enfant apprend surtout par l’imitation de figures parentales

Le comportement est sélectionné par ses conséquences dans l’environnement

Explication

SKINNER met l’accent sur le conditionnement opérant, où les conséquences du comportement modulent sa fréquence. Le conditionnement classique repose au contraire sur l’association entre stimulus et réponse.

11. Quel énoncé décrit le mieux la psychanalyse telle qu’elle est présentée ici ?

Une approche qui étudie uniquement les réponses physiologiques aux stimuli
Une psychologie dynamique qui explore la personnalité profonde et les phénomènes inconscients
Une méthode fondée sur l’observation des seuls comportements observables
Une théorie qui réduit la pensée à une simple somme de sensations

Une psychologie dynamique qui explore la personnalité profonde et les phénomènes inconscients

Explication

La psychanalyse est définie comme une psychologie dynamique qui s’intéresse à la personnalité profonde et à l’inconscient. Les autres propositions renvoient plutôt au behaviorisme, à l’empirisme ou à la psycho-physique.

12. Quel est l’objet principal de la psychologie du développement dans ce cours ?

L’étude du développement intellectuel, moral et affectif de l’enfance à l’adolescence
La mesure des sensations en fonction de l’intensité des stimulations
L’analyse des réflexes conditionnés chez l’animal et chez l’homme
L’étude des troubles mentaux dans une perspective de diagnostic et de traitement

L’étude du développement intellectuel, moral et affectif de l’enfance à l’adolescence

Explication

La psychologie du développement porte sur les dimensions intellectuelles, morales et affectives de l’enfance à l’adolescence. Le diagnostic des troubles relève de la psychiatrie, et les réflexes conditionnés concernent le behaviorisme.

13. Quel est l’objectif central de la psychiatrie selon ce cours ?

Expliquer l’adaptation de l’intelligence par assimilation et accommodation
Décrire les lois générales de la perception visuelle et des formes globales
Analyser les associations entre une stimulation et une réponse réflexe
Étudier et diagnostiquer les troubles psychiques et mentaux en vue de leur traitement

Étudier et diagnostiquer les troubles psychiques et mentaux en vue de leur traitement

Explication

La psychiatrie est présentée comme un champ centré sur l’étude, le diagnostic et le traitement des troubles psychiques et mentaux. Les autres réponses correspondent à la Gestalt, à Piaget et au conditionnement.

14. Quelle distinction caractérise le mieux les psychopathologies dans ce cours ?

Elles désignent une théorie du traitement de l’information centrée sur la cognition
Elles renvoient à l’organisation globale des perceptions selon des lois de la forme
Elles concernent l’étude des troubles mentaux et de leurs aspects en lien avec la psychiatrie
Elles décrivent une démarche expérimentale fondée sur le contrôle des hypothèses

Elles concernent l’étude des troubles mentaux et de leurs aspects en lien avec la psychiatrie

Explication

Les psychopathologies sont présentées comme un domaine portant sur les troubles mentaux et leurs aspects en lien avec la psychiatrie. Les autres propositions renvoient au cognitivisme, à la Gestalt et à la psychologie expérimentale.

Révisez avec les flashcards

Mémorisez les réponses avec 14 flashcards sur Introduction à la Psychologie Moderne.

Psychologie — définition ?

Science de l’individu, comportement et thérapie.

Psychologie spontanée — rôle ?

Observations quotidiennes, interprétations peu contrôlées.

Jugements hâtifs — mécanisme ?

Confirme ce qu’on pense, biais de confirmation.

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